МУНИЦИПАЛЬНОЕ БюДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА»
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
«Юный стрелок» 1 модуль
Срок реализации: 68 часов (4 месяца)
Возраст: 10 - 15 лет
Направленность: физкультурно-спортивная
| Автор составитель педагог дополнительного образования |
г. Нефтеюганск 2017 г.
Пояснительная записка
Данная рабочая программа составлена на основании:
• закона Российской Федерации «Об образовании».
• Федерального закона РФ «О дополнительном образовании»
• типового положения об общеобразовательном учреждении,
• устава образовательного учреждения и регламентирует порядок разработки и реализации рабочих программ объединений дополнительного образования.
· письма №06-1844 от 01.01.2001г. «О примерных требованиях к программам дополнительного образования детей» и приказом Минобрнауки от 01.01.2001 1008 и правилами персонифицированного финансирования.
Программа предназначена для учащихся возрастного диапазона 10-15 лет.
Жизнь выдвигает на первый план проблемы укрепления физического, духовного и нравственного здоровья подрастающего поколения.
Стрелковый спорт пользуется большой популярностью среди молодежи и школьников. Он воспитывает у молодежи высокие морально-волевые качества, готовность к защите Отчества. Чем больше подросток получает информации, приобретает практических навыков, чем серьезнее психологическая подготовка к всевозможным социальным и природным катаклизмам, тем выше его эмоционально-волевая устойчивость. Стрелковый спорт воспитывает смелость, мужество, самообладание, целеустремленность, трудолюбие, внимательность, самостоятельность. Сильные люди умеют распорядиться своими знаниями и опытом на пользу себе и окружающим, готовы прийти на помощь другим, решают проблемы гуманными, законными путями.
Актуальность Необходимость разработки и внедрения курса стрелковой подготовки, в систему дополнительного образования детей обусловлено тем, что в программе курса Основы безопасности жизнедеятельности не достаточно времени уделяется этим темам, но в то же самое время в программу ежегодно проводимых соревнований допризывной молодёжи и программу учебно-полевых учебных сборов входит стрельба из пневматической винтовки.
Программа кружка «Юный стрелок» ориентирована на развитие у школьников таких качеств, как ответственное отношение к труду, дисциплинированность, дружба и товарищество. Соревнования и сопутствующее им эмоциональное возбуждение являются проверкой характера юного спортсмена, его волевых качеств. Доставляя радость или огорчение, они мобилизуют стрелка на дальнейшее совершенствование, на проявление значительных усилий для самовоспитания. В содержание курса «Юный стрелок» входит обучение школьников основам стрельбы из пневматической винтовки.
Целью развитие у школьников таких качеств, которые будут обеспечивать не только достижения результатов в стрелковом спорте (самообладание, внимательность и самостоятельность), но и сформируют социальный опыт школьника: готовность к защите Отечества, коллективизм, дружбу.
Обучающие:
Получение знаний об основах стрельбы, получение навыков стрельбы из пневматической винтовки, получение навыков проведения физических упражнений для укрепления общей физической подготовки и для формирования правильной осанки.
Воспитательные:
Воспитание у школьников смелости и мужества, решительности и самообладания, ответственного отношения к личному здоровью как к индивидуальной и общественной ценности.
Развивающие:
Развитие духовных и физических качеств личности, обеспечивающих правильное поведение в обществе; способствовать развитию лидерских качеств подростков; развитие умений работать в группе, коллективе;
Возраст учащихся:
Данная программа предусмотрена для детей 10-15 лет.
Сроки реализации Программы:
Данная образовательная программа рассчитана на 68 часов (4 месяца). Занятия проводятся 2 раза в неделю по 2 ч. Наполняемость групп 11 - 15 человек.
Планируемые результаты:
Учащиеся научаться:
– соблюдать правила поведения и технику безопасности во время занятий;
- освоит навыки владение оружием
- освоит навыки прицеливания
- приобретёт навыки работы со спусковым крючком
- бережно относиться к культуре своей Родины.
Учащиеся узнают:
1) Основы безопасности жизнедеятельности
2) Теорию владение оружием
3) Упражнения способствующие развитию силы, выносливости, ловкости:
4) Методы самоконтроля и самооценки:
5) Технические характеристики оружия
Выпускник, знающий техническую характеристику оружия, технику безопасности владения оружием, стрелковые навыки, с активной гражданской позицией, физически развитый, способный к эффективным действиям в экстремальных ситуациях, способный к совместной работе в коллективе.
Способы проверки результатов:
наблюдение за развитием способностей;
тестирование;
проведение спортивно-массовых мероприятий.
Периодичность оценки результатов Программы
Результаты образовательной деятельности учащихся отслеживаются путём проведения начальной, промежуточной и итоговой аттестации.
Начальная - проводится в течение первых двух-трёх недель с момента зачисления ребёнка в объединение.
Цель – выявление стартовых и индивидуальных возможностей учащегося.
Методы проведения: индивидуальное собеседование, анкетирование, тестирование, наблюдение.
Промежуточная - проводится по завершению двух месяцев обучения.
Цель – отслеживание динамики развития каждого ребёнка, коррекция образовательного процесса.
Методы проведения: тестирование; собеседование, опрос по конкретной теме.
Итоговая проводится в конце обучения.
Цель - подведение итогов освоения образовательной программы.
Методы проведения: результат участия в городских и окружных соревнованиях, тестирование, собеседование по конкретной теме и т. д.)
По качеству освоения программного материала выделены следующие уровни знаний, умений и навыков:
-высокий – программный материал усвоен учащимся полностью, воспитанник имеет высокие достижения;
-средний – усвоение программы в полном объеме, при наличии несущественных ошибок;
-ниже среднего – усвоение программы в неполном объеме, допускает существенные ошибки в теоретических и практических заданиях; участвует в конкурсах на уровне коллектива.
Техническая платформа
Наименование | Кол-во | |
1 | Винтовка МР-512 | 4 |
2 | Пули калибра 4.5мм | 10000 |
3 | Пневматический пистолет 4.5 мм модели типа Макаров | 2 |
Учебно-тематический план первого модуля
№ | Тема | Количество часов | Из них | |
Теория | Практика | |||
1 | Вводное занятие | 1 | 1 | - |
2 | Меры обеспечения безопасности при проведении стрельбы из пневматической винтовки | 2 | 2 | - |
3 | Основы техники стрельбы | 9 | 2 | 7 |
4 | Правила соревнований | 2 | 2 | - |
5 | Изучение и совершенствование техники стрельбы. | 36 | - | 36 |
6 | Общая физическая подготовка | 10 | - | 10 |
7 | Промежуточная аттестация | 2 | 0 | 2 |
8 | Итоговая аттестация | 2 | 0 | 2 |
9 | Итоговое занятие | 4 | 4 | 0 |
Итого | 68 | 11 | 57 |
Содержание первого модуля
1. Вводное занятие.
Теория
- Ознакомление с правилами внутреннего распорядка.
- Правила пожарной безопасности.
- Техника безопасности при работе с канцелярскими принадлежностями.
- Правила дорожного движения.
Практика
- Знакомство с учащимися.
- Анкета для новичков «Почему я выбрал секцию Юный стрелок».
- Задание в стиле силовых упражнений для диагностики начального уровня учащихся.
2. Меры обеспечения безопасности при проведении стрельбы из пневматической винтовки
Теория
Порядок обращения с оружием. Правила поведения в помещении для проведения стрельбы (спортзале, улице, лыжная база и др.). Сигналы и команды, подаваемые при проведении стрельб и их выполнение. Изучение инструкции по обеспечению мер безопасности при проведении стрельб.
Материалы. Тетрадь и ручка
Зрительный ряд. Видеозапись, фотографии и показ нормативов.
3. Основы техники стрельбы
Теория
Назначение и боевые свойства пневматического оружия. Общее устройство пневматических винтовок и пистолетов. Виды прицелов и их устройство. Внесение поправок на прицеле. Осмотр оружия. Уход за оружием.
Практика.
- Чистка оружия
Материалы. Тетрадь и ручка, Мр-512, Мр-654
Зрительный ряд. Иллюстрации, видеозаписи.
4. Правила соревнований
Теория
Порядок стрельбы. Перерывы в стрельбе. Ошибки и помехи при медленной стрельбе. Нарушение правил соревнований. Определение занятых мест. Представители, тренеры и капитаны команд. Допуск участников к соревнованиям. Меры безопасности при обращении с оружием при проведении соревнований. Общие обязанности и права членов судейской коллегии.
Практика
Выполнение обязанностей судьи линии огня, судьи линии мишеней, судьи контролера, судьи показчика.
Материалы. Тетрадь и ручка, Мр-512, Мр-654
Зрительный ряд. Иллюстрации, видеозаписи.
5. Изучение и совершенствование техники стрельбы.
Практика
Изготовки для стрельбы сидя с опорой локтями о стол или стойку. Положение корпуса, рук, ног, головы, положение кисти правой руки на шейке приклада и приклада у плеча. Положение указательного пальца на спусковом крючке.
Понятие прицеливания. Спуск курка. Порядок заряжания и разряжения винтовки.
Изучение и освоение приемов изготовки.
6. Общая физическая подготовка.
Практика
Упражнения на расслабление различных групп мышц. На развитие координации и точности движений. Упражнения на формирование правильной осанки.
Спортивные и подвижные игры как средство активного отдыха. Упражнения с партнерами в равновесии, в сопротивлении.
7. Промежуточная аттестация.
Промежуточная - проводится по завершению двух месяцев обучения.
Цель – отслеживание динамики развития каждого ребёнка, коррекция образовательного процесса.
Методы проведения:
- Тестирование по разделу программы «Изучения и совершенствование техники стрельбы».
8. Итоговая аттестация.
Итоговая проводится в конце обучения.
Цель - подведение итогов освоения образовательной программы.
Методы проведения: тренировочный процесс виде соревновательной программы
9. Итоговое занятие.
- Подведение итогов программы.
- Подведение итогов по результатам выполненной программы. Награждение грамотами учащихся успешно закончивших программу первого модуля.
Методическое обеспечение
Формы проведения занятий:
- чередование занятий индивидуального практического характера и занятий коллективной деятельности; проведение соревнований, конкурсов.
Методы и приемы, применяемые на занятиях:
- Словесные методы обучения (устное изложение; беседа; анализ проведенный нормативов);
- Наглядные методы обучения (показ упражнений, исполнение педагогом; наблюдение; работа по образцу);
- Практические методы обучения;
- Частично-поисковые методы обучения (дети участвуют в подборе материала).
Дидактическое обеспечение:
Наглядные пособия:
- Методическое пособие туриста
- Карточки по технике безопасности;
- Устав туриста
- Кодекс спасателя
Список литературы
Основы стрельбы из стрелкового оружия; М., ДОСААФ, 2005.
Наставления по стрелковому делу, Воениздат, 1985.- 111с.;
Дворкин из пневматических винтовок.- М., ДОСААФ, 1986.
Вайнштейн в пулевой стрельбе.- М., ФиС, 1969.
, Орлов подготовка стрелка.- М., ДОСААФ, 1986.
История винтовки от пищали до автомата, издание журнала "Техника-молодежи", 1993.- 11с.;
Жилина тренировки стрелка-спортсмена. –М., ФиС, 1986.
Программа для кружков по изучению основ военного дела и овладению военно - техническими знаниями в первичных организациях ДОСААФ», М, 2005
« Ручное огнестрельное оружие», изд. «Полигон», С-П
, «Оружие пехоты», изд. Арсенал - Пресс», М, 1992 г.
« История советского стрелкового оружия и патронов», изд. «Полигон», С - П;
Д. Н, Болотин «Советское стрелковое оружие», «Военно издательство», М, 1986 г.
Блюм оружие.- М., ДОСААФ, 1954.
Данилов спортивное оружие и его отладка.- М., ДОСААФ, 1964
Дворкин из пневматических винтовок.- М., ДОСААФ, 1986.
Пулевая стрельба. Правила соревнований. –М., Россвет, 1995.
Потапов по стрельбе. – М., ДОСААФ, 1972.
Федорин обучения стрелков-спортсменов на начальном этапе под-готовки. – КГАФК, 1996.
