Конспект занятия
Тема: «Наш друг светофор»
Беседа-рассуждение
Подготовила:
Цель: Расширение системы знаний и практических навыков безопасного поведения на дорогах через знакомство со светофором.
Программные задачи:
- Познакомить детей со светофором, его назначением.
- Закрепить знания цветов светофора: красный, желтый, зелёный.
- Воспитывать стремление соблюдать правила дорожного движения.
- Развивать зрительное восприятие.
Коррекционная игра: «Бывает-не бывает».
Цель: развивать внимание, быстроту реакции.
Описание игры: Воспитатель произносит словосочетания и бросает ребенку мяч. Ребенок должен поймать мяч в том случае, если названная ситуация бывает, а если-нет, то мяч ловить не нужно.
Ход работы
Вводная часть
Воспитатель: Сегодня к нам в группу пришло письмо от куклы Маши. (Зачитывается письмо) Здравствуйте, ребята! Я хотела погулять по вашему городу, улицам, сходить в музей. Но увидела возле дороги страшное чудище с 3 глазами и очень испугалась. Оно моргало то красным, то желтым, то зеленым, я даже не решилась через дорогу перейти. Помогите мне, пожалуйста! Расскажите, как вы ходите по улицам и не боитесь его.
- А чтобы узнать о каком чудище написала в письме нам кукла Маша нужно отгадать загадку:
Вот стоит на улице
В длинном сапоге,
Чудище трехглазое
На одной ноге.
Запылал у чудища
Изумрудный глаз-
Значит, можно улицу
Перейти сейчас.
Дети: Светофор.
Воспитатель: Какие вы умницы, как вы догадались, что это светофор? (ответы детей)
- А о каких глазах говорится в загадке? (ответы детей).
Основная часть
Воспитатель: А что нам о себе расскажет светофор (показ картинки светофора). Светофор устанавливает порядок на дорогах, управляет движением. Посмотрите у него всего три сигнала, но они очень важны. У светофора сигналы разного цвета.
Воспитатель с детьми рассматривают цвета светофора. (Красный, желтый, зеленый).
Светофор нас в гости ждет.
Освещает переход.
Загорелся красный глаз: Задержать он хочет нас.
Если красный – нет пути. Красный свет – нельзя идти.
Желтый свет – не очень строгий: Жди, нам нет пока дороги.
Ярко-желтый глаз горит: Все движение стоит!
Наконец, зеленый глаз Открывает путь для нас.
Полосатый переход Пешеходов юных ждет!
Подвижная игра: «Красный, желтый. Зеленый»
Дети становятся в круг. Когда воспитатель поднимает зеленый кружок-дети начинают топать ногами. Желтый кружок-хлопать в ладоши. Красный-дети стоят.
Игра «Это я, это я, это все мои друзья».
Воспитатель: Поиграем с вами в игру. Если вы поступаете согласно правилам дорожного движения, то дружно отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья». Если нет-молчите.
1) Кто из вас идёт вперед
Только там, где переход?
2) Знает кто, что красный цвет
Означает: хода нет?
3) Кто бежит вперед так скоро,
Что не видит светофора? (Молчат)
4) Знает кто, что свет зелёный
Означает: «Путь открыт»?
Физминутка «Мы шоферы»
Дидактическая игра «Угадай цвет». (Воспитатель раздает детям кружочки разных цветов)
Воспитатель: Светофор добр не всегда. Изменив в окошке свет, Говорит — «Прохода нет!»
(Дети показывают красный сигнал светофора.)
- Изменив свой цвет в окне, Светофор нам говорит: «Скоро будет путь открыт!»
(Дети показывают желтый сигнал светофора.)
Подведение итогов
Игра: «Сломанный светофор»
Воспитатель: У меня есть вот такие светофоры (показывает маке светофоров без огоньков) как вы думаете, чего не хватает?
Ответы детей: Цветных огоньков
Воспитатель предлагает отремонтировать сломанный светофор – расположить кружочки в той последовательности, в которой они должны быть на светофоре. Затем воспитатель спрашивает, на какой сигнал светофора пешеходы могут пересекать проезжую часть улицы.
- Просмотр мультфильма.
