Общественная организация “Ахова птушак Бацькаўшчыны”

Круг обязанностей

Название должности:

Эксперт для подготовки технического задания и подбора материалов для создания обучающих компьютерных игр

Тип работы:

Консультант

Офис/Проект:

Проект “Развитие и укрепление сети хранителей вокруг значимых водно-болотных угодий”

Условия работы:

Дистанционно

Продолжительность контракта:

до 31 декабря 2017 г.

Условия оплаты:

Фиксированное вознаграждение. Оплата производится по достижению результатов двух этапов:

1.  Создано описание трёх компьютерных игр, подобраны иллюстрирующие материалы. Подготовлено и согласовано техническое задание на создание трёх обучающих компьютерных игр (до 07 августа 2107 г.)– 50%.

2.  Обучающие компьютерные игры готовы к использованию (до 31 декабря 2017 г.) – 50%.

Квалификационные требования:

·  Высшее биологическое или аналогичное образование.

Профессиональные навыки:

·  опыт представления биологического и экологического материала аудитории школьных возрастов;

·  умения работы с изображениями в Phtoshop, CorelDraw;

·  знание основ алгоритмизации является преимуществом.

Непосредственныйруководитель:

Менеджер проекта.

Краткая информация о проекте Проект направлен на вовлечение местного населения в природоохранную деятельность на четырёх водно-болотных угодьях: Березина-Гайна (ООПТ, ТВП), Брыцаловичская пуща (ТВП, планируемый национальный парк), Долина реки Вилия (частично ООПТ), Ольманские болота (ООПТ, ТВП) и развитие сети Хранителей.

Цель работы: создание трёх обучающих компьютерных игр для Информационного центра по сохранению лососевых рыб в Беларуси в д. Ворняны, Островецкого р-на.

Должностные обязанности:

1.  Придумать название, разработать описание, подготовить иллюстрирующие материалы и составить техническое задание для программиста на создание трёх обучающих компьютерных игр для Информационного центра по сохранению лососёвых рыб в Беларуси. Обучающие компьютерные игры должны способствовать усвоению участниками знаний о биоразнообразии, экологических закономерностях, основах экологически грамотного поведения, а также следующих трёх основных идей:

1)  река Вилия и ее притоки являются уникальными в Беларуси, поскольку сюда приходят на нерест и живут проходные лососевые рыбы – семга и кумжа – аборигенные виды для Беларуси;

2)  нерест лососевых рыб и их путь из Балтийского моря в притоки Вилии – самый протяженный в Европе – сопровождается рядом удивительных фактов, полон преград и трудностей;

3)  каждый может сделать вклад в сохранение в естественном состоянии Вилии и ее притоков.

2.  Концепции компьютерных игр следующие:

1)  Игра (рабочее название: «Какой из тебя Ихтиолог?»): играющему нужно узнать вид рыбы по последовательно открываемым характеристикам: силуэту, размеру, особенностям биологии, цветному изображению, и выбрать правильный из предлагаемых вариантов ответа. 45 видов рыб бассейна Нёмана, из которых каждому играющему предлагается, например, 5 или 10 видов. Справочная информация и иллюстративный материал для данной игры предоставляются заказчиком.

2)  Игра (рабочее название: «Кошелёк или Жизнь!»): играющему нужно делать выбор, аналогичный повседневным бытовым решениям, из нескольких вариантов в каждом случае. Например, моющее средство для рук, стиральный порошок, упаковка для ссобойки и т. д. Не менее 30 вопросов, из которых каждому играющему предлагается, например, 5 или 10. Основные акценты сделать на важные для сохранения водных экосистем моменты:

·  эвтрофикация;

·  тяжёлые металлы;

·  ПАВ;

·  микропластик.

Также учесть влияние выбора на другие аспекты взаимодействия человека и природы. После каждого выбора должен следовать комментарий о правильности\неправильности принятого решения и о принципах, которыми следует руководствоваться в аналогичной ситуации, с точки зрения дружественного окружающей среде поведения.

3)  Игра (рабочее название: «Паззл»): играющему предлагается собрать изображение, верно разместив фрагменты. В качестве исходных изображений использовать фото характерных водных растений и животных в природной среде. При верном размещении фрагментов картинка дополняется интересным фактом об изображённом объекте. 15 объектов. Каждый объект будет реализован в виде паззлов трёх уровней сложности, различающихся количеством фрагментов.

3.  Разработать шкалу оценки выполнения заданий с учётом уровня сложности, позволяющей присвоить игроку один из рейтингов по каждой из игр. Предложить количество значений рейтинга для каждой из игр и подходящие названия значений рейтингов. Предложить варианты названий игр.

4.  Предложить описание и дизайн диплома, с указанием рейтингов, который должен автоматически формироваться для зарегистрировавшегося игрока как электронный документ и быть доступным к распечатке в цвете.

5.  Разработанные описания, технические задания и подготовленные материалы должны быть согласованы с руководством проекта.

6.  Обеспечить консультационное сопровождение работ до получения готовых компьютерных игр: на этапах разработки ПО, проверки на наличие ошибок, итогового тестирования.

Результаты:

·  Техническое задание на создание трёх обучающих компьютерных игр для Информационного центра по сохранению лососевых рыб в Беларуси подготовлено и согласовано с менеджером проекта и директором АПБ.

·  Три обучающие компьютерные игры готовы для использования посетителями Информационного центра по сохранению лососевых рыб в Беларуси.

Подпись руководителя:

Подпись нанимаемого: