Сценарий «Человек поднялся в небо» (б.-ф. 3)

Сценарий «Человек поднялся в небо» (б.-ф. 3)

Дети входят в зал.
Ведущий: Дети, посмотрите как необычно в зале. Знаете почему? Мы сегодня полетим в космос. Вы хотите полететь на Луну? 
Дети: Да. 
Ведущий: Ребята, а на чём летают в космос? 
Дети: На ракете. 
Ведущий: Кто управляет ракетой? 
Дети: Космонавт. 
Ведущий: Каким должен быть космонавт? 
Дети: Сильным, здоровым… . 
Ведущий: Ребята, а кто из вас хочет стать космонавтом? (почти все хотят стать космонавтами). Молодцы! 
Ведущий: А чтобы стать космонавтом, что для этого надо? Давайте все вместе произнесём стихотворение: 
Космонавтом чтобы стать, 
Надо многое узнать, 
Быть проворным и умелым, 
Очень ловким, очень смелым. 
Мы сейчас все космонавты, 
Как Гагарин, как Титов 
Экипаж ракеты нашей 
В космос вылететь готов. 
Вбегает Незнайка, в руках у него воздушные шары.
Незнайка: Здравствуйте, ребята, вы рады меня видеть? А знаете кто я? 
Дети: Незнайка. 
Незнайка: Проснулся я сегодня утром от заглянувшего в окно солнышка и запел: «Солнце, Солнце, загляни в оконце». И вдруг подумал: «А почему бы мне не совершить путешествие к Солнцу? » Правда, это будет здорово? 
Ведущий: На чём же собрался лететь к Солнцу, Незнайка? 
Незнайка: Как на чём? У меня же много воздушных шариков, на них и полечу. 
Ведущий: Ребята, сможет ли Незнайка совершить космическое путешествие на воздушных шариках? Почему? 
Дети: Солнце очень далеко от нас, оно очень горячее, в космосе холодно, нет воздуха. 
Ведущий: Знаешь ли ты, Незнайка, на чём люди совершают космические путешествия? А вы, ребята, знаете? 
Дети отвечают. (Герои - космонавты летали на ракетах, первый космонавт  )
В космической ракете 
С названием «Восток» 
Он первый на планете 

Подняться к звёздам смог. 
Поёт об этом песни 
Весенняя капель: 
Навеки будут вместе 
Гагарин и апрель! 

Презентация о первом космонавте -
Незнайка: Ну что ж, уговорили, тогда я полечу на Солнце на ракете. 
Ведущий: Скажи, Незнайка, ты хочешь близко подлететь к Солнцу? 
Незнайка: Ну, конечно, и даже побегать по нему. 
Ведущий: Дети, как вы считаете, это возможно? 
Дети объясняют: ( Солнце – огромный шар и при приближении к нему можно сгореть. )
Ведущий: Конечно, Незнайка, Солнце настолько горячее, что на расстоянии несколько тысяч километров от него ты сгоришь вместе с ракетой. С поверхности Солнца постоянно извергаются языки пламени. 
Солнце – светило, клокочет вулканом, 
Жизнь и тепло дарит всем неустанно. 
Солнце – звезда, преогромнейший шар 
Свет излучает, как будто пожар. 
Эта жёлтая звезда 
Согревает нас всегда, 
Все планеты освещает, 
От других звёзд защищает. 
Ведущий: А знаешь ли ты, Незнайка, что в космосе есть ещё другие красивые, загадочные планеты? 
Бегают вокруг огонёчка 
Семь сыночков и две дочки. 
Промелькнут года и дни, 
Но не встретятся они. 
Дети рассказывают о планетах. (На плакате Солнечная система закрепляет каждый ребенок символ о рассказанной планете)
(Меркурий) 
Крохотулечка – планета 
Первой Солнышком согрета, 
И проворна – год на ней 
Восемьдесят восемь дней. 
(Венера) 
Только Солнце и Луна 
В небе ярче, чем она. 
Да и горячей планеты 
В Солнечной системе нету. 
(Земля) 
Вертится, крутится шар голубой – 
Это Земля, где живём мы с тобой! 
Синее – реки, моря, океаны… . 
Горы, равнины, густые туманы. 
Ну, а зелёный – луга и поля! 
Пёстрая наша планета – Земля! 
Белые шапки на полюсе – льдины, 
В жёлтый окрашены зноя пустыни. 
Выглядит хрупкой, маленькой крошкой, 
И у тебя поместилась ладошках! 
(Марс) 
Над планетой красной кружат 
Каменюки, страх и ужас. 
Нет горы нигде на свете 
, чем на той планете. 
(Юпитер) 
Великан – тяжеловес 
Мечет молнии с небес, 
Полосат он, словно кошка, 
Жаль худеет понемножку. 
(Сатурн) 
Пышный газовый гигант 
Брат Юпитера и франт 
Любит он, чтоб рядом были 
Кольца изо льда и пыли. 
(Уран) 
Он уже который век 
Среди братьев – римлян грек, 
И сквозь космоса тоску, 
Мчится, лежа на боку. 
(Нептун) 
На планете синей – синей 
Дует ветер очень сильный. 
Год на ней велик весьма – 
Длится 40 лет зима. 
(Плутон) 
Плутон далекая планета 
Лучами солнца не согрета, 
От земли отдалена, 
Никогда не видит лета 
И, поэтому, грустна. 
Ведущий: Незнайка мы сегодня с ребятами совершим путешествие на Луну. А ты хотел бы полететь с нами?
Незнайка: Да. 
Дети берутся за руки и под космическую музыку совершают полёт на ракете, во время полёта делают динамическую паузу, изображают невесомость.
Ведущий: Мы с вами прилетели на Луну. Что же такое Луна? 
Луна – это спутник Земли. Она меньше по размеру, чем Земля. Это самое близкое небесное тело к Земле. Она покрыта кратерами. Кратеры – это ямы. На Луне нет воды и воздуха, поэтому люди могут находиться здесь только в скафандрах. Днём здесь невыносимо жарко, а ночью холодно. Жаль, что мы не смогли встретиться здесь с местными жителями, но они оставили для нас подарок «лунные камни», чтобы они вам напоминали о Луне.

(Камни окрашенные разными красками).
Ведущий: Возьмемся за руки и совершим еще одно путешествие во Вселенной, на планету Смеха. Жители этой планеты очень весёлые они любят танцевать, петь, играть.
Ведущий:А теперь, ребята, мы прибыли на Планету Смеха. Смех — дело коллективное. В одиночку ведь мало кто смеется, верно? Значит, действовать нужно будет всем членам экипажей.

Ведущий:Для этого нужно будет сыграть в игру, которая называется «Планетоход». Игра заключается в следующем. Все участники встают в круг. Сейчас я вас посчитаю, чтобы выбрать водящего.

(Ведущий произносит считалку и выбирает одного игрока.)

Водящий становится в центр круга и начинает изображать планетоход. Как вы его себе представляете? С антенной на голове, большой, металлический, медленно ползущий по незнакомой планете... Задача водящего — изобразив планетоход, рассмешить кого-нибудь из стоящих в кругу. Придется потрудиться. Водящий должен ходить по кругу и произносить фразу: «Я планетоход-1». Тот, кого ему удастся рассмешить, присоединяется к нему, и теперь уже два водящих ходят по кругу, изображая планетоходы. Только второй водящий уже произносит фразу: «Я планетоход-2». Как только еще кто-нибудь засмеется, он тоже присоединяется к планетоходам, но уже называет себя «Планетоходом-3». И так далее — до тех пор, пока останется один не смеющийся игрок. Играем!
Ведущий: Ну, а теперь нам пора возвращаться на Землю. 
Звучит музыка (Космос). Ребята закрывают глаза
Ведущий: Вот и подошло к концу наше путешествие. Его я хотела бы закончить следующим стихотворением. (Читает стихотворение.) 
Когда над Землею летит космонавт, 
Глядят ему в след миллионы ребят. 
Вечерней порою глядят в небеса, 
Сияют, сияют ребячьи глаза. 
И в них отражаются, ярко горят 
Те звезды, к которым они полетят! 
Мчатся ракеты к дальним мирам. 
К подвигам сердце рвется. 
Кто верит крылатым, как песня, мечтам, 
Тот цели своей добьется!

Ведущий: Предлагаем вашему вниманию просмотр интересного мультфильма «Рекс космонавт».