МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное автономное образовательное

учреждение высшего образования

«ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ИНСТИТУТ ФИЛОЛОГИИ, ЖУРНАЛИСТИКИ И МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ

Кафедра немецкой филологии

Устный контроль: пересказ текста

по дисциплине «ПРАКТИЧЕСКИЙ КУРС ПЕРВОГО ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА: ПРАКТИКА УСТНОЙ И ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА (3 курс)»

1. Содержание и цели контроля

Пересказ текстов является одним из основных оценочных средств текущего контроля и направлен на проверку лексики, предъявляемой для изучения в разделе текста, а также на умение студента передавать содержание текста.

2. Методические рекомендации по выполнению

а) Начните изучение раздела с вокабуляра. Выпишите слова и выражения в словарь, переведите их и начинайте заучивать.

б) Внимательно прочитайте текст, переведите текст на русский язык, уделяя основное внимание новым словам раздела.

г) Затем прочтите текст ещё раз и ответьте на вопросы к тексту. Найдите ответы в тексте, а затем попытайтесь сформулировать ответ самостоятельно, используя при этом новый вокабуляр.

д) Составьте план текста. Добавьте к каждому пункту плану ключевые слова. После этого тренируйтесь устно пересказать текст с опорой на пункты плана и ключевые слова. Добивайтесь беглого и свободного устного изложения. Следите за грамматической правильностью и лексическим наполнением.

Критерии оценивания:

5 семестр.

Максимальное количество баллов за пересказ – 1

6 семестр

Максимальное количество баллов за пересказ – 0,5.

1,0-0,9 – содержание текста передано полно с использованием вокабуляра, соответствующего текста, пересказ с опорой на план, беглое и свободное говорение, лексико-грамматических ошибок практически нет;

0,8-0,7 - содержание текста передано полно с использованием вокабуляра, соответствующего текста, пересказ с опорой на план, беглое и свободное говорение с некоторыми заминками, количество лексико-грамматических ошибок 3-4;

0,6-0,5 – содержание текста в основном передано, лексика используется в соответствии с поставленной задачей, количество грамматических ошибок 5-7, опора на письменный пересказ;

0,4-0,3 – содержание текста передано тезисно, необходимая лексика используется в недостаточной мере, количество грамматических ошибок 8-10;

0,2-0,1 – письменный пересказ зачитывается вслух, количество грамматических ошибок более 10;

0 – пересказ не выполнен.

0,5 – содержание текста передано полно с использованием вокабуляра, соответствующего текста, пересказ с опорой на план, беглое и свободное говорение, лексико-грамматических ошибок практически нет;

0,4 - содержание текста передано полно с использованием вокабуляра, соответствующего текста, пересказ с опорой на план, беглое и свободное говорение с некоторыми заминками, количество лексико-грамматических ошибок 3-4;

0,3– содержание текста в основном передано, лексика используется в соответствии с поставленной задачей, количество грамматических ошибок 5-7, опора на письменный пересказ;

0,2– содержание текста передано тезисно, необходимая лексика используется в недостаточной мере, количество грамматических ошибок 8-10;

0,1 – письменный пересказ практически вслух, количество грамматических ошибок более 10;

0 – пересказ не выполнен.

Составитель ________________________ ()

(подпись)

«____»__________________2016г.