ТЕСТ «Сложные предложения: ССП, СПП.»
Ф. И.____________________________________ класс___________
1. Сложное предложение - это...
а. предложение, осложнённое однородными членами.
б. предложение, состоящее из 2х или более простых предложений.
в. предложение с прямой речью.
2. Какое из записанных предложений является сложным?
а. Сбежали ручьи, зацвели ландыши.
б. Ручьи, сбегающие с горы, звенели.
в. Зацвели ландыши, напоённые сбегающими с горы ручьями.
3. Какое предложение называется сложносочинённым?
а. Сложное предложение, в котором простые предложения связаны сочинительными союзами.
б. Сложное предложение, в котором простые предложения связаны подчинительными союзами
в. Сложное предложение, в котором простые предложения связаны интонацией.
4. Какое предложение называется сложноподчинённым?
а. Сложное предложение, в котором простые предложения связаны сочинительными союзами
б. Сложное предложение, в котором простые предложения связаны подчинительными союзами
в. Сложное предложение, в котором простые предложения связаны интонацией.
5. Какое предложение называется бессоюзным?
а. Сложное предложение, в котором простые предложения связаны сочинительными союзами
б. Сложное предложение, в котором простые предложения связаны интонацией.
в. Сложное предложение, в котором простые предложения связаны подчинительными союзами
6. Нужно ли поставить запятую в приведённом ниже предложении?
По обе стороны улицы зажглись фонари и в окнах показались огни.
а. Да, запятая нужна.
б. Нет, запятая не нужна.
7. Нужно ли поставить запятую в приведённом ниже предложении?
После обеда туман рассеялся и выглянуло солнце.
а. Да, запятая нужна.
б. Нет, запятая не нужна.
8. Какой союз связывает части сложносочинённого предложения?
Местами зеленели небольшие кустики, да белели стволы карельских берёз.
а. разделительный
б. противительный
в. соединительный
9. Какое из записанных предложений является сложноподчинённым?
1. Все уже были дома к моему возвращению.
2. Все уже были дома, когда я вернулся.
3. Все уже были дома, и я вернулся.
а. 3
б. 1
в. 2
10. Сложноподчинённое предложение состоит из:
а. главного и придаточного
б. двух равноправных между собой предложений
11. Части сложноподчинённого предложения связаны:
а. сочинительными союзами
б. подчинительными союзами и союзными словами
в. без союзов
12. В каком предложении части сложноподчинённого предложения связаны союзным словом?
а. Мой брат решил, что ему делать.
б. Мой брат решил, что поедет учиться.
13. Укажите верное утверждение. Сложноподчиненные предложения состоят
а. только из придаточных предложений;
б. из 2 независимых предложений;
в. из главного и придаточного.
14. Укажите верное утверждение. Придаточные стоят:
а. только после главного;
б. только перед главным;
в. перед главным, разрывает главное, после главного предложения.
15. Какое предложение соответствует схеме: ( ),[ ],( )?
а. Если вы будете изучать русский язык, страстно любить его, то вам откроется мир безграничных радостей, ибо безграничны сокровища русского языка.
б. Легко работать, когда знаешь, что труд твой ценят.
ОТВЕТЫ
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Дополнительное задание*
Ф. И. ________________класс______
1 Простые предложения | …это такие сложные предложения, в которых одна часть по смыслу подчинена другой и связана с ней подчинительным союзом или союзным словом. |
2 Сложные предложения | … это такие сложные предложения, которые обходятся без союзов и союзных слов. |
3 Сложносочинённые предложения | …это предложения, в которых имеется только одна грамматическая основа. |
4 Сложноподчинённые предложения | … это предложения, состоящие из двух или нескольких простых предложений. |
5 Бессоюзные предложения | … это сложные предложения, в которых простые предложения равноправны по смыслу и связываются сочинительной связью. |
Дополнительное задание **
Ф. И. ________________класс______
Схематический диктант.
1.Нужно читать только те книги, которые учат понимать смысл жизни, желания людей и мотивы их поступков.
____________________________________________________________________________
2. Не всегда ведь мы дышим равнодушно и буднично.
_____________________________________________________________________________
3. Теперь известно, что объем человеческой памяти очень велик.
_______________________________________________________________________________
4. Мудрость приносит прочное счастье и спокойную совесть, которая ценнее всего в старости.
________________________________________________________________________________
5. Софья слишком поздно поняла, что Молчалин ее никогда не любил.
_______________________________________________________________________________
Ответы
Дополнительное задание*
Ф. И. ________________класс______
1 Простые предложения | 4…это такие сложные предложения, в которых одна часть по смыслу подчинена другой и связана с ней подчинительным союзом или союзным словом. |
2 Сложные предложения | 5… это такие сложные предложения, которые обходятся без союзов и союзных слов. |
3 Сложносочинённые предложения | 1…это предложения, в которых имеется только одна грамматическая основа. |
4 Сложноподчинённые предложения | 2… это предложения, состоящие из двух или нескольких простых предложений. |
5 Бессоюзные предложения | 3… это сложные предложения, в которых простые предложения равноправны по смыслу и связываются сочинительной связью. |
Дополнительное задание **
Схематический диктант.
1.Нужно читать только те книги, которые учат понимать смысл жизни, желания людей и мотивы их поступков.
[ ], (которые ).
2. Не всегда ведь мы дышим равнодушно и буднично.
[ ].
3. Теперь известно, что объем человеческой памяти очень велик.
( ), (что ).
4. Мудрость приносит прочное счастье и спокойную совесть, которая ценнее всего в старости.
5. Софья слишком поздно поняла, что Молчалин ее никогда не любил.
[ ], (что ).
