Административный диктант для третьего класса за первый триместр

Административный диктант для третьего класса за первый триместр.

Диктант

Цель работы - оценить умения учащихся, применять правила написания корневых орфограмм на слух, разбирать предложение по членам предложения, определять части речи, выписывать словосочетания, владеть навыками фонетического разбора слов.

Начался листопад. Листва покрыла дорожки и тропки. Робкие мышки шуршат в траве. Вот под липкой появился скользкий уж. Он хотел проползти через овраг к близкому болоту. Резкий ветер гнёт гибкие ветки. Пташка с цепкими коготками добралась до дупла большого дуба. Ловкая кошка с узкими глазками глядит на неё. Резкий звук отвлекает кошку. Это шишка упала на гладкий пенёк.

Задания:

1. Из выделенного предложения выписать словосочетания, подчеркнуть главные члены предложения.

2. Разобрать по составу слова: покраска, беленький, серенький, замазка.

3. Записать транскрипцию слов: «листопад», «шишка». Записать характеристику звука, который обозначает первая буква.

4. Над словами выделенного предложения указать части речи; данное предложение разобрать по членам предложения.

Грамматическое задание

Список класса	№1	№2	№3	№4	диктант на «5»
Бакулин Артём
Бучнева Варвара
Ван Давэй
Гайдукова Маргарита
Гамзиков Денис
Григорьев Арсений
Гуминов Никита
Двулучанская Ксения
Егиазарян Роберт
Жиленков Фёдор
Жильцова Софья
Зайцева Марина
Иванов Андрей
Иванютин Максим	Н	Н	Н	Н	Н
Колобаев Артём
Конакова Александра
Кулешова Анна
Левачёв Егор	Н	Н	Н	Н	Н
Литвинюк Владислав
Малахова Виктория
Неверова Лидия
Никишичева Ксения
Руденко Виктория	Н	Н	Н	Н	Н
Тихонова Анна
Трач Андрей
Филатова Мария
Чечет Виктория
Шорникова Полина

– «усвоил (а) тему» – «не усвоил (а) тему» Н – «отсутствовал (а)»