Контрольные работы

Контрольные работы:

К-2 – для 5 класса – Вычитание и сложение Вариант 1 1.  Выполните действия: а) 8 743 658 + 37 289 534 б) 37 554 136 – 9 847 185 2.  В жёлтой папке 52 листа бумаги, что на 13 листов больше, чем в зелёной. В синей папке столько листов, сколько в жёлтой и зелёной вместе. Сколько листов бумаги в трёх папках? 3.  Насколько число 27 843 меньше числа 37 123 и больше числа 11 248 ? 4.  Периметр треугольника ADE равен 50 см. Сторона AD равна 12 см, сторона АЕ больше стороны AD на 10 см. Найти длину стороны DE. 5.  Выполните действия наиболее простым способом, используя свойства вычитания: а) (863 + 471) – 371 б) 876 – (398 + 476)	К-2 – для 5 класса – Вычитание и сложение Вариант 2 1.  Выполните действия: а) 7 632 547 + 48 399 645 б) 48 665 247 – 9 958 296 2.  В красной коробке столько игрушек, сколько в белой и зелёной вместе. В зелёной коробке 45 игрушек, что на 18 игрушек больше, чем в белой Сколько игрушек в трёх коробках? 3.  Насколько число 48 234 больше числа 42 459 и меньше числа 58 954 ? 4.  Периметр треугольника МКР равен 59 см. Сторона МК равна 24 см, сторона КР на 6 см меньше стороны МК. Найти длину стороны МР. 5.  Выполните действия наиболее простым способом, используя свойства вычитания: а) (439 + 526) – 326 б) 729 – (513 + 129)
Контрольная работа № 4 (пп. 11-13) Вариант 1 1.  Найти значение выражения: а) 9 б) 2.  Решить уравнение: а) б) в) 3.  Вычислить, выбирая удобный порядок действий: а) б) в) 4.  Решить задачу с помощью уравнения: За 4 пакета молока и 1 пачку творога заплатили 150 рублей. Сколько стоит 1 пакет молока, если пачка творога стоит 22 рубля? 5.  Выполнить деление с остатком: а) 343 на 4 б) 2 634 на 19	Контрольная работа № 4 (пп. 11-13) Вариант 2 1.  Найти значение выражения: а) б) 2.  Решить уравнение: а) б) в) 3.  Вычислить, выбирая удобный порядок действий: а) б) в) 4.  Решить задачу с помощью уравнения: Из 830 г шерсти связали 4 варежки и шарф. Сколько граммов шерсти использовали на каждую варежку, если на шарф израсходовали 350 г? 5.  Выполнить деление с остатком: а) 547 на 3 б) 2 389 на 28
Контрольная работа № 5 Уровень 1 Вариант 1 1.  Найти значение выражения: а) б) в) 2.  Решить задачу с помощью составления уравнения: В двух бригадах работает 72 рабочих, причём в первой в 2 раза больше, чем во второй. Сколько рабочих в каждой бригаде? 3.  Решить уравнение: а) б) 4.  Упростить выражение: и найти его значение при b = 47. 5.  Угадайте корень уравнения:	Контрольная работа № 5 Уровень 1 Вариант 2 1.  Найти значение выражения: а) б) в) 2.  Решить задачу с помощью составления уравнения: Отцу и сыну вместе 52 года, причём отец в 3 раза старше сына. Сколько лет сыну и сколько лет отцу? 3.  Решить уравнение: а) б) 4.  Упростить выражение: и найти его значение при a = 52. 5.  Угадайте корень уравнения:
Контрольная работа № 5 Уровень 2 Вариант 1 1.  Найти значение выражения: а) б) в) 2.  Решить задачу с помощью составления уравнения: В двух пачках 168 тетрадей. В одной пачке тетрадей в 3 раза меньше, чем в другой. Сколько тетрадей в каждой пачке? 3.  Решить уравнение: а) б) 4.  Упростить выражение: и найти его значение при x = 10. 5.  У Лены столько же монет по 2 рубля, сколько и по 5 рублей. Все монеты составляют сумму 56 рублей. Сколько у Лены монет по 2 рубля?	Контрольная работа № 5 Уровень 2 Вариант 2 1.  Найти значение выражения: а) б) в) 2.  Решить задачу с помощью составления уравнения: В двух бригадах 87 человек. В первой бригаде в 2 раза меньше людей, чем во второй. Сколько человек в каждой бригаде? 3.  Решить уравнение: а) б) 4.  Упростить выражение: и найти его значение при x = 10. 5.  У Коли столько же монет по 5 рублей, сколько и по 10 рублей. Все монеты составляют сумму 120 рублей. Сколько у Коли монет по 5 рублей?
М-5 К. р.6 Формулы. Прямоугольный параллелепипед Вариант 1 1.  Найти по формуле : а) путь s, если v = 105 км/час, t = 12 час. б) скорость v, если s = 1206 м, а t = 18 мин. 2.  Найти периметр и площадь прямоугольника, одна сторона которого 18 см, а вторая в 4 раза больше первой. 3.  Найти объём и площадь поверхности куба с ребром 4 дм. 4.  Длина прямоугольного параллелепипеда 24 см, ширина в 6 раз меньше длины, а высота на 14 см больше ширины. Найти объём параллелепипеда. 5.  Найти площадь поверхности прямоугольного параллелепипеда со сторонами 6 см, 8 см и 4 см. 6.  Квадрат со стороной 18 см и прямоугольник, ширина которого 12 см, имеют равные площади. Найти длину прямоугольника. 7.  Длина всех рёбер прямоугольного параллелепипеда 112 см, два его измерения равны 14 см и 9 см. Найти третье измерение.	М-5 К. р.6 Формулы. Прямоугольный параллелепипед Вариант 2 1.  Найти по формуле : а) путь s, если v = 408 км/час, t = 13 час. б) время t, если s = 1372 м, а v = 98 м/мин. 2.  Найти периметр и площадь прямоугольника, одна сторона которого 24 см, а вторая в 3 раза больше первой. 3.  Найти объём и площадь поверхности куба с ребром 3 дм. 4.  Ширина прямоугольного параллелепипеда 18 см, длина на 18 см больше ширины, а высота в 5 раз меньше длины. Найти объём параллелепипеда. 5.  Найти площадь поверхности прямоугольного параллелепипеда со сторонами 8 дм, 9 дм и 2 дм. 6.  Квадрат со стороной 12 см и прямоугольник, длина которого 18 см, имеют равные площади. Найти ширину прямоугольника. 7.  Длина всех рёбер прямоугольного параллелепипеда 96 см, два его измерения равны 7 см и 12 см. Найти третье измерение.
М-5 Контрольная работа № 7 Вариант 1 1.  Сравните числа: а) б) в) 2.  На ферме было 56 кроликов, из которых составляли белые. Сколько белых кроликов было на ферме? 3.  Возле школы растут только берёзы и сосны. Берёзы составляют всех деревьев. Сколько деревьев возле школы, если берёз 42? 4.  Какую часть составляют: а) 7 дм3 от кубического метра, б) 9 кг от 7 ц, в) 5 коп. от 12 руб. 5.  Выпиши из дробей: , те, которые а) меньше 1, б) равны 1, в) больше 1. 6.  Напиши со знаменателем 7: а) три правильные дроби, б) три неправильные дроби, в) дробь, которая равна 1. 7.  При каких натуральных значениях m дробь будет правильной?	М-5 Контрольная работа № 7 Вариант 2 1.  Сравните числа: а) б) в) 2.  В классе 30 учеников, из которых – мальчики. Сколько мальчиков учится в классе? 3.  За день вспахали 28 га, что составляет площади поля. Найти площадь всего поля. 4.  Какую часть составляют: а) 29 м2 от гектара, б) 37 г от 5 кг, в) 5 см3 от кубического дециметра. 5.  Выпиши из дробей: , те, которые а) меньше 1, б) равны 1, в) больше 1. 6.  Напиши со знаменателем 8: а) три правильные дроби, б) три неправильные дроби, в) дробь, которая равна 1. 7.  При каких натуральных значениях a дробь будет неправильной?
М-5 Контрольная работа № 8 Вариант 1 1.  Найти значение выражения: а) б) в) 2.  Для отопления школы в течение 3 дней привезли 13 тонн угля. В первый день привезли тонн угля, во второй день на тонны меньше, чем в первый день. Сколько тонн угля привезли в третий день? 3.  На изготовление одной детали требовалось по норме часа, но рабочий потратил на её изготовление на часа меньше. На изготовление другой детали рабочий затратил на часа больше, чем на изготовление первой. Сколько времени затратил рабочий на изготовление двух деталей? 4.  Решить уравнение: а) б) 5.  В результате деления числа xна 8 получилось Найдите x.	М-5 Контрольная работа № 8 Вариант 2 1.  Найти значение выражения: а) б) в) 2.  На стройку привезли на трёх машинах 16 тонн раствора бетона. На первой машине привезли тонны, а на второй – на тонны больше, чем на первой. Сколько тонн бетона привезли на третьей машине? 3.  На дорогу от дома до турбазы велосипедист рассчитывал потратить 2 часа, но из-за пробок потратил на часа больше. На обратный путь он затратил на часа меньше, чем на путь дотурбазы. Сколько времени онпотратил на весь путь? 4.  Решить уравнение: а) б) 5.  В результате деления числа aна 12 получилось 6 Найдите числоa.
М-5 Контрольная работа № 11 Действия с десятичными дробями Вариант 1 1.  Вычислить: а) б) в) г) д) е) 2.  Найти значение выражения: 3.  С кондитерской фабрики отгрузили 20 коробок конфет по 1,3 кг в коробке и 30 коробок по 1,1 кг. Сколько весит в среднем одна коробка? 4.  Найти среднее арифметическое чисел: 42,5 41,7 40,9 43,1 42,3 5.  Решить уравнение: а) б)	М-5 Контрольная работа № 11 Действия с десятичными дробями Вариант 2 1.  Вычислить: а) б) в) г) д) е) 2.  Найти значение выражения: 3.  В магазин привезли 10 ящиков яблок по 3,6 кг в каждом ящике и 40 ящиков по 3,2 кг. Сколько в среднем кг яблок в одном ящике? 4.  Найти среднее арифметическое чисел: 38,3 37,9 38,6 38 37,7 5.  Решить уравнение: а) б)
М-5 Контрольная работа № 12 Вариант 1 1.  В магазин привезли 45 ящиков овощей. 60% из них составляли ящики с помидорами, а остальные – с огурцами. Сколько ящиков огурцов привезли в магазин? 2.  В доме было 68 двухкомнатных квартир, что составляло 17% всех квартир. Сколько квартир было в доме? 3.  Туристы проделали путь в 150 км, из них 48 км они шли пешком, а остальной путь плыли на плоту. Сколько процентов от всего пути составляет путь на плоту? 4.  Решить уравнение: 5.  Найти значение выражения:	М-5 Контрольная работа № 12 Вариант 2 1.  Автомобиль проехал 280 км. 85% пути он двигался по шоссе, а остальной путь – по грунтовой дороге. Сколько километров проехал автомобиль по грунтовой дороге? 2.  В магазин привезли 120 кг фруктов, из них 42 кг составляют сливы, а остальное – яблоки. Сколько процентов составляют яблоки от всего количества фруктов? 3.  В стаде было 42 овцы, что составило 35% всех животных стада. Сколько животных было в стаде? 4.  Решить уравнение: 5.  Найти значение выражения:

Самостоятельные работы:

М-5 С. р. Распределительное свойство и упрощение Вариант 1 1.  Найдите значение выражения, применив распределительное свойство умножения: а) б) в) 2.  Раскройте скобки, используя распределительное свойство умножения: а) б) в) 3.  Упростить выражение: а) б) в) 4.  При каком значении переменной сумма 6xи 18x равна 72? 5.  Машина с прицепом перевозит груз весом 312 кг. Груз в машине в 7 раз легче груза в прицепе. Какова масса груза в прицепе?	М-5 С. р. Распределительное свойство и упрощение Вариант 2 1.  Найдите значение выражения, применив распределительное свойство умножения: а) б) в) 2.  Раскройте скобки, используя распределительное свойство умножения: а) б) в) 3.  Упростить выражение: а) б) в) 4.  При каком значении переменной разность19xи 4x равна 120? 5.  В первый день автомобиль проехал в 3 раза большее расстояние, чем во второй. Какое расстояние проехал автомобиль в первый день, если за 2 дня он проехал 536 км?
С-5 Деление на десятичную дробь Вариант 1 1.  Найти значение выражения: 2.  Решить уравнение: 3.  Из двух пунктов одновременно навстречу друг другу выехали два всадника. Скорость одного из них 18,5 км/ч, а скорость другого в 1,2 раза больше. Через сколько часов они встретятся, если расстояние между пунктами 16,28 км?	С-5 Деление на десятичную дробь Вариант 2 1.  Найти значение выражения: 2.  Решить уравнение: 3.  Из двух пунктов одновременно навстречу друг другу выехали два человека на верблюдах. Один двигался со скоростью 11,1 км/ч, а другой – со скоростью 1,5 раза меньше. Через сколько часов они встретятся, если расстояние между пунктами 5,55 км?
С-5 Обыкновенные дроби Вариант 1 1.  Запишите в виде дроби число: а) половина б) три пятых в) семь двенадцатых г) тридцать шесть сотых 2.  Начертите числовой луч, единичный отрезок которого равен 8 см. Отметьте на нём точки, соответствующие дробям: 3.  В коробке лежат 12 мячей. Из них 7 зелёного цвета, остальные синего. Какую часть всех мячей составляют мячи зелёного цвета, а какую – синего? 4.  Завод получил 120 новых станков. В первом цехе установили полученных станков. Сколько новых станков установили в первом цехе? 5.  Какую часть: а) метра составляют: 1 см, 3 дм, 7 мм б) тонны составляют: 1 кг, 2 центнера, 289 кг в) квадратного метра составляют: 1 дм2, 7 см2	С-5 Обыкновенные дроби Вариант 2 1.  Запишите в виде дроби число: а) одна треть б) пять седьмых в) девять тридцатых г) сорок пять сотых 2.  Начертите числовой луч, единичный отрезок которого равен 10 см. Отметьте на нём точки, соответствующие дробям: 3.  В коробке лежат 15 карандашей. Из них 11 красного цвета, остальные жёлтые. Какую часть всех карандашей составляют мячи красного цвета, а какую – жёлтого? 4.  В классе 32 учащихся. Девочки составляют всех учащихся. Сколько девочек в классе? 5.  Какую часть: а) метра составляют: 1 дм, 7 см, 13 мм б) килограмма составляют: 13 г, 257 г, 248 г в) квадратного метра составляют: 15 дм2, 25 см2
С-5 Правильные и неправильные дроби Вариант 1 1.  Запишите все правильные дроби со знаменателем 10. 2.  Запишите все неправильные дроби с числителем 6. 3.  Выпишите неправильные дроби из ряда дробей: 4.  Выпишите правильные дроби из ряда дробей: 5.  При каких значениях х дробь будет неправильной? 6.  При каких значениях х дробь будет правильной? 7.  Сравните числа: а) б) в) г) д) е)	С-5 Правильные и неправильные дроби Вариант 2 1.  Запишите все правильные дроби со знаменателем 8. 2.  Запишите все неправильные дроби с числителем 9. 3.  Выпишите правильные дроби из ряда дробей: 4.  Выпишите неправильные дроби из ряда дробей: 5.  При каких значениях а дробь будет неправильной? 6.  При каких значениях a дробь будет правильной? 7.  Сравните числа: а) б) в) г) д) е)
C-5 Задачи на проценты Вариант 1 1.  Из 76 м2 площади квартиры кухня занимает 12%. Найти площадь кухни. 2.  Содержание песка в земляной смеси составляет 20%. Какова масса земляной смеси, если песка в ней 34 кг? 3.  Туристу нужно пройти 80 км. К концу первого дня он уже прошёл 20 км. Сколько всего процентов пути прошёл турист?	C-5 Задачи на проценты Вариант 2 1.  В сплаве есть медь, содержание которой составляет 25%. Сколько меди содержится в сплаве массой 76 кг? 2.  Сколько страниц в книге, если рассказ на 12 страницах составляет 15% книги? 3.  Ученик решил 17 задач из 68. Сколько процентов задач он решил?
С-5 Сложение и вычитание десятичных дробей Вариант 1 1.  Выполнить сложение: а) 9,6 + 4,25 б) 14 + 2,8 в) 12,61 + 26,137 г) 4,5 + 12,319 д) 0,326 + 0,7 2.  С одного поля собрали 28,96 т картофеля, а со второго – на 12,8 т больше. Сколько тонн картофеля собрали с обоих полей вместе? 3.  Выполнить вычитание: а) 12,4 – 9,36 б) 14 – 3,57 в) 9 – 0,562 г) 6,2 – 3,567 д) 28,05 – 9,4 4.  Решить уравнение: а) х + 3,72 = 8 б) 14,6 – у = 5,293 в) а – 12,956 = 11,034 5.  Собственная скорость парохода 32,6 км/ч, скорость течения реки 1,8 км/ч. Найти скорость парохода по течению и против течения.	С-5 Сложение и вычитание десятичных дробей Вариант 2 1.  Выполнить сложение: а) 7,8 + 9,34 б) 27 + 3,4 в) 10,75 + 28,225 г) 5,6 + 14,158 д) 0,6 + 0,451 2.  В первый день магазин продал 87,5 кг сахара, а во второй – на 9,75 кг больше. Сколько кг сахара продал магазин за два дня? 3.  Выполнить вычитание: а) 14,7 – 7,47 б) 28 – 16,92 в) 11 – 0,459 г) 7,2 – 4,783 д) 32,07 – 8,6 4.  Решить уравнение: а) х + 2,56 = 4 б) 19,7 – у = 6,232 в) а – 14,158 = 9,842 5.  Собственная скорость лодки12,3 км/ч, скорость течения реки 1,6 км/ч. Найти скорость лодки по течению и против течения.
С-5 Сложение и вычитание смешанных чисел Вариант 1 1.  Длина прямоугольника дм, а ширина на дм меньше длины. Найти периметр прямоугольника. 2.  Труба заполняет бассейн за 15 мин. Какая часть бассейна останется незаполненной, если открыть трубу на 2 мин.? 3.  В трёх пакетах 5 кг крупы. В первом пакете кг крупы, во втором на кг больше, чем в первом. Сколько кг крупы было в третьем пакете. 4.  Запишите последовательность из 5 чисел, у которой первое число равно 10, а каждое следующее на меньше предыдущего. Найти сумму членов этой последовательности. 5.  В трёх бидонах л молока. В первом и втором бидонах л, а во втором и третьем бидонах л. Сколько литров молока в каждом бидоне?	С-5 Сложение и вычитание смешанных чисел Вариант 2 1.  Ширина прямоугольника м, а длина на м больше ширины. Найти периметр прямоугольника. 2.  Труба заполняет бассейн за 22 мин. Какая часть бассейна останется незаполненной, если открыть трубу на 3 мин.? 3.  На пошив платья ушло м ткани, а на пошив юбки ушло на м меньше. Сколько ткани потратили на пошив платья и юбки вместе? 4.  Запишите последовательность из 7 чисел, у которой первое число равно 1, а каждое следующее на больше предыдущего. Найти сумму членов этой последовательности. 5.  На трёх автомашинах находится т груза. На первой и второй автомашинах – т, а на второй и третьей автомашинах – т груза. Сколько тонн груза на второй автомашине?
С-5 Самостоятельная работа Умножение и деление десятичных дробей Вариант 1 Вычислить: 1.  0,75 : 0,25 = 2.  2,27 · 0,5 = 3.  2,7 : 30 = 4.  5,57 : 0,01 = 5.  0,23 · 0,1 = 6.  3,25 : 100 = 7.  500 : 25 = 8.  620 : 3,1 = 9.  400 : 0,4 = 10.  900 : 3000 =	С-5 Самостоятельная работа Умножение и деление десятичных дробей Вариант 2 Вычислить: 1.  0,64 : 0,16 = 2.  3,25 · 0,5 = 3.  3,2 : 40 = 4.  6,68 : 0,001 = 5.  0,74 · 0,1 = 6.  4,28 : 100 = 7.  600 : 15 = 8.  560 : 2,8 = 9.  500 : 0,5 = 10.  800 : 4000 =