ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Метрология, стандартизация и сертификация
2016 г.
Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) среднего профессионального образования (далее – СПО) по специальности 27.02.04 «Автоматические системы управления».
СОДЕРЖАНИЕ
стр. | |
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | 4 |
2. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | 4 |
3. условия реализации программы учебной дисциплины | 9 |
4. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины | 9 |
1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Метрология, стандартизация и сертификация
1.1. Область применения программы
Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) среднего профессионального образования (далее – СПО) по специальности 27.02.04 «Автоматические системы управления».
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: общепрофессиональная дисциплина, входящая в профессиональный цикл.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
использовать основные положения стандартизации, метрологии и подтверждение соответствия в производственной деятельности.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
основные понятия метрологии, стандартизации и сертификации
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 90 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 60 часов;
самостоятельной работы обучающегося 30 часов.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы | Объем часов |
Максимальная учебная нагрузка (всего) | 90 |
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 60 |
в том числе: | |
практические занятия | 30 |
1 | |
Самостоятельная работа обучающегося (всего) | 30 |
в том числе: | |
домашняя работа: изучение теоретического материала в соответствии с дидактическими единицами темы и подготовка ответов на вопросы, выданные преподавателем (работа с конспектами, учебной и специальной технической и справочной литературой по параграфам, главам учебника, учебных пособий, указанных преподавателем; Подготовка реферата по темам: «Основы стандартизации», «Стандартизация основных норм взаимозаменяемости», «Стандартизация в системе технического контроля и измерения», «Управление качеством продукции и стандартизация» «Основы сертификации»; Расчёт допусков и выбор посадок : - расчёт допусков размеров, входящих в размерные цепи методом групповой взаимозаменяемости; - расчёт допусков размеров, входящих в размерные цепи методом регулирования и пригонки; - расчёт допусков размеров, входящих в размерные цепи методом расчёта размерных цепей, обеспечивающий полную взаимозаменяемость; - расчёт допусков размеров плоских и пространственных размерных цепей; Технические измерения: - температуры тел; - воды; -воздуха. | 15 6 8 1 |
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачёта |
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины Метрология, стандартизация и сертификация
Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены) | Объем часов | Уровень освоения |
1 | 2 | 3 | 4 |
Раздел 1. Стандартизация | 40 | ||
Тема 1.1. Основы стандартизации | Содержание учебного материала | 8 | |
1 | Стандартизация и качество продукции | 1 | |
2 | Нормативно-правовая основа стандартизации | 1 | |
3 | Документы в области стандартизации | 1 | |
4 | Основные функции и методы стандартизации | 1 | |
5 | Экономическая эффективность стандартизации | 1 | |
Лабораторные работы (не предусмотрены) | - | ||
Практические занятия (не предусмотрены) | - | ||
Контрольные работы (не предусмотрены) | - | ||
Самостоятельная работа обучающихся - постановка личных целей и задач при изучении метрологии, стандартизации и сертификации; -составление плана самостоятельной работы для изучения метрологии, стандартизации и сертификации; -составление конспекта по дидактическим единицам; - систематическая проработка учебной литературы (по вопросам к параграфам); | 5 8 | ||
Тема 1. 2. Стандартизация основных норм взаимозаменяемости | Содержание учебного материала | 2 10 | |
1 | Общие понятия основных норм взаимозаменяемости | 1 | |
2 | Модель стандартизации основных норм взаимозаменяемости | 2 | |
3 | Понятие о точности и погрешности размера | 2 | |
4 | Размеры, предельные отклонения, допуски и посадки | ||
4 | Шероховатость и волнистость поверхности | 2 | |
5 | Система допусков и посадок гладких элементов деталей | 2 | |
6 | Взаимозаменяемость резьбовых соединений | 2 | |
7 | Расчёт допусков размеров, входящих в размерные цепи | 2 | |
Лабораторные работы (не предусмотрены) | - | ||
Практические занятия - расчёт и выбор посадок; - расчёт допусков угловых размеров; - расчёт допусков и посадок для конических соединений; - расчёт допусков и посадок резьб с зазором ; - расчёт допусков резьб с натягом и переходными посадками. | 18 28 | ||
Контрольные работы (не предусмотрены) | - | ||
Самостоятельная работа обучающихся -составление конспекта по дидактическим единицам; - систематическая проработка учебной литературы (по вопросам к параграфам); - расчёт допусков размеров, входящих в размерные цепи методом групповой взаимозаменяемости; - расчёт допусков размеров, входящих в размерные цепи методом регулирования и пригонки; - расчёт допусков размеров, входящих в размерные цепи методом расчёта размерных цепей, обеспечивающий полную взаимозаменяемость; - расчёт допусков размеров плоских и пространственных размерных цепей; | 7 | ||
Раздел 2. Метрология | 25 | ||
Тема 2.1. Основы метрологии | Содержание учебного материала | 7 35 | |
1 | Объекты и методы измерений, виды контроля | 1 | |
2 | Средства измерений | 2 | |
3 | Погрешности измерений | 2 | |
4 | Выбор измерительного средства | 2 | |
5 | Обеспечение единства измерений | 2 | |
6 | Государственная метрологическая служба РФ | 2 | |
7 | Основы квалиметрии | 2 | |
8 | Общие характеристики измерительных приборов | 2 | |
Лабораторные работы (не предусмотрены) | - | ||
Практические занятия: - линейные измерения; - угловые измерения; - измерение формы и расположения поверхностей; - контроль измерение резьбы; - контроль и измерения шероховатостей; - измерение и контроль зубчатых колёс и передач; - измерения и контроль конусов и углов. | 10 45 | ||
Контрольная работа по темам стандартизация и метрология | 1 46 | ||
Самостоятельная работа обучающихся -составление конспекта по дидактическим единицам; - подготовка к практическим работам по линейным и угловым измерениям; - технические измерения температуры тел, воды, воздуха - подготовка к контрольной работе по темам стандартизация и метрология. | 7 | ||
Раздел 3. Сертификация | 23 | ||
Тема 3.1. Основы сертификации | Содержание учебного материала | 4 50 | |
1 | Основные понятия, цели и объекты сертификации | ||
2 | Роль сертификации в повышении качеств продукции | ||
3 | Сертификация производства | 1 | |
Лабораторные работы (не предусмотрены) | - | ||
Практические занятия - расчёт экономических показателей конкурентоспособности продукции - расчёт количественной оценки качества продукции | 2 52 | ||
Контрольные работы (не предусмотрены) | - | ||
Самостоятельная работа обучающихся -составление конспекта по дидактическим единицам; - подготовка к практическим работам по линейным и угловым измерениям; - подготовка к практическим работам по расчёту экономических показателей качества продукции; - подготовка к практической работе по квалиметрии. Подготовка реферата по темам: «Основы стандартизации», «Стандартизация основных норм взаимозаменяемости», «Стандартизация в системе технического контроля и измерения», «Управление качеством продукции и стандартизация» «Основы сертификации»; | 9 | ||
Тема 3.2 Системы сертификации | Содержание учебного материала | 6 58 | |
1 | Правила и порядок проведения сертификации | 1 | |
2 | Схемы сертификации | 1 | |
3 | Развитие сертификации на международном, национальном и региональном уровнях | 1 | |
Лабораторные работы (не предусмотрены) | - | ||
Практические занятия (не предусмотрены) | - | ||
Контрольные работы (не предусмотрены) | - | ||
Самостоятельная работа обучающихся -составление конспекта по дидактическим единицам; - подготовка к практическим работам по линейным и угловым измерениям; - анализ достижения личных целей и решения задач, поставленных в начале изучения дисциплины; - анализ выполнения плана самостоятельной работы. | 2 | ||
Раздел 4 Дифференцированный зачёт | 2 60 | ||
Примерная тематика курсовой работы (проекта) (если предусмотрены) | - | ||
Самостоятельная работа обучающихся над курсовой работой (проектом) (если предусмотрены) | - | ||
Всего: | 90 |
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
3. условия реализации программы дисциплины
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета метрологии, стандартизации и сертификации:.
Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета метрологии, стандартизации и сертификации:
- рабочее место преподавателя;
- посадочные места обучающихся (по количеству обучающихся);
- комплект законодательных документов;
- комплект учебно-методических материалов
Технические средства обучения: компьютер с лицензионным программным обеспечением.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
Зайцев , стандартизация и сертификация в машиностроении: Учебник для студ. учреждений сред. проф. образования. 5-е изд./, , .- М: «Академия», 2014.
4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований. Итоговым контролем освоения обучающими дисциплины является дифференцированный зачет.
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
Умения: | |
использовать основные положения стандартизации, метрологии и подтверждение соответствия в производственной деятельности | Экспертная оценка в рамках текущего контроля на практических занятиях. Экспертная оценка выполнения индивидуальных домашних заданий. Экспертная оценка в рамках зачетных мероприятий по дисциплине. |
Знания: | |
основные понятия метрологии, стандартизации и сертификации | Экспертная оценка в рамках зачетных мероприятий по дисциплине. Экспертная оценка в рамках текущего контроля на контрольных работах. Экспертное наблюдение и оценка деятельности обучающегося в процессе освоения образовательной программы на практических занятиях, при выполнении домашних работ. Экспертная оценка в процессе защиты реферата |
