1. Опросник Рензулли для выявления поведенческих характеристик одаренных детей.
Данный опросник позволяет провести как экспертную оценку креативности различными лицами: учителями, психологом, родителями, социальными работниками, одноклассниками и т. д., так и самооценку (учащимися 8–11-х классов)
Инструкция: Каждый пункт опросника оценивается по шкале, содержащей четыре градации:
4 — постоянно,
3 — часто
2 — иногда
1 — редко.
Общая оценка креативности является суммой баллов по десяти пунктам (минимальная возможная оценка — 25, максимальная — 100 баллов)
Творческие характеристики:
1. Чрезвычайно любознателен в самых разных областях: постоянно задает вопросы о чем-либо и обо всем.
2. Выдвигает большое количество различных идей или решений проблем; часто предлагает необычные, нестандартные, оригинальные ответы.
3. Свободен и независим в выражении своего мнения, иногда горяч в споре; упорный и настойчивый.
4. Способен рисковать; предприимчив и решителен.
5. Предпочитает задания, связанные с «игрой ума»; фантазирует, обладает воображением («интересно, что произойдет, если...»); манипулирует идеями (изменяет, тщательно разрабатывает их); любит заниматься применением, улучшением и изменением правил и объектов.
6. Обладает тонким чувством юмора и видит смешное в ситуациях, которые не кажутся смешными другим.
7. Осознает свою импульсивность и принимает это в себе, более открыт восприятию необычного в себе (свободное проявление «типично женских» интересов для мальчиков; девочки более независимы и настойчивы, чем их сверстницы); проявляет эмоциональную чувствительность.
8. Обладает чувством прекрасного; уделяет внимание эстетическим характеристикам вещей и явлений.
9. Имеет собственное мнение и способен его отстаивать; не боится быть непохожим на других; индивидуалист, не интересуется деталями; спокойно относится к творческому беспорядку.
10. Критикует конструктивно; не склонен полагаться на авторитетные мнения без их критической оценки.
Познавательные характеристики:
Быстро запоминает и воспроизводит фактическую информацию Легко охватывает причинно-следственные связи, хочет знать, что лежит в основе явлений и действий людей Чуткий наблюдатель обладает необычно большим для своего возраста запасом слов, использует термины с большим пониманием, речь отличается богатством выражений, беглостью и сложностью обладает обширным запасом информации по разным темамМотивационные характеристики:
Имеет склонность организовывать людей, предметы, ситуации стремится к совершенству, отличается самокритичностью предпочитает работать самостоятельно, требует лишь минимального направления от учителя легко впадает в скуку от обычных занятий полностью уходит в определенные темы, проблемыЛидерские характеристики:
любит находиться с людьми, общителен и не предпочитает оставаться в одиночестве имеет склонность доминировать среди других, как правило, руководит деятельностью, в которой участвует проявляет ответственность хорошо выражает свои мысли и чувства уверенно чувствует себя как со сверстниками так и со взрослыми, хорошо себя чувствует, когда его просят показать свою работуУровень креативности
Уровень креативности | Сумма баллов |
Очень высокий | 100–85 |
Высокий | 84 - 60 |
Нормальный, средний | 59–47 |
Низкий | 46–35 |
Очень низкий | 34–25 |
