Технологическая карта образовательной деятельности в подготовительной группе

Технологическая карта образовательной деятельности в подготовительной группе

Воспитатель:

Место и дата проведения	МБДОУ детский сад№ 000 ,музыкальный зал. 22.09.2016г.
Тема деятельности	« В стране Дорожных знаков»
Цель	Продолжать знакомить с правилами и знаками дорожного движения.
Задачи: 1.Формирующие: 2Закрепляющие: 3Развивающие:	1.Формировать желание соблюдать правила дорожного движения; умение применять их в различных ситуациях; 2.Закрепить знания о дорожных знаках, об их значении; о наземном транспорте. О правилах поведения на проезжей части; о светофоре, о значении сигналов. 3.Развивать умение детей применять полученные знания о правилах дорожного движения в играх, инсценировках. Активизация словаря: пешеход, пассажир, тротуар, транспорт, перекресток, предупреждающий, запрещающий, информационно-указательный.
Интеграция образовательных областей	«Познание», «Социально - коммуникативное», «Развитие речи».
Демонстрационный материал	Ширма оформленная «дорожные знаки»,игрушки мягкие «смешарики», «цветы», «бабочки». Мультимедиа – проектор. Карта путешествия, мягкая игрушка Нюша, конверт, коврик «зебра»,знаки дорожные, конусы со знаками, микрофон.
Раздаточный материал	Карточки с изображением дорожных знаков, разрезные картинки «транспорт»,шапочки основных цветов светофора, медальки «Лучший знаток ПДД» .
Предварительная работа	1.Чтение художественной литературы: С. Михалков «Если свет зажегся красный»,Я. Пишумов «Машины»,Б. Житков «Светофор», сказка «Заветные огоньки».Беседа «Сигналы светофора», «Дорожные знаки», «О правилах перехода», «В городском транспорте».Заучивание загадок о знаках и слов из текста для инсценировки сказки. 2.Рассматривание иллюстраций «Улицы нашего города». 3. Дидактические игры «Дорожная азбука», «Дорожные знаки»-лото, «Светофор», «Транспорт 4.Рисование «Дорожные знаки», аппликация «Городской транспорт». 5.Составление рассказа о дорожной ситуации по сюжетной картинке.
Перечень предполагаемых ситуаций	Предложить отправиться в путешествие пешком, по карте путешествия с адресами. Показ отрывка (ПДД со Смешариками). Беседа о правилах дорожного движения. Вопросы детям: Как называется дорога, где ходят пешеходы? Что может случиться, кто не соблюдает правила дорожного движения? В каком городе мы с вами живем? Как называется дорога, где ездят машины? Много машин, как одним словом называем? Сюрпризный момент. Появление Нюши за ширмой. Беседа о наземном транспорте. Вопросы: Какие виды наземного транспорта вы знаете? Нюша передает конверт. Д/и «Собери транспорт» - дети в командах собирают разрезные картинки «грузовой», «пассажирский», «специального-назначения». Беседа о правилах перехода улицы. Вопросы: Как правильно переходить улицу? Что такое перекресток? Какие бывают переходы? Показ слайда: Знаки 1.подземный 2.надземный 3. наземный При переходе через улицу по наземному переходу, что помогает?(светофор) Разыгрывание сценки «Сказка о заветных огоньках». Автор: В одном прекрасном старом городе повстречались на перекрестке три огонька: Красный, Желтый и Зеленый. Завязался между ними спор о том, какой из огоньков самый важный. Ребенок (красный огонек): Я, красный, самый важный – цвет костра, пожара. Как меня увидят люди – знают, что впереди тревога, опасность. Ребенок (желтый огонек): Нет, я, желтый цвет, важнее. Мой цвет – цвет солнца. А оно может быть и другом, и врагом. Поэтому я предупреждаю: Будь осторожен! Внимание! Не торопись! Ребенок (зеленый огонек): Друзья огоньки, прекратите спорить! Это я – самый важный цвет – цвет травы, леса, листьев. Я напоминаю всем о безопасности и спокойствии. Автор: Так и продолжался бы на перекрестке города спор заветных огоньков, если бы не вмешался одинокий герой. У него имелись три глаза, но они не имели цвета. Вот что он сказал: Ребенок (светофор): Друзья, не надо спорить! Каждый из вас – очень яркий цвет, и каждый очень важный. Давайте дружить! Мы всегда будем вместе помогать всем людям на улицах города. Автор: Заветные огоньки очень обрадовались. И с тех пор на перекрестках больших городов управляют машинами и пешеходами друзья-огоньки и друг светофор! П/и «Светофор» (на красный - дети стоят, на желтый - хлопают, на зеленый - идут). Загадывание загадок о знаках. Дети берут со стола карточки со знаками. Загадывают взрослым. («Въезд запрещен», «Жд/переезд», «пешеходный переход», «место остановки», «дети», «движение на велосипедах запрещено»). Ответы показывают на карточках. Д/и «К своим знакам» (Расставить конусы «группы»,дети берут знаки - карточки, под музыку, когда музыка остановиться дети делятся на группы «предупреждающие», «запрещающие», «информационно-указательные»). «Приход» с детьми на телестудию по наземной «зебре», по « подземному переходу». На телестудии нужно помочь Смешарикам ответить на все вопросы. Д/и «Исправь ошибку» - картинки с изображением « светофор», « пешеходный переход», «дети», «остановка»(с ошибками). Одновременно на слайде появляются правильные ответы. 1вопрос: Назови цвета светофора? 2вопрос: Какие полоски у зебры? 3вопрос: Бывает ли такой знак? 4вопрос: Исправь ошибку? Интервью у детей. Понравилось ли путешествие? Что запомнилось больше всего? Какие задания показались трудными? Награждение детей медалями «Лучший знаток ПДД!»