Рабочая программа элективного курса
«Комплексные соединения» по химии 11 класс
на 2016 - 2017 учебный год
Программа составлена на основе:
ü Программы «Комплексные соединения» (Химия 10 – 11 классы: сборник элективных курсов/ авт. сост. . - «Учитель», Волгоград, 2012 г.
Количество часов
11 класс: всего 18 часов; в неделю 1 час
Пояснительная записка
Элективный курс «Комплексные соединения» является предметно-ориентированным, предназначен для учащихся 11 классов, рассчитан на 18 часов учебного времени.
Данная тема практически не изучается в школьном курсе химии. Однако учащиеся должны ее знать, чтобы успешно отвечать на вопросы ЕГЭ и успешно усвоить некоторые вопросы школьного курса.
Класс комплексных соединений является одним из важнейших в неорганической химии. Многие комплексные соединения играют важную роль в биохимии, в химической технологии, аналитической химии, медицине. Велика их роль в живых организмах.
Научный уровень современного школьного курса химии позволяет в доступной форме познакомить учащихся с составом, строением и свойствами комплексных соединений, с их получением и свойствами и значением в различных областях науки и техники. Изучение данного курса способствует углублению знаний учащихся по химии.
Учащиеся знакомятся с историей развития комплексных соединений, с основами координационной теории А. Вернера, на основании которой более углубленно изучаются состав, строение и свойства комплексных соединений. В данном курсе проводятся лабораторные и практические работы, при выполнении которых проявляются самостоятельность и творческая инициатива учащихся.
Все перечисленное создает широкую возможность для осуществления внутрипредметных связей в процессе усвоения химических знаний, повторения в новых условиях отдельных тем курса химии.
У учащихся формируется способность к многостороннему рассмотрению химических объектов, развивается творческое мышление.
Цель: создать условия для подготовки учащихся к успешной сдачи ЕГЭ по курсу химии и биологии, для творческой самореализации и удовлетворения познавательного интереса к химии.
Задачи:
- Сформировать понятие о комплексных соединениях. Познакомить учащихся с составом, строением и свойствами комплексных соединений. Углубить представления учащихся о способах получения и применении солей на примере комплексных соединений. Развивать исследовательские навыки учащихся в экспериментальных работах по получению, распознаванию, изучению свойств комплексных соединений.
Методы и приемы:
Лекции, беседы, семинары, практикумы, постановка проблемы, разного рода упражнения, самостоятельно подготовленные учащимися сообщения, доклады или презентации о значении и применении комплексных соединений.
Разделы программы:
I. Координационная теория
II. Строение комплексных соединений
III. Классификация и номенклатура комплексных соединений
IV. Изомерия комплексных соединений
V. Химические свойства комплексных соединений
VI. Применение комплексных соединений
VII. Практическая часть
Планируемые результаты обучения
Учащиеся должны знать:
- Основные положения координационной теории А. Вернера. Состав и строение комплексных соединений (комплексообразователь, лиганды, координационное число, внутренняя и внешняя сферы) с позиции теории валентных связей. Классификацию и номенклатуру комплексных соединений. Изомерию комплексных соединений. Химические свойства комплексных соединений. Практическое применение, способы получения комплексных соединений.
Учащиеся должны уметь:
- Определять вид химической связи между комплексообразователем и лигандами, внешней и внутренней сферой. Определять координационное число комплексообразователя на основе строения его внешнего и предвнешнего электронного слоя. Предсказывать пространственное строение комплексного иона. Называть комплексные соединения, составлять их формулы по названиям. Составлять формулы изомеров и называть их. Составлять уравнения химических реакций, подтверждающие свойства комплексных соединений. Составлять уравнения химических реакций получения комплексных соединений. Уметь проводить эксперименты, наблюдать и описывать явления и свойства комплексных соединений, делать выводы. Уметь решать задачи с участием комплексных соединений.
Литература
1. , , Лаврова – эксперимент в школе. – М.: Просвещение, 1987.
2. , , Практикум по неорганической химии. – М: Просвещение, 1978.
3. Глинка и упражнения по общей химии. – Л.: Химия, 1986.
4. Зайцев химия. – М.: Химия, 1990.
5. Корольков неорганической химии. – М.: Просвещение, 1990.
Содержание программы
Тема №1. Координационная теория (3ч)
История развития химии комплексных соединений. Комплексообразователь. Лиганды. Внутренняя и внешняя сферы. Вклад отечественных ученых в разработку теории комплексных соединений. Значение координационной теории для дальнейшего развития химии.
Тема №2. Строение комплексных соединений (2ч)
Строение комплексных соединений с позиции теории валентных связей. Координационная связь, виды химических связей в кристаллических комплексных соединениях. Пространственная конфигурация комплексов.
Тема №3. Классификация и номенклатура комплексных соединений (3ч)
Классификация по характеру электрического заряда. Классификация лигандов. Номенклатура комплексных соединений. Построение формул комплексных соединений по названиям. Определение комплексных соединений по природе лигандов: аммиакат, ацидокомплекс, аквокомплекс, политгалогенид.
Тема №4. Изомерия комплексных соединений (2ч)
Изомерия комплексных соединений. Структурная (координационная, ионизационная, изомерия лигандов, гидратная), пространственная (геометрическая, оптическая).
Тема №5. Химические свойства комплексных соединений (2ч)
Химические свойства комплексных соединений: диссоциация, реакции ионного обмена (по внешней сфере), с участием лигандов, по центральному иону (обменные, окислительно-восстановительные), реакции изомеризации.
Тема №6. Применение комплексных соединений (2ч)
Роль комплексных соединений в живых организмах. Использование комплексных соединений в химических технологиях, в аналитической химии, для очистки природных и сточных вод. Синтез и исследование новых комплексных соединений.
Тема №7. Практическая часть (4ч)
Практическая работа №1 «Образование и диссоциация соединений с комплексным катионом»
Практическая работа №2 «Образование и диссоциация соединений с комплексным анионом»
Практическая работа №3 «Прочность комплексных ионов и разрушение комплексов»
Практическая работа №4 «Различие между простыми и комплексными ионами железа»
Тематическое планирование
элективного курса
«Комплексные соединения»
в 11 классе в 2016-2017 уч. году
Количество часов: всего 18 часов; в неделю 1 час.
№ п/п | Тема | Всего часов |
|
|
Теоретическая часть
| Практическая часть
| |||
1. | Тема № 1 Координационная теория | 3 | 3 | — |
2. | Тема № 2 Строение комплексных соединений | 2 | 2 | — |
3. | Тема № 3 Классификация и номенклатура комплексных соединений | 3 | 3 | — |
4. | Тема № 4 Изомерия комплексных соединений | 2 | 2 | — |
5. | Тема № 5 Химические свойства комплексных соединений | 2 | 2 | — |
6. | Тема № 6 Применение комплексных соединений | 2 | 2 | — |
7. | Тема № 7 Практическая часть | 4 | — | 4 |
Всего | 18 | 14 | 4 |
№ п/п | Тема | Кол – во часов | Дата проведения | Характеристика основных видов деятельности учащихся | Формы контроля | |
план | факт | |||||
6. Координационная теория (3 ч) | ||||||
1 | Инструктаж по ТБ. История развития химии комплексных соединений | 1 | 12.01. | Составление конспекта | Фронтальный опрос | |
2 | Основные положения координационной теории А. Вернера | 1 | 19.01. | Составление конспекта | Работа по карточкам | |
3 | Состав комплексных соединений. Комплексообразователь. Лиганды. Внутренняя и внешняя сферы. | 1 | 26.01. | Составлении формул комплексных соединений по названиям и названий веществ по формулам | Работа по карточкам | |
7. Строение комплексных соединений (2ч)
| ||||||
4 | Строение комплексных соединений с позиции теории валентных связей | 1 | 02.02. | Составление конспекта | Фронтальный опрос | |
5 | Координационная связь, пространственная конфигурация комплексов | 1 | 09.02. | Выполнение упражнений | Работа по карточкам | |
8. Классификация и номенклатура комплексных соединений (3ч)
| ||||||
6 | Классификация комплексных соединений по внутренней сфере | 1 | 16.02. | Составлении формул комплексных соединений по названиям и названий веществ по формулам | Химический диктант | |
7 | Классификация комплексных соединений по природе лигандов | 1 | 02.03. | Составлении формул комплексных соединений по названиям и названий веществ по формулам | Работа по карточкам | |
8 | Построение формул комплексных соединений по названиям | 1 | 09.03. | Составлении формул комплексных соединений по названиям и названий веществ по формулам | Работа по карточкам | |
9. Изомерия комплексных соединений (2ч)
| ||||||
9 | Структурная изомерия комплексных соединений | 1 | 16.03. | Составление структурных формул изомеров | Работа по карточкам | |
10 | Пространственная изомерия комплексных соединений | 1 | 23.03. | Составление структурных формул изомеров | Работа по карточкам | |
10. Химические свойства комплексных соединений (2ч) | ||||||
11 | Химические свойства комплексных соединений: диссоциация, реакции ионного обмена | 1 | 30.03. | Составление уравнений химических реакций с участием комплексных соединений | Работа по карточкам | |
12 | Химические свойства комплексных соединений с участием лигандов, по центральному иону, реакции изомеризации | 1 | 06.04. | Составление уравнений химических реакций с участием комплексных соединений | Работа по карточкам | |
11. Применение комплексных соединений (2ч) | ||||||
13 | Роль комплексных соединений в живых организмах | 1 | 20.04. | Сообщения учащихся о значении и применении комплексных соединений | Фронтальный опрос | |
14 | Использование комплексных соединений в химических технологиях | 1 | 27.04. | Сообщения учащихся о значении и применении комплексных соединений | Химический диктант | |
12. Практическая часть (4ч) | ||||||
15 | Практическая работа №1 «Образование и диссоциация соединений с комплексным катионом» | 1 | 04.05. | Выполнение химического эксперимента | Отчёт о практической работе | |
16 | Практическая работа №2 «Образование и диссоциация соединений с комплексным анионом» | 1 | 11.05. | Выполнение химического эксперимента | Отчёт о практической работе | |
17 | Практическая работа №3 «Прочность комплексных ионов и разрушение комплексов» | 1 | 18.05. | Выполнение химического эксперимента | Отчёт о практической работе | |
18 | Практическая работа №4 «Различие между простыми и комплексными ионами железа» | 1 | 25.05. | Выполнение химического эксперимента | Отчёт о практической работе | |
