XXII Паралимпийские игры проходили в Афинах (Греция) с 17 по 28.09.2004г. 3800 атлетов из 136 стран в течение 11 дней боролись за медали Паралимпиады. Итоговую победу одержали китайские атлеты с ограниченными возможностями, в активе которых в общей сложности 141 медаль (63 из которых высшего достоинства). На втором месте сборная Великобритании, а на третьем - Канады.
I зимние Паралимпийские игры состоялись в 1976 г. в Орнсколддсвике (Швеция). Соревнования для спортсменов с ампутированными конечностями и нарушением зрения были организованы на треке и в поле. Впервые демонстрировались соревнования в гонках на санях.
Успешное проведение первых зимних Игр позволило организовать II паралимпийские соревнования в 1980 г. в Гейло (Норвегия). Скоростной спуск на санях проводился как показательные выступления. В паралимпийских стартах приняли участие спортсмены всех групп инвалидности.
III зимние Паралимпийские игры были проведены в Инсбруке (Австрия) в 1984 г. Впервые 30 мужчин на трех лыжах приняли участие в гигантском слаломе.
В 1988 г. IV зимние Паралимпийские игры снова проводились в Инсбруке (Австрия). В соревнованиях участвовали 397 спортсменов из 22 стран. Впервые на Игры прибыли спортсмены из СССР. В програму Игр были введены соревнования на сидячих лыжах.
В 1992 г. V зимние Паралимпийские игры были проведены в Tignes, Albertville, Франция. Соревнования проводились только по горным лыжам, лыжным гонкам и биатлону. Спортсмены СССР выступали под объединенным флагом. Впервые в Паралимпиаде приняли участие спортсмены с нарушение ОДА. Сборная команда заняла третье место на играх в общекомандном зачете. Наиболее успешно выступали лыжники, завоевавшие 10 золотых, 8 серебряных и 3бронзовых медалей.
VI Зимние Паралимпийские игры проводились в 1994 г. в Лиллехаммере (Норвегия). Приблизительно 1000 атлетов жили в деревне, где были специальные технические средства для инвалидов.
На Играх впервые были продемонстрированы соревнования по сидячему хоккею. Паралимпийская версия хоккея оказалась популярной. Соревнования по лыжным гонкам и биатлону проходили на местном лыжном стадионе.
VII Зимние Паралимпийские игры впервые проводились на азиатском континенте – в Нагано (Япония). В Играх приняли участие 1146 человек (571 спортсмен и 575 официальных лиц) из 32 стран. На протяжении 10 дней разыгрывались медали в 5 видах спорта: горнолыжном, конькобежном, лыжных гонках, биатлоне и хоккею. Атлеты из 22 стран поднимались на пъедистал на этих играх. Впервые в паралимпиаде участвовали лыжники ID. Спортсмены Норвегии повторили успех предыдущих Игр и в неофициальном зачете заняли первое общекомандное место (18 золотых медалей), второе завоевала Германия (14 золотых медалей), третье – США (13 золотых медалей).
VIII зимние Паралимпийские игры, Солт - Лейк - Сити (США, штат Юта), 7-16 марта 2002 г.
В Играх принимали участие 36 команд – 416 спортсменов. Впервые приехали атлеты из Китая, Андорры, Чили, Греции и Венгрии. Сборная США была самой многочисленной – 57 человек. На втором месте по численности сборная Японии – 37 атлетов. В командах Германии, Канады и Норвегии насчитывалось по 27 спортсменов. Россию представляли 26 атлетов. Спортсмены из 22 стран завоевали медали разного достоинства.
1.2 Паралимпийские виды спорта
Летние виды спорта
· Академическая гребля;
· Баскетбол на колясках;
· Бочче
· Велосипедный спорт;
· Выездка;
· Голбол;
· Гребля на байдарках (включён в программу игр с 2016 года);
· Дзюдо;
· Лёгкая атлетика;
· Настольный теннис;
· Паратриатлон;
· Парусный спорт;
· Плавание;
· Пулевая стрельба;
· Регби на колясках;
· Сидячий волейбол;
· Стрельба из лука;
· Теннис на колясках;
· Тяжёлая атлетика (пауэрлифтинг);
· Фехтование на колясках;
· Футбол 5х5;
· Футбол 7х7.
Рисунок 4 Картинки по видам спорта
Зимние виды спорта
· Горные лыжи;
· Кёрлинг на колясках.
· Лыжные гонки;
· Биатлон;
· Следж хоккей.
1.3 Чемпионы Паралимпийских игр
Артём Александрович Арефьев (17 июня 1984, Нижний Тагил) — российский спортсмен-легкоатлет, трёхкратный чемпион Летних Паралимпийских игр. Многократный чемпион мира и России. Заслуженный мастер спорта России.
Алексей Витальевич Ашапаатов (род. 30 октября 1973, Саратов, РСФСР, СССР) — российский спортсмен, чемпион и рекордсмен летних Паралимпийских игр 2008 и 2012 годов, чемпион мира (2006), чемпион Европы (2005), десятикратный чемпион России по лёгкой атлетике.
Олеся Юрьевна Владькина (род. 14 февраля, 1988 года, Москва, СССР) — российская пловчиха, двукратная паралимпийская чемпионка (2008, 2012) и мировой рекордсмен.
Великобритания
Джонни Пикок (англ. Jonnie Peacock; род. 28 мая 1993(19930528), Кембридж) — британский бегун-паралимпиец.
Украина
Александра Николаевна Кононова (род. 27 февраля 1991 года) — украинская спортсменка, трёхкратная чемпионка параолимпийских игр в Ванкувере.
Виталий Владимирович Лукьяненко (род. 15 мая 1978 года) — украинский спортсмен, чемпион параолимпийских игр.
Италия
Лука Панкалли (итал. Luca Pancalli; род. 16 апреля 1964 года, Рим, Италия) — деятель итальянского олимпийского движения, спортивный администратор, многократный чемпион и призёр Паралимпийских игр.
Выводы
Паралимпийские игры - создание Олимпийских игр для спортсменов с ограниченными физическими возможностями. Окончательно термин «паралимпийский» был официально закреплён, начиная с Игр 1988 года и проводятся до сих пор.
Я считаю, что паралимпийские игры нужно проводить обязательно, так как спорт очень полезен для организма. Также укрепляет здоровье, повышает выносливость организма к неблагоприятным экологическим факторам. Соревнования, целью которых изначально было лечение и реабилитация инвалидов, стали спортивным событием высшего уровня.
Глава 2 Описание практической части проектной работы
2.1. Описание практических методов, примененных при создании продукта работы
В практической части работы были поставлены следующие задачи:
v дать свои комментарии к причинам малой популярности к современным паралимпийским играм;
v выявить отношение учащихся посредством анкетирования;
v провести классный час на данную тему;
v Создать видео-сюжет о паралимпийском движении;
v Подготовить и предложить рассказ для публикации в школьной газете.
Практическая часть работы проводилась на базе школы «Росинка», в ней принимали участие учащиеся 5-7 классов.
Для решения задач эксперимента был выбраны практические методы: анкетирование и мысленное моделирование.
Последовательность действий при выполнении экспериментальной части работы была следующей:
1. Подготовка и проведение анкетирования
2. Обработка данных анкетирования
3. Внесение полученных результатов исследования в соответствующие формы записей.
4. Подготовка и проведение классного часа по теме «Паралимпийские игры».
5. Создание видео-сюжета о паралимпийском движении.
6. Написание окончательных выводов по результатам практической части работы.
7. Написание статьи на тему исследования
Апробация результатов практической части работы проходила в ходе классного часа «Паралимпийские игры» и создания видео-сюжета о паралимпийском движении.
2.2 Описание продуктов проектной работы
1.Продуктом моей работы является классный час (Приложение 1).
Он имеет свои цели:
· познакомить учащихся 6 класса с историей параолимпийских игр ;
· познакомить с правилами и проблемами параолимпийского движения.
Ход классного часа:
1.Рассказ об истории параолимпийских игр.
2.Знакомство учащихся с современными параолимпийскими играми.
3.Рассказ о проблемах параолимпийского движения.
4.Ответы на вопросы учащихся и учителей.
Выводы
Я провёл классный час у учащихся школы «Росинка» 6а класса. Подготовил презентацию, рассказал историю, правила и проблемы современного параолимпийского движения, после чего ответил на вопросы ребят. Вопросы задавали в основном учителя и несколько мальчиков. Заинтересованность проявляли больше мальчики, чем девочки. До этого никто историю современного параолимпийского движения не знал, так что себе в актив могу занести, что после проведенного мною классного часа у ребят появилось хоть какое-то представление о данном направлении.
2. Вторым продуктом моей работы является видеосюжет в виде презентации, который был продемонстрирован на нашем общем школьном телевидении. Он имеет свои цели:
· рассказать и показать о видах спорта на параолимпийских играх;
· рассказать о прославленных параолимпийцах, победителей параолимпийских игр.
14 января 2013 года, я разместил видео-сюжет в виде презентации на наш информационный экран школы. На переменах, я наблюдал, как ребята останавливались и с интересом следили за информацией на экране. Они, что то обсуждали, удивлялись и с восторгом воспринимали данный материал. Думаю, что некоторые из них в дальнейшем будут следить за телетрансляциями о параолимпийских играх, которые пройдут в Сочи 2014 году.
Заключение
Данная работа посвящена проблемам современного параолимпийского движения. Развитие спорта инвалидов имеет более чем столетнюю историю. Еще в XVIII и XIX ст. установлено, что двигательная активность является одним из основных факторов реабилитации инвалидов. Соревнования, целью которых изначально было лечение и реабилитация инвалидов, стали спортивным событием высшего уровня.
Проблема исследования заключалась в том, что Паралимпийские игры не имеют такой большой популярности, в отличии от олимпийских игр.
Это на мой взгляд связано с низкой пропагандой параолимпийского движения в обществе.
К этому можно отнести: телетрансляции, реклама, программы и передачи о инвалидах, рассказы в печатных изданиях о параолимпийских чемпионах и т. д.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
