ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ
ПОДОЛЬСКИЙ КОЛЛЕДЖ
УТВЕРЖДАЮ
Зам. Директора по воспитательной работе
_______________В. А.ЖАБИНА
_______________
Классный час
Тема: «200 лет со дня рождения »
Разработала преподаватель
2014
Классный час «Бриллиант русской литературы»
200 лет со дня рождения
Цели:
· Восстановить сведения о личности и творчестве , полученные в прошлые годы.
· Расширить представление учащихся о жизни и творчестве ; выяснить, какую роль сыграл Кавказ в жизни поэта; воспитывать любовь к творчеству , русской культуре.
· Развитие у детей чувства патриотизма и гордости за свое Отечество, интереса к истории своей страны, формирования активной гражданской позиции.
Воспитательные:
· Воспитывать Эстетическое восприятие (через музыку, через различные презентации, художественное слово)
Оборудование: Ю. Лермонтова, компьютерные презентации. Видеоролик стихи .
ВВЕДЕНИЕ
В 2014 году мы отмечаем 200-летие Михаила Юрьевича Лермонтова (1814-1841), великого сына России, рано погибшего гениального поэта, прозаика, драматурга, художника, человека.
«На протяжении почти двух столетий русское художественно-историческое сознание творит Легенду о Лермонтове, переживает судьбу, характер, образ поэта, самый „звук“ лермонтовского гения».
Лермонтов вошел в сердца соотечественников в дни национального траура своей родины — в дни гибели Пушкина, когда скорбели все передовые люди России, лишившиеся своего первого поэта, национального гения.
Творчеству посвящено всего тринадцать лет его короткой, но яркой,
как болид жизни.
Необычайно широка тематика стихотворений Лермонтова, ведь именно через его сочинения можно узнать историю его души и понять его как поэта и человека.
За свою недолгую жизнь он создал огромное количество философских, патриотических стихотворений, о жизни и смерти, о вечности, о добре и зле, о любви, о дружбе, о природе, о поиске смысла жизни, о будущем и прошлом.
Исповедальное творчество Лермонтова служило и продолжает служить передовым идеям, а это всегда остается главной миссией поэта.
Когда читаешь его стихи, охватывает странное чувство. В них такая глубокая горечь и печаль, что сердце невольно сжимается от боли:
И скучно и грустно, и некому руку подать
В минуту душевной невзгоды…
Противоречия между поэтом и окружавшим его миром углублялись и расширялись, они были связаны и с личной жизнью, и с атмосферой в которой он жил. Недаром он говорил: «Я поэт другой эпохи».
И при всём этом он не стал мрачным отрицателем жизни. Он страстно любил ее, вдохновляемый мыслями о родине, мечтами о свободе, стремлением к действию, подвигам, поступкам. Он был человеком высокого ума, чести и благородства. Поэзия Лермонтова — это мятеж, отсюда и боль, чувство одиночества, тоска и горечь, которые естественным образом стали мотивами его творчества. За жизнь больно только тем, кто ее любит.
Необыкновенная поэзия Лермонтова — это его завещание потомкам.
Михаил Юрьевич Лермонтов – одно из удивительных явлений в литературе. Он погиб, не дожив до 27 лет, создав такие шедевры, которые дали ему право войти в число великих людей. Признанный гигант мировой литературы Лев Николаевич Толстой признавался, что его эпопея «Война и мир» выросла из лермонтовского «Бородино».
Как сказал, известный литературовед Ираклий Андроников: «И через всю жизнь проносим мы в душе образ этого человека – грустного, строгого, нежного, властного, скромного, смелого, благородного, язвительного, мечтательного, насмешливого, застенчивого, наделенного могучими страстями и волей и проницательным беспощадным умом. Поэта гениального и так рано погибшего. Бессмертного и навсегда молодого».
I. Организационный момент:
Сегодня тема нашего классного часа 200 лет «Бриллиант русской литературы»
…Нет, я не Байрон, я другой,
еще неведомый избранник.
Как он, гонимый миром странник,
но только с русскою душой.
II.Творчество .
Как я уже раньше сказала, с творчеством вы давно знакомы. Давайте вспомним о нем. Кто же такой , чем он занимался, откуда он и т. д. (Ответы учащихся) ( родился в Москве 1814 году, в ночь на 3 октября. Его родители Юрий Петрович Лермонтов и Мария Михайловна. Местом их постоянного жительства являлось село Тарханы Пензенской губернии, принадлежавшее бабушке поэта Елизавете Алексеевне Арсеньевой. Мать Лермонтова умерла, когда ему было еще 2 года, а отец уехал, оставив семью и ребенка. Воспитанием Лермонтова занялась бабушка.)
А с какими его произведениями вы раннее были знакомы? (Стихотворения: «Парус», «Бородино», «Кавказ», «Смерть поэта», «Узник», поэма «Мцыри», роман «Герой нашего времени» и многие другие.)
Расскажите о них то, что вы знаете?
Очень хорошо, что вы помните и знаете о творчестве .
Кто может объяснить, почему в формулировке темы Лермонтов назван художником.
(Поэт – это художник слова. При помощи слов и художественных образов он точно и красочно может что-либо передать читателю. Михаил Юрьевич был не только поэтом, но и художником в прямом смысле этого слова – живописцем, он оставил после себя настоящие шедевры живописи.)
III. Предлагаю вам внимательно посмотреть презентацию.
Сегодня мы будем говорить о том, как Кавказ повлиял на жизнь и творчество великого русского поэта .
Тебе, Кавказ, суровый царь земли
Я посвящаю стих небрежный…
Так он писал о Кавказе.
Гениальный поэт, художник, офицер, удивительный певец грусти, романтик и патриот. Он открыл миру красоты Кавказа, всматриваясь в него зорким взглядом гениального поэта и замечательного художника. Говоря о Лермонтове, Белинский отмечал, что поэт заплатил полную дань волшебной стране, поразившей лучшими, впечатлениями его поэтическую душу. «Кавказ был колыбелью его поэзии так же, как он был колыбелью поэзии Пушкина. И после Пушкина, ни кто так поэтически не отблагодарил Кавказ за дивные впечатления его действенно величавой природы, как Лермонтов. На Кавказе наиболее полно раскрылся творческий потенциал Лермонтова и поэта и художника, сумевшего запечатлеть неуловимые мгновения вечности бесконечно далекой и навсегда ушедшей от нас прошлое. Его взор и мысли были постоянно устремлены на Кавказ, не раз, вдохновлявший на создание прекрасных, удивительных поэтических творений.
Впервые побывал на Кавказе в малолетнем возрасте, когда бабушка привозила его на воды, чтобы поправит его здоровье. Еще тогда Кавказ стал страстью Лермонтова.
Вышедший из опеки бабушки, уже взрослый, он трижды приезжает на Кавказ, всегда не по своей воле – это было месть его службы, а точнее ссылки.
Причиной первой ссылки на Кавказ является стихотворение «Смерть поэта», посвященное .
«Погиб поэт - невольник чести-
Пал оклеветанный молвой…»
Ссылка на Кавказ оказалась очень благотворительной для Лермонтова. Она дала ему возможность увидеть людей большого сердца, и сильных страстей, насладиться величественной природой, познакомиться с поэтическим творчеством народов Кавказа. Кавказ стал для поэта символом свободы, мужества и красоты. Он был близок ему по духу. Обращаясь к Кавказу, Лермонтов сказал:
Он с ранних лет кипит в моей крови
Твой жар и бурь твоих порыв мятежный.
В 1838 году первая ссылка окончилась, но вскоре за нею последовала и вторая ( в 1840 году за дуэль с сыном французского посла Эрнестом де Барантом)
14 апреля 1841 года, не получив отсрочки после двухмесячного отпуска в Петербурге, Лермонтов возвращается на Кавказ. В мае того же года он прибывает в Пятигорск и получает разрешение задержаться для лечения в минеральных водах, где он написал очень много стихотворений.
Кавказскому городу Пятигорску было суждено сыграть роковую роль в жизни поэта: здесь, кроме старых знакомых, Лермонтов находит своего товарища Мартынова. Но в одном из вечеров в пятигорском семействе Верзилиных, шутки Михаила Юрьевича задели Мартынова. Ссора повлекла за собой вызов; не предавая значения размолвке, Лермонтов принял его, не намереваясь стрелять в товарища.
Дуэль состоялась вечером 15 июля 1841 года, в результате был убит.
В центре Пятигорска установлен памятник М. Юрьевичу. Лермонтов изображен сидящим, устремившим взгляд на цель Кавказских гор. У ног – раскрытая книга.
Тело было погребено на пятигорском кладбище, у подножия горы Машук, 17 июля 1841 г. После долгих хлопот , бабушка Лермонтова получила разрешение перевести его прах в свое имение – село Тарханы Пензенской губернии, где прошло детство поэта.
В конце нашего мероприятия давайте послушаем стихотворения .
IV.Подведение итогов:
- Что вы узнали нового о судьбе ?
- Как чувство восхищения Кавказом раскрывается в его произведениях?
