ЗАДАНИЕ К ЭКЗАМЕНУ ПО МОДУЛЮ
«ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ»
(преподаватель – )
Задание 1. Составить аннотацию дисциплины по следующему плану (можно выбрать любую из преподаваемых дисциплин):
Название дисциплины | |
Разработчик | |
Уровень дисциплины | |
Цели дисциплины | |
Описание дисциплины | |
Знания, необходимые для освоения дисциплины | |
Методы и материалы | |
Рекомендуемая литература | |
Целевая аудитория |
Задание 2. Письменно ответить на следующие вопросы:
1. Какие общие компетенции вы считаете наиболее значимыми для данной дисциплины?
2. Какие предметные компетенции вы считаете наиболее значимыми для данной дисциплины?
3. Какие методы аудиторного обучения соответствуют развитию каждой компетенции?
4. Какие методы самостоятельного/самоуправляемого обучения соответствуют развитию каждой компетенции?
5. Какими методами можно оценить степень освоения каждой компетенции?
6. Какие критерии позволят обучающемуся понять степень освоения им компетенции?
Задание 3. Подготовиться к устной дискуссии по теме «Стандартизация и вариативность образования».
Основные черты стандартизации образования: | Основные черты вариативности образования: |
nСтандартизация как необходимое условие адаптации подрастающих поколений к решению широкого класса типовых жизненных задач | nЭволюционный смысл вариативности образования - наращивание творческого потенциала подрастающих поколений |
nСтандартизация как инструмент управления знаниями в условиях социального, экономического, этнического и психологического разнообразия различных социальных систем | nВариативность обеспечивает управление изменениями в образовательных системах федерального, регионального, муниципального и школьного уровней |
nСтандартизация как условие обеспечения единства образовательного пространства, которое определяется нами как «единство разнообразия» | nВариативность выступает как необходимое условие расширения возможностей развития личности при решении жизненных задач в ситуациях роста разнообразия |
