МОУ Попковская СОШ
УТВЕРЖДАЮ: Директор МОУ Поковской СОШ ____________ // Приказ №_____ «___» _____________ 20___ г. | |
Одобрена Методическим Советом школы: Председатель МС школы _____________ // Протокол № ____от «___» ___________ 20___ г. |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ПО ОБЖ
КЛАСС: 11
ПРЕДМЕТ: ОБЖ
УЧЕБНЫЙ ГОД: 2013-2014
КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ: 34
ПРЕПОДАВАТЕЛЬ:
Пояснительная записка.
Рабочая программа «Основы безопасности жизнедеятельности» составлена на основе авторской программы Программно-методические материалы: Основы безопасности жизнедеятельности / . – М.: Дрофа, 2000г., утвержденной Министерством общего и профессионального образования РФ и МЧС России от 4.02.1994г. №15-М/22-201-10.
Рабочая программа предназначена для ознакомления учащихся с основами медицинских знаний, особенностях военной службы, подготовки к военной службе, повысить статус казачьего образования
Как фактор сохранения и развития самобытности Волгоградской области, активности процессов становления и развития казачества, подвести к самостоятельному выводу о том, что только сам человек формирует свой здоровый (или не здоровый) образ жизни.
Учебная программа курса ОБЖ предусматривает совместное изучение учебного материала юношами и девушками.
Рабочая программа рассчитана на 34 часа. В процессе изучения данного курса учащиеся ознакомятся с правилами поведения граждан во время совершения террористического акта, получат необходимые знания об обороне, воинской обязанности, особенностях военной службы, оказанию само - и взаимопомощи и знания по основам здорового образа жизни.
В соответствии с рабочей программой используется учебник Смирнов безопасности жизнедеятельности: Учебник для учащихся 11 классов общеобразовательных учреждений /, , . – М.6 Просвещение, 2002., журнал «Основы безопасности жизнедеятельности», ОБЖ (поурочные планы 11 класса) Издательство «Учитель», 2006 г., Оценка качества подготовки выпускников средний (полной) школы по основам безопасности жизнедеятельности / , , . – М.: Дрофа 2001 – 192.; , , Фролов безопасности и жизнедеятельности 11 класс Дидактические материалы.
В связи с тем, что с 2006 учебного года в МОУ Попковской СОШ в вариативную часть учебного плана введён региональный (казачий) компонент, в тематическом планировании произошли изменения. В тему «воинские звания», «нравственность и здоровье» добавляется новый элемент - казачьи звания, права и обязанности казака.
Планируемый уровень учащихся – вывести учащихся на стандартный уровень.
№ | Наименование раздела программы | Тема урока (этапа проектной или исследовательской деятельности) | Количество часов | Тип урока (форма и вид деятельности обучающихся, форма занятий) | Элементы содержания | Требования к уровню подготовки, обучающихся (результат) | Вид контроля. Измерители | Элементы дополнительного (необязательного) содержания | Д/З | Дата проведения | |
план | факт | ||||||||||
1 | Основы здорового образа жизни. 5ч | Личная гигиена, общие понятия и определения. | 1 | Урок-беседа | Понятие о гигиене, личная гигиена. Значение гигиены для здоровья человека. | Знать виды личной гигиены и соблюдать правила и нормы гигиены. | П.1.1. стр.8-9. | 01.09. | 01.09 | ||
Формирование правильного взаимоотношения полов. Казачьи звания | 1 | Урок-беседа. | Понятие о семье. Брак, готовность к браку. Религия. Факторы совместной жизни. | Развивать терпимость друг к другу. Понимать обязанности и ответственность супругов в семейных взаимоотношениях. | Устный опрос. | П.1.2.стр.13-16. | 12.09. | 12.09. | |||
Болезни, передаваемые половым путем, и меры их профилактики. | 1 | Урок-беседа. | Инфекция. Виды венерических болезней. Причины и пути передачи инфекции. Краткая хар-ка заболеваний. | Соблюдать меры профилактики, правила личной гигиены. Знать об уголовной ответственности за заражение вен. болезнью. | Письменный опрос. | П.1.3.стр.17-20. | 15.09. | 14.09 | |||
СПИД и его профилактика. | 1 | Урок-беседа. | ВИЧ-инфекция и СПИД, краткая хар-ка и пути заражения. | Соблюдать меры профилактики СПИДа и понимать ответственность за заражение ВИЧ-инфекцией. | Устный опрос. | П.1.4.стр.20-21. | 19.09. | 19.09. | |||
Семья в современном обществе. Законодательство о семье. | 1 | Комбинированный. | Брак и семья, основные понятия и определения. Права и обязанности родителей. Имущественные права супругов. | Знать условия и порядок заключения брака, личные права и обязанности супругов. | Устный опрос. | П.1.5.стр.24-28. | 22.09. | 21.09. | |||
2 | Основы медицинских знаний и правила оказания первой медицинской помощи. 4ч. | Первая медицинская помощь при острой сердечной недостаточности. | 1 | Урок сообщения новых знаний. | Понятие сердечно-сосудистой системы, сердечная недостаточность, терминальные состояния. | Знать симптомы ОСН. Уметь оказывать первую медицинскую помощь при сердечной недостаточности. | Тест. | П.2.1.стр29-33. | 26.09. | 26.09. | |
Способы остановки кровотечения. Правила наложения давящей повязки и жгута. | 1 | Урок-беседа. | Виды кровотечений, опасность. Способы иммобилизации. Психологическое состояние пострадавшего. | Знать и уметь применять в жизни способы остановки кровотечения. Знать технику наложения жгута. | Письменный опрос. | П.2.2.стр.39-41. | 06.10. | ||||
Первая медицинская помощь при травмах опорно-двигательного аппарата, профилактика подобных травм. | 1 | Урок-беседа. | Особенности травм опорно-двигательного аппарата, последствия и меры профилактики. | Знать правила первой мед. помощи при травмах опорно-двигательного аппарата, иммобилизации. | Устный опрос. | П.2.3.стр.41-42. | 10.10. | ||||
Правила проведения непрямого массажа сердца и искусственной вентиляции легких. | 1 | Урок сообщения новых знаний. | Непрямой массаж сердца, искусственная вентиляция легких. Сочетание. | Знать правила непрямого массажа сердца, искусственной вентиляции легких, сердечно-легочной реанимации. | Тест. | П.2.4.стр.47-50. | 24.10. | ||||
3 | Воинская обязанность. 10ч. | Основные понятия о воинской обязанности. | 1 | Урок-беседа. | Понятие о воинской обязанности, мобилизации, военном положении, военном времени. | Понимать воинскую обязанность, ее предназначение и содержание. | Устный опрос. | П.3.1.стр.52-53. | 27.10. | ||
Организация воинского учета. Первоначальная постановка граждан на воинский учет. | 1 | Урок-беседа. | Понятие о воинском учете, граждане, подлежащие постановке на воинский учет. | Понимать необходимость воинского учета. Знать процесс организации постановки на воинский учет. | Устный опрос. | П.3.2.стр.53-55. | 31.10. | ||||
Обязанности граждан по воинскому учету. Медицинское освидетельствование при первоначальной постановки на воинский учет. | 1 | Урок-беседа. | Первоначальное мед. освидетельствование граждан, подлежащих постановке на военный учет, обязанности. | Знать обязанности граждан по воинскому учету. | Устный опрос. | П.3.2.стр.56-58. | 03.11 | ||||
Основное содержание обязательной подготовки гражданина к военной службе. | 1 | Урок сообщения новых знаний. | Подготовка граждан к военной службе, ее этапы, содержание. Учет индивидуально - психологических качеств. | Знать основное содержание обязательной подготовки гражданина к военной службе. | Устный опрос. | П.3.3. стр.58-59. | 14.11. | ||||
Основные требования к молодежи призывного возраста по подготовке их к различным воинским специальностям. | 1 | Урок сообщения новых знаний. | Требования к индивидуально-психологическим качествам специалистов по сходным воинским должностям. | Знать требования к воинским должностям спец. назначения и технологич-м воинским должностям, водительским воинским должностям, операторским должностям, основные требования по их исполнению. | Тест. | П.3.3.стр.59-64. | 17.11. | ||||
Добровольная подготовка граждан к военной службе. | 1 | Комбинированный. | Содержание добровольной подготовки граждан к военной службе, перечень основных военно-прикладных видов спорта. | Ориентироваться в место нахождении образовательных учреждений, проводящих подготовку несовершеннолетних граждан по программам, имеющим военную подготовку, подготовку офицеров запаса на военных кафедрах. | Проверочная работа. | П.3.4.стр.64-69. | 21.11. | ||||
Предназначение медицинского освидетельствования. | 1 | Комбинированный. | Содержание и предназначение мед. освид-я и мед. обслед-я при первонач-й постановке на воинский учет. | Знать кто, когда и зачем проводит мед. освидет-е. | Устный опрос. | П.3.5.стр.69-70. | 24.11. | ||||
Профессионально-психологический отбор граждан при первоначальной постановке граждан на воинский учет. | 1 | Урок-беседа. | Психологическое и психофизиологическое обследование. Понятие профессиональный психологический отбор. | Знать цели и процесс организации проф. отбора. | Устный опрос | П.3.5.стр.74-75. | 01.12. | ||||
Увольнение с военной службы. | 1 | Урок-беседа. | Понятие увольнение с военной службы. Процедура. | Знать процедуру увольнения с военной службы. | Письменный опрос. | П.3.6.стр.75-76. | 05.12. | ||||
Запас Вооруженных Сил РФ, его предназначение. | 1 | Урок-беседа. | Составы запаса, возраст граждан, пребывающих в запасе. | Понимать назначение создания запаса Вооруженных Сил РФ. | Тест. | П.3.6.стр.76. | 08.12. | ||||
Воинская обязанность. | 1 | Урок обобщения и систематизации знаний. | Понятие воинской обязанности. Первоначальная постановка граждан на учет, увольнение с военной службы. Категории годности граждан к военной службе. | Понимать необходимость подготовки к военной службе, проф-го отбора, мед. освид-я, запаса ВС РФ, военных сборов и освобождения от военных сборов. | Проверочная работа. | П.3.1.стр.52-78. | 19. 12. | ||||
4 | Особенности военной службы. 8ч. | Конституция Российской Федерации о военной службе. | 1 | Комбинированный. | Обязанности гражданина в соответствии с конституцией РФ. Право президента. | Знать основы российского законодательства о военной службе. | Устный опрос. | П.4.1.стр.80-81. | 22.12 | ||
Военная служба – особый вид государственной федеральной службы. Льготы, предоставляемые военнослужащим по призыву. Права и обязанности казака | 1 | Комбинированный. | Понятие Военная служба, цели и задачи, взаимоотношения военнослужащих в соответствии с воинским званием, военная форма и знаки различия. Право военнослужащих на охрану здоровья, жилья, проезд, денежное довольствие. | Понимать значение статуса военнослужащих, знать права и свободы военнослужащих. Знать льготы, предоставляемые военнослужащим, проходящим службу по призыву. | Тест. | П.4.1.стр.81-86. | |||||
Общевоинские уставы – нормативно-правовые акты, регламентирующие жизнь и быт военнослужащих. | 1 | Комбинированный. | Понятие и содержание общевоинских уставов. | Знать порядок размещения и условия быта военнослужащих. | Устный опрос. | П.4.2.стр.91-92. | |||||
Текст Военной присяги, порядок приведения военнослужащих к военной присяге. | 1 | Киноурок. | Содержание текста присяги. Порядок приведения к Военной присяге. | Знать порядок приведения военнослужащих к военной присяге. | Устный опрос. | П.4.3.стр.94-95. | |||||
Призыв на военную службу, время и организация призыва. | 1 | Комбинированный. | Процесс организации призыва граждан на военную службу. | Знать порядок, время и организацию призыва на военную службу. | Устный опрос. | П.4.4.стр.95-96. | |||||
Размещение военнослужащих, распределение времени и повседневный распорядок жизни воинской части. | 1 | Комбинированный. | Нахождение военнослужащих в спальных местах, штатное расписание, размещение и хранение оружия, обмундирования. Распорядок дня воинской части. Отдых. | Знать примерный распорядок дня воинской части. | Устный опрос. | П.4.4.стр.103-105. | |||||
Прохождение военной службы по контракту. | 1 | Урок беседа. | Требования, предъявляемые к гражданам, поступающим на военную службу по контракту, ее сроки. | Знать права и льготы, предъявляемые к гражданам, проходящим военную службу по контракту. | Письменный опрос. | П.4.5.стр 109-112. | |||||
Альтернативная гражданская служба | 1 | Урок беседа. | Требования, предъявляемые к гражданам, поступающим на альтернативную службу, ее сроки | Знать особенности прохождения альтернативной военной службы. | Устный опрос. | Конспект. | |||||
5 | Военнослужащий – защитник своего отечества. Честь и достоинство воина Вооруженных сил России. 7ч. | Основные качества военнослужащего – защитника Отечества. Преданность Отечеству, готовность встать на его защиту. | 1 | Урок беседа. | Основные качества необходимые военнослужащему. | Знать основные требования, предъявляемые военной службой к уровню подготовленности призывника. | Устный опрос. | П.5.1.стр.119-121. | |||
Необходимость глубоких знаний и понимание своей военной специальности, потребность повышения военно-профессиональных знаний, совершенствование выучки и мастерства. | 1 | Урок беседа. | Знания необходимые военнослужащему, в соответствии с научно-техническим прогрессом. Самосовершенствование. | Понимать необходимость быть образованным человеком. | Устный опрос. | П.5.1.стр.121-122. | |||||
Необходимость глубоких знаний и понимание своей военной специальности. | 1 | Урок беседа. | Модернизация российской армии. Развитие оборонной промышленности. Новое оборудование и техника, требующая глубоких знаний. | Понимать необходимость соответствовать требованиям времени. | Устный опрос. | П.5.2.стр.123. | |||||
Виды воинской деятельности и их особенности в различных видах Вооруженных Сил и родах войск. | 1 | Комбинированный. | Основные виды воинской деятельности и их особенности. | Знать основные требования, предъявляемые к определенным видам воинской деятельности. | Письменный опрос. | П.5.2. 123-127. | |||||
Как стать офицером Российской Армии. | 1 | Урок беседа. | Информация о учебных заведения, готовящих офицеров. Качества необходимые офицеру. | Понимать необходимость военной службы и в частности сверхсрочной службы. | Устный опрос. | П.5.5.стр.146-155. | |||||
Участие Вооруженных Сил РФ в миротворческих операциях как средство обеспечения национальной безопасности России. | 1 | Комбинированный. | Назначение, цели, значение миротворческих сил в урегулировании национальных конфликтов. Особенности и трудности будней миротворческих сил. | Знать правовой аспект создания миротворческих сил. Понимать необходимость мирот-х сил. | Письменный опрос | П.5.6.стр.155-158. | |||||
