План-конспект урока

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Измерение информации. Объемный подход.
http://school-collection. edu. ru/catalog/rubr/a21edc9a-abe4-49a6-ae55-25488285cfe0/75298

1.	ФИО (полностью)
2.	Место работы	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия № 000» Советского района РТ
3.	Должность	Учитель информатики
4.	Предмет	Информатика и ИКТ
5.	Класс	10 класс
6.	Тема и номер урока в теме	Измерение информации. Объемный подход. Урок №5
7.	Базовый учебник	«Информатика и ИКТ» для 10-11 класса, авторы: , , (базовый уровень).

8.  Цель урока: сформировать у учащихся понимание объемного подхода к измерению информации.

9. Задачи:

- обучающие: раскрыть содержание понятия «алфавит», «мощность алфавита»; ознакомить с основными производными единицами измерения информации; способствовать быстрой актуализации знаний учащихся при нахождении количества информации в тексте;

-развивающие: развитие у учащихся умений самостоятельно применять знания с учётом своего индивидуального познавательного стиля;

-воспитательные: воспитание активности, аккуратности и внимательности, формирование мотивационной компетентности.

10.  Тип урока: комбинированный

11.  Формы работы учащихся: фронтальная, групповая, индивидуальная

12.  Необходимое техническое оборудование: компьютер учителя, мультимедийный проектор, компьютеры для учащихся.

13.  Структура и ход урока

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

№	Этап урока	Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2)	Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)	Деятельность ученика	Время (в мин.)
1	2	3	5	6	7
1	Постановка целей урока	Измерение информации. Объемный подход (№1)	Формулирует цель для учащихся: сформировать навыки выполнения арифметических действий с двоичными числами (демонстрация ЭОР)	Осознают цель, поставленную учителем	1 мин.
2	Введение нового материала	Как измерить объем информации (№2) Объем информации в электронном сообщении(№3)	Изложение нового материала с демонстрацией ЭОР	Знакомятся с текстом ресурса, задают уточняющие вопросы, фиксируют основные моменты	10 мин.
3	Первичное закрепление материала		Задает вопросы учащимся по новому материалу.	Отвечают на вопросы учителя.	3 мин.
Информационный объем текста (№4)	Выдает задания для закрепления нового материала (демонстрация ЭОР), предусмотрев вариативность в зависимости от уровня подготовленности учащихся	Решают предложенные задания у доски	10 мин.
4	Формулировка учителем заданий для выполнения учащимися	Интерактивный задачник, раздел «Измерение информации» (№5) тренировка	Запуск программной среды, комментирование принципа работы с программной средой	Осознают задание, выданное учителем	1 мин.
5	Выполнение заданий учащимися	Интерактивный задачник, раздел «Измерение информации» (№5) тренировка	Оказывает помощь, выступает в роли координатора	Выполняют задания интерактивного задачника, задают уточняющие вопросы	8 мин.
6	Формулирование контрольного вопроса или задания	Интерактивный задачник, раздел «Измерение информации» (№5) зачет	Запуск программной среды, комментирование принципа работы с программной средой	Осознают задание, выданное учителем	1 мин.
7	Выполнение учащимися контрольного задания	Интерактивный задачник, раздел «Измерение информации» (№5) зачет	Оказывает помощь, выступает в роли координатора, оценивает деятельность учащихся	Выполняют задания тренировочного теста	9 мин.
8	Формулирование выводов урока	Домашнее задание (№6)	Совместно с учащимися формулирует выводы. Подводит итог урока. Выдает домашнее задание	Совместно с учителем формулируют выводы	2 мин

Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

№	Название ресурса	Тип, вид ресурса	Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т. д.)	Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР
1	Объемный (алфавитный) подход к измерению информации	Модуль И-типа	Презентация	http://school-collection. edu. ru/catalog/rubr/a21edc9a-abe4-49a6-ae55-25488285cfe0/75298/?interface=pupil&class[]=50&class[]=53&subject=19
2	Единицы измерения информации	Модуль И-типа	Презентация	http://school-collection. edu. ru/catalog/rubr/a21edc9a-abe4-49a6-ae55-25488285cfe0/75298/?interface=pupil&class[]=50&class[]=53&subject=19
3	Количество информации в сообщении	Модуль И-типа	Презентация	http://school-collection. edu. ru/catalog/rubr/a21edc9a-abe4-49a6-ae55-25488285cfe0/75298/?interface=pupil&class[]=50&class[]=53&subject=19
4	Информационный объем текста	Модуль П-типа	Презентация	http://school-collection. edu. ru/catalog/rubr/a21edc9a-abe4-49a6-ae55-25488285cfe0/75298/?interface=pupil&class[]=50&class[]=53&subject=19
5	Интерактивный задачник, раздел «Измерение информации»	Модуль П-типа К-типа	Тест	http://files. school-collection. edu. ru/dlrstore/a12b2b83-f353-4b69-88b8-b7eb29dfd642/9_36.swf
6	Домашнее задание	Модуль П-типа	Таблица с заданиями	http://school-collection. edu. ru/catalog/rubr/a21edc9a-abe4-49a6-ae55-25488285cfe0/75298/?interface=pupil&class[]=50&class[]=53&subject=19