Тема: профилактика нарушений осанки.
Цель: сохранение и укрепление физического здоровья обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.
Задачи:
1. Образовательная – обучать взаимосвязи речи и движения с использованием художественной литературы..
2. Воспитательная - способствовать воспитанию устойчивого интереса к систематическими занятиям лечебной физкультурой..
3. Коррекционная - развивать и укреплять выразительную речь, укреплять мышечный корсет.
Место проведения: Кабинет для занятий ЛФК.
Оборудование и инвентарь: гимнастическая стенка, гимнастическая скамейка, мячи (большие и массажные), массажные коврики, книжки – малышки, игрушки(котята), корзина,
Музыкальное сопровождение: песни «Маленький котёнок», «Песня кошки».
Ход урока.
Организационный момент: построение, приветствие, проверка готовности к занятию.
Введение в тему:
Этот зверь живёт лишь дома.
С этим зверем все знакомы.
У него усы как спицы.
Он, мурлыча, песнь поёт.
Только мышь его боится…
Угадали? Это кот.
Я приглашаю вас сесть в круг, в середине которого стоит корзина.
Я нашла в саду котёнка.
Он мяукал тонко-тонко,
Он мяукал и дрожал.
Может быть, его побили,
Или в дом пустить забыли,
Или сам он убежал?
Я взяла его домой,
Накормила досыта...
Скоро стал котёнок мой
Загляденье просто!
Шерсть - как бархат,
Хвост - трубой...
До чего ж хорош собой!
Елена Благинина
Учитель достаёт из корзины котёнка, дети рассматривают его, гладят и рассказывают о котятах, живущих дома, называют их клички. Далее предлагает им побыть в роли котят (межпредметная связь с развитием речи).
Учитель читает фрагмент стихотворения Сергея Михалкова используя элементы межпредметной связи (математика счёт от 1 до 5 и обратно)
Вы послушайте, ребята,
Я хочу вам рассказать;
Родились у нас котята -
Их по счету ровно пять.
Хороши у нас котята -
Раз, Два, Три, Четыре, Пять!
Заходите к нам, ребята,
Посмотреть наших котят.
Разминка: Упражнение «Кошечка» - профилактика нарушения осанки.
Выгнул спинку он дугой,
Замяукал.
Кто такой?
Потянулся сладко-
Вот и вся зарядка.
Фрагмент логопедическая занятие «Артикуляционная гимнастика»
Замяукал все в раз,
Где хозяюшкка у нас?
Добрались до молочка
Все четыре язычка.
Индивидуальные занятия.
Упражнение на мелкую моторику рук и лазание по гимнастической стенке.
Рвут газеты с громким треском.
Лезут вверх по занавескам.
Нет запретных уголков
Для кошачьих коготков.
Индивидуальные занятия.
РЕЛАКСАЦИЯ:
Восемь глаз, четыре спинки
Улеглись в большой корзинке.
Хоть немного в тишине
Отдохнуть удастся мне.
Дети проговаривают потешку
Котя, котенька, коток,
Котя серенький лобок
Приди котя, ночевать
Нашу детоньку качать.
На ковре котятки спят «Мур-мур»
Просыпаться не хотят «Мур-мур»
Крепко спят спина к спине
И мурлыкают во сне «Мур-мур»
Дыхательная гимнастика.
У меня живут в квартире
Восемь глаз, хвоста четыре,
Шустрых четверо котят
Целый день играть хотят.
Музыкальная игра с речевым сопровождением.
Котёнок
Если кто-то с места сдвинется,
На него котёнок кинется.
Если что-нибудь покатиться,
За него котёнок схватится.
Прыг-скок! Цац-царап!
Не уйдёшь из наших лап!
Релаксационная пауза с гимнастикой для глаз.
Маленькая кошка села у окошка.
Глазками играет, мышку поджидает.
Гладить его любит каждый ребёнок,
Кто на занятии был с нами – пушистый котёнок.
Рефлексия.
Дети строятся и уходят с элементами пальчиковой гимнастики.
Кулачок ладошка, кулачок – ладошка.
Я иду как кошка.
