Присылать ответы на почту:
skotar. *****@***ru
Ирина Скотарь
18 урок. Ответная реакция растений на раздражение.
Основные формы проявления раздражимомсти организмов – разного типа двигательные реакции, которые осуществляются целыми организмами или его отдельными частями. Наиболее распространёнными двигательными реакциями являются у растений таксисы, тропизмы, настии, нуттации.
Таксисы – это движения целого, существующего самостоятельно, одноклеточного или многоклеточного организма, проявляющиеся в пространственном перемещении его относительно раздражителя (у водорослей).
Тропизмы – двигательная реакция органов и частей растений на одностороннее влияние фактора окружающей среды - света, силы гравитации, воды, химических веществ.
Дополнительную информацию можно найти в интернете.
19 урок Контрольная работа № 1
20-21 уроки Вегетативное размножение. Регенерация у растений. Бесполое размножение и его виды
Размножение растений
бесполое | вегетативное | половое |
только для 1-клеточных | для многоклеточных | для любых организмов |
деление клетки пополам | корнем: отпрысками | оплодотворение |
Размножение спорами | стеблем: черенками, | Двойное оплодотворение |
Почкование у грибов | отводками, корневищем, | Конъюгация |
дрожжей | Клубнем, луковицей, | |
Детками | ||
Листом: листовой пластинкой и частью листа |
В основе вегетативного размножения лежит регенерация – восстановление утраченных частей тела.
Изучить параграф 16 учебника
22 урок Практическая работа № 1 Вегетативное размножение растений
Выполнить практическую работу по инструкции на стр. 72-73
23 урок Строение и разнообразие цветов
Сегодня на уроке мы будем изучать строение цветка, выделим его главные части, покажем взаимосвязь строения и функций составных частей цветка, докажем, что цветок – это генеративный орган растения и видоизменный побег, познакомимся с разнообразием цветков.
Итак, Вы уже услышали, что цветок – это генеративный орган растения или укороченный и ограниченный в росте видоизменённый побег. Познакомимся со строением цветка (демонстрируются таблицы «Строение цветка». «Разнообразие цветов». «Строение кукурузы»). Цветок состоит из цветоножки, цветоложа, околоцветника, пестика и тычинок. Цветоножка – это часть побега, при помощи которой цветок прикрепляется к стеблю. (Проблемный вопрос: на что похожа цветоножка? Предполагаемый ответ: на стебель или черешок). Цветоножка переходит в цветоложе, на котором располагаются все остальные части цветка – околоцветник, пестик и тычинки. Цветоложе по форме может быть плоским (как у пиона), вогнутым (как у шиповника), выпуклым (как у клубники). Околоцветник состоит из чашечки и венчика. Если околоцветник имеет и чашечку, и венчик – он двойной (как у вишни).( Проблемный вопрос: почему?), а если только чашечку (как у краивы) или только венчик (как у тюльпана) – он простой. Если у цветка нет ни чашечки, ни венчика – он голый (как у ивы). Чашечка образована чашелистиками зелёного цвета (Проблемный вопрос: что они вам напоминают? Предполагаемый ответ: листья. Проблемный вопрос: какую функцию, по вашему, выполняет чашечка и почему? Предполагаемый ответ: функцию фотосинтеза, так как они зелёные. Если дети не догадались об ещё одной функции чашечки, то учитель рассказывает, что она защищает внутренние части цветка от неблагоприятных условий среды). Венчик состоит из лепестков. Как правило, они ярко окрашены. (Проблемный вопрос: а как вы думаете, для чего нужен венчик? Предположительный ответ: венчик служит для привлечения насекомых-опылителей и выполняет защитную функцию). Сейчас мы познакомимся с главными частями цветка – пестиком и тычинкой. Пестик состоит из рыльца, столбика и завязи. На рыльце попадает пыльца с тычинок при опылении растений, в завязи находится семяпочка, из которой образуется семя, из самой же завязи образуется плод. Тычинка состоит из тычиночной нити, пыльника и пыльцы.(Проблемный вопрос: а почему тычинка и пестик – главные части цветка? Предполагаемый ответ: они участвуют в опылении и оплодотворении). Если цветок имеет и тычинки, и пестик – он обоеполый ( как у вишни), если только тычинки – он мужской, а если только пестик – он женский.(Проблемный вопрос: ребята, как вы думаете, как будет называться цветок, у которого нет ни тычинок, ни пестика? Предполагаемый ответ - бесполый. Ещё один проблемный вопрос: зачем мы детально изучаем строение цветка, какое практическое значение имеет? Предполагаемый ответ: для искусственного опыления). И, наконец, ребята, последние понятия – однодомные и двудомные растения. Однодомное растение – это растение, на котором находятся и женские и мужские цветки (как у кукурузы). Двудомное растение – это растение, на одних экземплярах которого имеются женские цветки, а на других – мужские (как у крапивы). Люди иногда двудомные растения называют по-разному. Например, женское растение ивы – верба, а мужское – ива. (Проблемный вопрос: какое практиченское применение знаний двудомности растений? Правильный высаживать ответ: для посадки, например, облепихи надо знать, что это растение двудомное и, поэтому имужское и женское растения рядом для опыления).
