Русский язык в школах с казахским языком обучения

Задания І тура областной заочной школы регионального центра дополнительного образования «Ертіс дарыны»

2017-2018 учебный год

РУССКИЙ ЯЗЫК В ШКОЛАХ

С КАЗАХСКИМ ЯЗЫКОМ ОБУЧЕНИЯ

8-9 класс

Слово «мама» – особое слово. Оно рождается вместе с нами, сопровождает нас в годы взросления и зрелости. Его лепечет дитя в колыбели, с любовью произносит юноша и глубокий старец. В языке любого народа есть это слово, и на всех языках оно звучит нежно и ласково.
         Место матери в нашей жизни особое, исключительное. Мы всегда несем ей свою радость и боль и находим понимание. Материнская любовь окрыляет, придает силы, вдохновляет на подвиги. В сложных жизненных обстоятельствах мы всегда вспоминаем маму, и нужна нам в этот миг только она. Человек зовет мать и верит, что она, где бы ни была, слышит его, сострадает и спешит на помощь. Слово «мама» становится равнозначным слову жизнь.

Сколько художников, композиторов, поэтов создали замечательные произведения о матери. «Берегите матерей!» - провозгласил в своей поэме известный3 поэт Расул Гамзатов. К сожалению1, мы слишком поздно понимаем, что забыли сказать много хороших и добрых слов своим мамам. Чтобы этого не произошло, нужно дарить им радость каждый день и час, ведь благодарные дети – лучший подарок для них. 

Задания

1. Прочитайте внимательно текст.

2. Сформулируйте заголовок текста - его главную мысль.

3. Определите и выпишите из текста ключевые слова.

4. Выпишите из текста выделенное предложение, выполните его полный синтаксический разбор, объясните расстановку знаков препинания

Максимально – 30 баллов

Критерии оценки:

1) Формулировка заголовка – 5 б.

2) Определение ключевых слов текста – 5 б.

3)Фонетический, морфологический разбор -5 б

4) Синтаксический разбор предложения – 5 б.

10 класс

В Казахстане есть немало уголков, по праву считающихся жем­чужинами природы. Это и восхитительные озёра в Кокшетауской и Павлодарской областях, и причудливые хребты Тянь-Шаня, и уни­кальные лесные массивы Каркаралинска, Баянаула, Восточно-Ка­захстанской области и множество других замечательных мест, ещё сохранивших свою девственную красоту и доставляющих особую радость и большую ценность. Некоторые из этих прекрасных угол­ков природы в силу своей уникальности объявлены заповедными местами.

Заповедник Кургальджино — это один из самых крупных запо­ведников Казахстана, площадь которого равна 2000 квадратных километров. Он расположен по реке Нуре с её многочисленными озёрами, протоками, плёсами. Самое большое и прекрасное озеро — Кургальджино.

Этот заповедник представляет собой нетронутый участок типич­ной целинной степи и знаменит тем, что в нём обитает большое ко­личество видов водоплавающей и сухопутной птицы. Кроме того, во время перелёта здесь скапливается множество очень редких птиц, которые прилетают сюда из Африки, Индии, Южной Европы и с берегов Каспийского моря.

На солёном озере Тенгиз гнездится редкая экзотическая птица — фламинго. Природа сказочно одарила фламинго. У неё очень краси­вое оперение ярко-розового цвета. Фламинго в переводе с латинско­го означает "пламя". Это сказочная "жар-птица". После появления птенцов мамаши кормят их несколько дней, оставляя всю дальней­шую заботу о потомстве на самцов. Самцы в течение всего лета "воспитывают" своих птенцов, до самого отлёта, когда фламинго собираются в большие стаи. Наблюдать это весьма интересно.

На всей территории СНГ озеро Тенгиз является единственным2 местом, где гнездятся фламинго. Здесь их отлавливают для многих зоопарков мира.

Кургальджинский заповедник представляет большую научную ценность по восстановлению и расселению1 редких птиц.

(Из книги "Природа и мы")

Задания

1. Прочитайте внимательно текст.

2. Сформулируйте заголовок текста - его главную мысль.

3. Определите и выпишите из текста ключевые слова.

4. Выпишите из текста выделенное предложение, выполните его полный синтаксический разбор, объясните расстановку знаков препинания

Максимально – 30 баллов

Критерии оценки:

1) Формулировка заголовка – 5 б.

2) Определение ключевых слов текста – 5 б.

3) фонетический, морфемный разбор – 5 б.

4) Синтаксический разбор предложения – 5 б.

11 класс

Когда человек сознательно или интуитивно выбирает себе в жизни какую-то цель, жизненную задачу, он вместе с тем невольно дает себе оценку. По тому, ради чего человек живет, можно судить и о его самооценке - низкой или высокой. Если человек ставит перед собой задачу приобрести все элементарные материальные блага, - он и оценивает себя на уровне этих материальных благ: как владельца машины последней марки, как хозяина рос­кошной дачи, как часть своего мебельного гарнитура. Если человек живет, чтобы приносить людям добро, облегчать их страдания при болезнях, давать людям радость, то он оценивает себя на уровне своей человечности. Он ставит себе цель, достойную человека.

Только жизненно необходимая цель позволяет человеку прожить свою жизнь с досто­инством и получить настоящую радость. Да, радость! Подумайте: если человек ставит себе задачей увеличивать в жизни добро, приносить людям счастье, какие неудачи могут его по­стигнуть? Не тому помочь, кому следовало бы? Но много ли людей не нуждаются в помощи? Если ты врач, то, может быть, поставил больному неправильный диагноз? Такое бывает даже у самых лучших врачей. Но в сумме ты все-таки помог больше, чем не помог. От ошибок ни­кто не застрахован. Но самая главная ошибка, ошибка роковая - неправильно выбранная главная задача в жизни.

Ставя себе задачей карьеру или приобретательство, человек испытывает в сумме го­раздо больше огорчений, чем радостей, и рискует потерять все. А что может потерять чело­век, который радовался каждому своему доброму делу? Важно только, чтобы добро, которое человек делает, было бы его внутренней потребностью, шло от умного сердца, а не только от головы, не было бы одним только «принципом».

Поэтому главной жизненной задачей должна быть обязательно задача шире, чем про­сто личностная, она не должна быть замкнута только на собственных удачах и неудачах. Она должна диктоваться добротой к людям, любовью к семье, к своему городу, к своему народу, стране, ко всей вселенной.

(По )

Задания

1. Прочитайте внимательно текст.

2. Сформулируйте заголовок текста - его главную мысль.

3. Определите и выпишите из текста ключевые слова.

4. Выпишите из текста выделенное предложение, выполните его полный синтаксический разбор, объясните расстановку знаков препинания

5. Напишите эссе на тему «Цель моей жизни».

Максимально – 30 баллов

Критерии оценки:

1) Формулировка заголовка – 5 б.

2) Определение ключевых слов текста – 5 б.

3) Полнота изложения содержания текста – 20 б.

4) Отсутствие орфографических ошибок – 5 б.

5) Синтаксический разбор предложения – 5 б.