КРЫЛОВ Иван Андреевич (1769 – 1844)
Кто не слыхал его живого слова?
Кто в жизни с ним не встретился своей?
Бессмертные творения Крылова
Мы с каждым годом любим все сильней.
(М. Исаковский)
(«Ларчик» - видео)
Отец Вани был военный. Очень рано начал он учить грамоте сына, но учитель он был плохой, и нелегко далась грамота маленькому Ванюше, хоть и был он бойкий и умный мальчик. Вместе с сыном училась и мать - она была неграмотная, т. е. не умела читать и писать.
Скоро родился у Крыловых второй сын - Лёвушка. Крыловы были бедные, но отец, как умел, следил за воспитанием сына. Он водил его иногда на литературные вечера. Вместе с отцом слушал Ванюша стихи поэтов, смотрел пьесы.
Как-то Андрей Прохорович с сыном был у богатого помещика Львова. Там собралось много гостей. Ванюша декламировал стихи, играл на скрипке, изображал кого-то в небольшой пьеске. Гости удивлялись его способностям, говорили, что его непременно надо учить. Львов предложил Крылову присылать к нему в дом Ванюшу, чтобы он учился вместе с его детьми. Отец с радостью согласился.
У детей помещика Львова были французы-гувернёры, к детям ходили учителя, которые обучали их разным наукам, и мальчик Крылов научился у них многому. Но немало обид и унижений пришлось пережить ему в барском доме. Здесь он впервые понял, что такое неравенство: учителя часто пренебрежительно относились к сыну мелкого чиновника, которого учили из милости, взрослые давали мальчику понять, что он неровня их детям. Случалось ему иногда исполнять и обязанности казачка - прислуживать за столом хозяевам и гостям.
Маленький Крылов был очень трудолюбив. Старательно и упорно учился всему и особенно усердно занимался итальянским и французским языками и для практики пробовал переводить.
Когда Ванюше исполнилось 9 лет, умер отец. Мать бросилась искать работу, бралась за всё, чтобы только не отрывать сына от ученья. Работала она с утра до ночи, бросая маленького Лёвушку на попечение старшего брата, и всё-таки денег не хватало. Пришлось Ванюше в 11 лет поступить на службу в суд. Что же он делал? Переписывал бумаги, разносил пакеты, чинил гусиные перья и потихоньку читал книги, за что злой и грубый начальник не раз бил его.
Умный, наблюдательный от природы мальчик начинал постепенно понимать, где правда. Он присматривался к тому, что делали, о чём говорили его сослуживцы, видел, как они обманывали людей, как богатый всегда оставался правым, виноватым же оказывался бедняк.
Став постарше, он любил бродить по торговой площади, прислушивался к разговорам людей. Народная речь, пересыпанная пословицами, поговорками, ему особенно нравилась, легко и надолго запоминалась.
Придя домой, мальчик рассказывал своей "милой маменьке", единственному своему другу, обо всём, что видел, часто изображал разные забавные сценки, а случалось, и сам тут же их сочинял.
Крылову шёл уже четырнадцатый год. Широкоплечий, рослый, некрасивый подросток с умными серыми глазами, он казался гораздо старше своих сверстников: на руках у него была семья, и он привык полагаться только на себя.
Прослужил Крылов 3 года (ведь он работал с 10 лет) и стал уговаривать мать переехать из Твери в Петербург, где надеялся ещё поучиться, увидеть настоящий театр. Мать долго не решалась ехать: всё казалось ей, что сын ещё ребёнок, что трудно им будет жить в большом городе, но потом согласилась.
Крылов был очень одарённый: он мог бы стать замечательным актёром, быть выдающимся художником: он прекрасно рисовал. Очень рано, почти самоучкой, выучился он играть на скрипке, и позднее музыканты изумлялись его мастерской игре. У него были большие способности к математике, которую он превосходно знал. Но Крылов решил стать писателем.
В конце 1782 года Крыловы были уже в Петербурге. Ванюша в неполные 14 лет был принят на службу, но первое время, пока он приучался к делу, денег ему не платили. Жить было ещё труднее, чем в Твери, но мать знала, что мальчику надо выбиться в люди, терпеливо переносила все лишения, бралась за всякую работу, выгадывала в хозяйстве каждую копейку.
А Ваня нашёл в Петербурге то, о чём мечтал: образованных людей, книги, возможность учиться, театр, которым он особенно тогда увлекался. Крылов трудился очень много. Это умение работать выработалось у него ещё с детских лет и осталось на всю жизнь. Он писал стихи, переводил пьесы для театра, писал трагедии, комедии, которые нравились многим актёрам, но не нравились театральному начальству. Вернее, не нравился их автор - мелкий чиновник, который не умел молчать, когда его оскорбляли, был остро насмешлив, не выносил барского к себе отношения.
И хоть пьесы на сцене шли с большим успехом, но ставили их редко и денег платили ему очень мало. Крылов понимал, что работать в театре ему не дадут и надо приниматься за что-то другое.
А дома подрастал брат Лёвушка, которому Крылов заменил отца. Лёвушка так и называл его "братец-тятенька". Крылов трогательно любил брата, заботился о нём, учил его французскому языку, игре на скрипке. После смерти матери Крылов ещё больше времени посвящал Лёвушке. Он оставил службу, много бывал дома, и часто оба брата работали: Левушка учился, а старший брат сочинял первые басни. Он писал о многих запрещённых тогда вещах: о тяжелой жизни народа, о чиновниках-взяточниках, о жестоких начальниках.
Шло время… Крылов очень много ездил по всей стране, жил в разных городах. И сочинял пьесы, трудился над переводами.
Через 3 года Крылов вернулся в Петербург, опять писал для театра. Его пьесы имели успех необычайный. Крылов стал самым знаменитым, модным драматургом. Но он очень хорошо понимал, что это успех временный, что в театре ему будет так же трудно работать, как и раньше. Писать так, как хочется, как нужно, нельзя было.
Надо найти какие-то другие формы, писать так, чтобы ни к чему не могла придраться цензура и чтобы всё-таки настоящий, тайный смысл каждого произведения был понятен всем.
Всё больше и больше привлекает Крылова басня - маленький стихотворный рассказ, на первый взгляд совсем невинный. В таком простом рассказе, думается ему, легче говорить правду о людях, о жизни. Легче и обмануть цензуру, если действующие лица этого рассказа-басни - звери, птицы, деревья, вещи, вся природа.
И вот одна за другой начинают появляться всё новые и новые басни: "Ворона и Лисица", "Ларчик", "Лягушка и Вол", "Музыканты", "Волк и "Ягнёнок", "Слон и Моська"... Давайте посмотрим эту басню в исполнении уч-ся 8 А класса (начало – м/ф).
Наконец (в 1809 году) выходит первая книга: "". В эту книгу вошли 23 басни. Крылову в это время было уже 40 лет. Он снова вошёл в литературу, на этот раз избрав свой, особый путь. С этого пути он не сворачивал уже до конца своей жизни. Он жил теперь постоянно в Петербурге, в одиночестве. Брат стал военным, как отец, и был далеко в разъездах со своим полком. проходила в трудах - лёгкие и простые басни писались не легко и не просто.
Одну из таких басен нам покажет 8 В класс («Лебедь, Щука и Рак»).
Вслед за первой книгой басен через два года вышла вторая, потом третья, четвёртая... Всего при жизни Крылова вышло 9 книг его басен. Когда его как-то спросили, почему он избрал такой род стихотворений, он сказал: "Ведь звери мои за меня говорят". И о чём только не говорили за Крылова его звери, и кого только он сам не показывал под видом этих зверей - львов, медведей, волков, лисиц!.. И даже маленькие букашки стали героями его басен! Давайте пригласим 5 класс(«Стрекоза и Муравей»).
Крылов по-прежнему жил один, трудился над своими баснями, очень много читал. И зимой, и летом, несмотря ни на какую погоду, рано утром он ходил купаться в канале у Летнего сада. Большой, сильный, он никогда не болел. Много ходил пешком, и ему нравилось, как в ранней юности, бродить по рынкам и торговым рядам, запоминать интересные слова, выражения.
Как-то в одном из своих стихотворений Крылов написал: "Люблю, где случай есть, пороки «пощипать» (то есть подсмотреть человеческие недостатки, нехорошие поступки), и все сильнее и сильнее теперь «пощипывал пороки». Много горькой правды говорил он в своих баснях о взяточниках и ворах, о плохих порядках в России, о злых, завистливых и хитрых людях. А кто из зверей самый хитрый? Конечно, лиса.
Давайте посмотрим, как Лиса обманула самого льва (м/ф «Лиса-строитель»).
Видите, какая хитрая! А сейчас мы посмотрим на Лису, которая не хочет признаться в том, что у неё не получилось задуманное. Как же она вышла из положения?
Об этом нам расскажет 11 класс («Лисица и виноград»).
Ну что же мы всё про лису да про лису. Где стоит у нас в Петербурге памятник "дедушке Крылову"? Правильно, в Летнем саду. Кто его окружает? (Множество зверей). Этот памятник создал П. Клодт /автор коней на Аничковом мосту/.
А знаете, где живут разные звери, птицы и даже домашние животные? … А вот и не угадали. В нашем 10 классе. Давайте на них посмотрим («Кукушка и Петух»).
Замечательные зверюшки, правда?
А как чувствует себя Иван Андреевич?
Годы шли. Подошла старость. Седоволосый, большой, грузный, он всё медленнее ходил, совершая свою ежедневную прогулку. В Петербурге уже давно стали называть его "дедушка Крылов", уже давно все знали его, а матери, встречая на улице, указывали на него детям, что особенно волновало и трогало его. Он всё ещё продолжал ходить на работу в свою библиотеку. В ней он прослужил почти 30 лет.
2 февраля 1838 года торжественно праздновался юбилей Крылова: 50 лет его литературной деятельности. Крылов слушал все речи и "думал свою он крепкую думу без шуму", изредка только на лице его мелькала умная, быстрая и немного хитрая улыбка.
Через 3 года после юбилея он ушёл в отставку и поселился на окраине Петербурга, на Васильевском острове. Он уже почти нигде не бывал, но продолжал трудиться - готовил новое издание своих басен - выправлял, переделывал, переписывал их.
А закончить наш праздник хочется одной из самых известных басен Крылова «Ворона и Лисица». Выступление 9 класса.
9 ноября 1844 года Иван Андреевич Крылов умер. Он прожил 75 лет. И всегда всеми своими мыслями, всей своей душой он был вместе с лучшими русскими людьми, в первых рядах русской литературы.
Всё знал я, видел ум певца пытливый,
Всего сильней желая одного,
Чтоб жили жизнью вольной и счастливой
Народ его и родина его. . .
М. Исаковский.
В заключение просмотр м/ф «Квартет» и «Мартышка и очки».
