Характеристика сформированности умений
_____________________________________________________
№п/п | Умения | ||||
С | У | С | У | ||
1. | Организовываю рабочее место | ||||
2. | Определяю цель выполнения заданий | ||||
3. | Определяю план выполнения заданий | ||||
4. | Ориентируюсь в учебнике, нахожу нужную информацию | ||||
5. | Отвечаю на вопросы учителя, одноклассников | ||||
6. | Участвую в диалоге на уроке | ||||
7. | Соблюдаю простейшие нормы речевого этикета | ||||
8. | Участвую в парной работе | ||||
9. | Умею использовать в работе простейшие приборы | ||||
10. | Сравниваю предметы, объекты (нахожу общее и различное) | ||||
11. | Объединяю предметы, объекты на основе существенных признаков | ||||
12. | Соотношу выполненное задание с образцом, предложенным учителем | ||||
13. | Оформляю свои мысли в устной и письменной речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуаций | ||||
14. | Выполняю различные роли в группе, сотрудничаю в совместном решении проблемы | ||||
15. | Определяю, в каких источниках можно найти необходимую информацию для выполнения задания |


