Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №6
Тимашевский район
Утверждено
решение педсовета протокол №1
от 31.08 2012 года
Председатель педсовета
Рабочая программа
по биологии
Ступень обучения (класс) 10класс
Количество часов 68 Уровень базовый
Учитель:
Программа разработана на основе авторской программы по биологии для 10 класса. Авторы: , , . Общая биология. Программы. 2010 год.
Пояснительная записка
В курсе осуществляется интегрирование общебиологических знаний в соответствии с процессами жизни структурного уровня живой материи. Программа позволяет не только продвинуться в усвоении обязательного образовательного минимума, но и реализовать свой творческий потенциал, получить базу для выбора будущей профессии. Содержание программы для общеобразовательных классов составлено в соответствии с обязательным минимумом содержания полного (среднего) образования, который предполагает универсальную подготовку.
В рамках этого направления образовательным стандартом предусмотрено увеличение количества материалов по биологии (натуралистического, биолого-экологического, природоохранного, теоретического характера), проведения лабораторных работ и экскурсий.
В тематическом планировании имеется резервное время, которое используется для расширения кругозора. В 10 классе начинается изложение материала с биосферного уровня жизни и завершается в 11 классе изложением свойств молекулярного уровня жизни. Такая последовательность обеспечивает в 10 классе тесную преемственность с курсом биологии 9 класса, а изучение в 11 классе биохимических процессов и явлений-тесную связь с курсом химии.
Распределение тем курса
№ п/п | Разделы, темы | Количество часов | |
Примерная или авторская программа | Рабочая программа | ||
1. | Введение в курс общей биологии | 12 | 12 |
2. | Биосферный уровень организации жизни | 15 | 15 |
3. | Биогеоценотический уровень организации жизни | 17 | 17 |
4. | Популяционно-видовой уровень организации жизни | 24 | 24 |
Итого в 10 классе | 68 | 68 |
Перечень лабораторных и практических работ
Лабораторные работы
Тема 1. «Введение в курс общей биологии.»
Приготовление микропрепарата для рассмотрения клеточного строения листа элодеи. Морфологическое описание одного вида растений.Тема 2. «Биосферный уровень организации жизни.»
1. Определение пылевого загрязнения воздуха в помещении и на улице.
Тема 3. Биогеоценотический уровень организации жизни
1.Исследование черт приспособленности растений и животных к условиям жизни в лесном биогеоценозе. Экскурсия природная экосистема (водоем)
Тема 4. Популяционно-видовой уровень организации жизни
1.Изучение морфологических критериев вида на живых комнатных растениях или гербариев и коллекциях животных.
2. Выявление признаков изменчивости организмов.
Экскурсии
1. Выявление способов размножения растений в природе
2.Содержание обучения.
Перечень лабораторных работ, требования к подготовке учащихся по предмету в полном объеме совпадают с примерной (авторской) программой по предмету.
3.Список рекомендуемой учебно-методической литературы
, Кучменко B.C. Сборник заданий для проведения устного экзамена по биологии за курс основной школы. 9 класс. - М.: Дрофа, 2000.
Биология в вопросах и ответах: Пособие для школьников и абитуриентов / Сост. . — Минск: Современное слово,2001.
, и др. Биология: Сборник задач и заданий с ответами: 9-11 классы. - М.,1999
, Кучменко пола в системе биологических знаний. – М., 2000
Общая биология: 10 класс под редакцией – М., 2002.
Биология: Тесты и задания для поступающих в вузы. — М.: Аквариум, 1997.
Биологический энциклопедический словарь. — М.: Советская энциклопедия, 1989.
Согласовано Согласовано
Протокол заседания Заместитель директора
методического объединения по УВР
учителей естествознания _____
от_31__ августа 2012 г. №1
Руководитель МО __________
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №6
муниципального образования
Тимашевский район
Утверждено
решение педсовета протокол №1
от 31.08 2012 года
Председатель педсовета
Рабочая программа
по биологии
Ступень обучения (класс) 11 класс
Количество часов 68 Уровень базовый
Учитель:
Программа разработана на основе авторской программы среднего (полного) общего образования по биологии 10-11 классы, авторы программы , , издательство «Дрофа», 2005 год
1. Пояснительная записка.
Рабочая программа разработана на основе авторской программы среднего (полного) общего образования по биологии 10-11 классы, авторы программы , , издательство «Дрофа», 2009 год.
Таблица тематического распределения часов
№ п\п | Разделы, темы | Количество часов | ||
Авторская программа | Рабочая программа | |||
1 | Введение | 1 | 1 | |
2 | Организм | 17 | 19 | |
2.1 | Наследственность | 10 | 10 | |
2.2 | Тема 3.6 Изменчивость | 3 | 5 | |
2.3 | Тема 3.7 Основы селекции. Биотехнология | 4 | 4 | |
3 | Вид | 24 | 26 | |
3.1 | История эволюционных идей | 5 | 5 | |
3.2 | Современное эволюционное учение | 9 | 9 | |
3.3 | Происхождение жизни на Земле | 5 | 6 | |
3.4 | Происхождение человека | 5 | 6 | |
4 | Экосистемы | 18 | 18 | |
4.1 | Экологические факторы | 5 | 5 | |
4.2 | Структура экосистем | 5 | 5 | |
4.2 | Биосфера – глобальная экосистема | 4 | 4 | |
4.3 | Биосфера и человек | 4 | 4 | |
5 | Повторение курса «Общая биология | 2 | 2 | |
6 | Заключение | 2 | 2 | |
Резервное время | 6 | |||
ИТОГО часов | 68 | 68 |
2. Содержание обучения, перечень практических работ, требования к подготовке учащихся по предмету в полном объеме совпадают с авторской программой по предмету.
3. Список рекомендуемой учебно-методической литературы:
1. , , Общая биология 11 класс, Дрофа, Москва - 2009 год.
2. , Биология. 11 класс: поурочные планы по учебнику , , Волгоград: Учитель, 2007.
3. Кайгер Дж. Современная генетика. Т.1-3. М.: Мир, 1987.
4. Биологический энциклопедический словарь. М.: Советская энциклопедия, 1989.
5. икое животное и человек. М.: Мысль, 1982.
6. Айзек Азимов. Краткая история биологии. От алхимии до генетики. Пре. с англ. - М: , 2004. – 98с.
7. и др. Биология в таблицах, схемах, рисунках. Учебно-образовательная серия. - М: Лист-Нью, 2004. – 1117с.
8. Борзова ЗВ, Дагаев АМ. Дидактические материалы по биологии: Методическое пособие. (6-11 кл) - М: ТЦ «Сфера», 2005. – 126с.
9. Галеева приемов для учебного успеха ученика на уроках биологии. – М.: «5 за знания», 2006.- 112с.
10. , Клунова биотехнологии. – М.: ИЦ «Академия», 2004. – 112с.
11. Еськов Земли и жизни на ней: от хаоса до человека /. – М.: НЦ ЭНАС, 2004.
12. Сборник нормативных документов. Биология. Федеральный компонент Государственного стандарта. – М.: Дрофа, 2004. – 46с.
13. Программа среднего (полного) общего образования по биологии 10-11 классы, авторы программы , , «Дрофа», 2009 год.
14. Биология 9-11 классы. Дидактический и раздаточный материал, Волгоград: Учитель, 2008
Интернет-материалы
http://www. gnpbu. ru/web_resurs/Estestv_nauki_2.htm. Подборка интернет-материалов для учителей биологии по разным биологическим дисциплинам.
http://charles-darvin. narod. ru/ Электронные версии произведений Ч. Дарвина.
http://www. l-micro. ru/index. php? kabinet=3. Информация о школьном оборудовании.
http://www. ceti. ur. ru Сайт Центра экологического обучения и информации.
http://school-collection. edu. ru Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов.
Согласовано Согласовано
Протокол заседания Заместитель директора
методического объединения по УВР
учителей естествознания _____
от_31__ августа 2012 г. №1
Руководитель МО __________
Муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №6
хутора Танцура Крамаренко
муниципального образования
Тимашевский район
Утверждено
решение педсовета протокол №1
от 31.08 2010 года
Председатель педсовета
Рабочая программа
по биологии
Ступень обучения (класс) 9 класс
Количество часов 68 Уровень базовый
Учитель:
Программа разработана на основе авторской программы курса биологии «Основы общей биологии», авторы программы , , издательство «Вентана-Граф», 2010год
1. Пояснительная записка.
Рабочая программа разработана на основе авторской программы курса биологии «Основы общей биологии», авторы программы , , издательство «Вентана-Граф», 2010 год.
Таблица тематического распределения часов
№ п\п | Разделы, темы | Количество часов | |
Авторская программа | Рабочая программа | ||
1 | Введение в основы общей биологии | 3 | 3 |
2 | Основы учения о клетке | 10 | 10 |
3 | Размножение и индивидуальное развитие организмов (онтогенез) | 5 | 5 |
4 | Основы учения о наследственности и изменчивости | 11 | 11 |
5 | Основы селекции растений, животных и микроорганизмов | 5 | 5 |
6 | Происхождение жизни и развитие органического мира | 5 | 5 |
7 | Учение об эволюции | 11 | 11 |
8 | Происхождение человека (антропогенез) | 5 | 5 |
9 | Основы экологии | 12 | 12 |
1о | Заключение | 1 | 1 |
ИТОГО часов | 68 | 68 |
Перечень лабораторных работ и практических работ (номера тем)
1. Введение в основы общей биологии
Экскурсия №1 «Биологическое разнообразие вокруг нас».
2. Основы учения о клетке
Лабораторная работа №1 «Многообразие клеток; сравнение растительной и животной клеток».
3. Размножение и индивидуальное развитие организмов (онтогенез).
Лабораторная работа №2 «Рассмотрение микропрепаратов клеток».
4. Основы учения о наследственности и изменчивости
Лабораторная работа №3 «Решение генетических задач».
Лабораторная работа №4 «Выявление генотипических и фенотипических проявлений у особей одного вида».
7. Учение об эволюции
Экскурсия №2 «Приспособленность организмов к среде обитания и её относительный характер».
Лабораторная работа №5 «Приспособленность организмов к среде обитания».
9. Основы экологии
Экскурсия №3 «Весна в жизни природы и оценка состояния окружающей среды»
Лабораторная работа №6 «Оценка санитарно-гигиенического качества рабочего места».
2. Содержание обучения, перечень практических работ, требования к подготовке учащихся по предмету в полном объеме совпадают с авторской программой по предмету.
3. Список рекомендуемой учебно-методической литературы:
1. , , Биология 9 класс, Вентана-Граф, Москва - 2010 год.
2. Биология 9-11 классы. Дидактический и раздаточный материал, Волгоград: Учитель, 2008
3. Кайгер Дж. Современная генетика. Т.1-3. М.: Мир, 1987.
4. Биологический энциклопедический словарь. М.: Советская энциклопедия, 1989.
5. икое животное и человек. М.: Мысль, 1982.
6. Айзек Азимов. Краткая история биологии. От алхимии до генетики. Пре. с англ. - М: , 2004.
7. и др. Биология в таблицах, схемах, рисунках. Учебно-образовательная серия. - М: Лист-Нью, 2004.
8. Борзова ЗВ, Дагаев АМ. Дидактические материалы по биологии: Методическое пособие. (6-11 кл) - М: ТЦ «Сфера», 2005.
9. Галеева приемов для учебного успеха ученика на уроках биологии. – М.: «5 за знания», 2006.
10. , Клунова биотехнологии. – М.: ИЦ «Академия», 2004.
11. Еськов Земли и жизни на ней: от хаоса до человека /. – М.: НЦ ЭНАС, 2004.
12. Сборник нормативных документов. Биология. Федеральный компонент Государственного стандарта. – М.: Дрофа, 2004.
13. Природоведение. Биология. Экология: 5- 11 классы: программы. – М.: Вентана-Граф, 2008.
Интернет-материалы
http://www. gnpbu. ru/web_resurs/Estestv_nauki_2.htm. Подборка интернет-материалов для учителей биологии по разным биологическим дисциплинам.
http://charles-darvin. narod. ru/ Электронные версии произведений Ч. Дарвина.
http://www. l-micro. ru/index. php? kabinet=3. Информация о школьном оборудовании.
http://www. ceti. ur. ru Сайт Центра экологического обучения и информации.
http://school-collection. edu. ru Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов.
Согласовано Согласовано
Протокол заседания Заместитель директора
методического объединения по УВР
учителей естествознания _____
от_31__ августа 2010 г. №1
Руководитель МО __________
Муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №6
хутора Танцура Крамаренко
муниципального образования
Тимашевский район
Утверждено
решение педсовета протокол №1
от 31.08 2010 года
Председатель педсовета
Рабочая программа
по биологии
Ступень обучения (класс) 8 класс
Количество часов 68 Уровень базовый
Учитель:
Программа разработана на основе авторской программы курса биологии «Человек и его здоровье», авторы программы , , издательство «Вентана-Граф», 2010 год
1. Пояснительная записка.
Рабочая программа разработана на основе авторской программы курса биологии «Человек и его здоровье», авторы программы , , издательство «Вентана-Граф», 2010 год.
Таблица тематического распределения часов
№ п\п | Разделы, темы | Количество часов | |
Авторская программа | Рабочая программа | ||
1 | Введение. Биологическая и социальная природа человека | 1 | 1 |
2 | Организм человека. Общий обзор | 5 | 5 |
3 | Опорно-двигательная система | 8 | 8 |
4 | Кровь. Кровообращение | 9 | 9 |
5 | Дыхательная система | 5 | 5 |
6 | Пищеварительная система | 7 | 7 |
7 | Обмен веществ и энергии. Витамины | 3 | 3 |
8 | Мочевыделительная система | 2 | 2 |
9 | Кожа | 3 | 3 |
10 | Эндокринная система | 2 | 2 |
11 | Нервная система | 5 | 5 |
12 | Органы чувств. Анализаторы | 5 | 5 |
13 | Поведение и психика | 7 | 7 |
14 | Индивидуальное развитие человека | 5 | 5 |
ИТОГО часов | 68 | 68 | |
2. Содержание обучения, перечень практических работ, требования к подготовке учащихся по предмету в полном объеме совпадают с авторской программой по предмету.
Перечень лабораторных работ и практических работ
1.Организм человека. Общий обзор
Лабораторная работа №1 «Просмотр под микроскопом эпителиальных, соединительных и мышечных тканей»
Практическая работа №1 «Получение мигательного рефлекса и его торможения»
2.Опорно-двигательная система
Лабораторная работа №2 «Исследование свойств нормальной, жженной и декальцинированной кости»
Лабораторная работа №3 «Просмотр микропрепаратов костей и поперечно полосатой мышечной ткани»
Практическая работа №2 «Роль плечевого пояса в движении руки»
Практическая работа №3 «Утомление при статической и динамической работе»
Практическая работа №4 «Определение нарушения осанки и плоскостопия»
3.Кровь. Кровообращение
Лабораторная работа №4 «Сравнение крови человека с кровью лягушки»
Практическая работа №5 «Изменения в тканях при перетяжках, затрудняющих кровоснабжение»
Практическая работа №6 «Определение скорости кровотока в сосудах ногтевого ложа»
Практическая работа №7 «Реакция сердечно-сосудистой системы на дозированную нагрузку - функциональная проба»
4.Дыхательная система.
Лабораторная работа №5 «Определение состава вдыхаемого и выдыхаемого воздуха»
Практическая работа №8 «Измерение обхвата грудной клетки»
5. Пищеварительная система.
Практическая работа №9 «Наблюдение за подъемом гортани при глотании, функцией надгортанника и небного язычка»
6.Обмен веществ и энергии. Витамины
Практическая работа №10 «Функциональные пробы с максимальной задержкой дыхания до и после нагрузки»
8.Кожа.
Практическая работа №11 «Определение жирности кожи с помощью бумажной салфетки»
10.Нервная система
Практическая работа №12 «Выяснение действия прямых и обратных связей»
Практическая работа №13 «Выяснение действия вегетативных сосудистых рефлексов»
11.Органы чувств. Анализаторы
Практическая работа №14 «Обнаружение слепого пятна»
Практическая работа №15 «Проверка чувствительности тактильных рецепторов»
12.Поведение и психика.
Практическая работа №15 «Опыт с усеченной пирамидой»
3. Список рекомендуемой учебно-методической литературы:
1. , Биология 8 класс, Вентана-Граф, Москва - 2008 год.
2. Биология 5-8 классы. Дидактический и раздаточный материал, Волгоград: Учитель, 2008
3. Кайгер Дж. Современная генетика. Т.1-3. М.: Мир, 1987.
4. Биологический энциклопедический словарь. М.: Советская энциклопедия, 1989.
5. икое животное и человек. М.: Мысль, 1982.
6. Айзек Азимов. Краткая история биологии. От алхимии до генетики. Пре. с англ. - М: , 2004.
7. и др. Биология в таблицах, схемах, рисунках. Учебно-образовательная серия. - М: Лист-Нью, 2004.
8. Борзова ЗВ, Дагаев АМ. Дидактические материалы по биологии: Методическое пособие. (6-11 кл) - М: ТЦ «Сфера», 2005.
9. Галеева приемов для учебного успеха ученика на уроках биологии. – М.: «5 за знания», 2006.
10. , Клунова биотехнологии. – М.: ИЦ «Академия», 2004.
11. Еськов Земли и жизни на ней: от хаоса до человека /. – М.: НЦ ЭНАС, 2004.
12. Сборник нормативных документов. Биология. Федеральный компонент Государственного стандарта. – М.: Дрофа, 2004.
13. Природоведение. Биология. Экология: 5- 11 классы: программы. – М.: Вентана-Граф, 2009.
Интернет-материалы
http://www. gnpbu. ru/web_resurs/Estestv_nauki_2.htm. Подборка интернет-материалов для учителей биологии по разным биологическим дисциплинам.
http://charles-darvin. narod. ru/ Электронные версии произведений Ч. Дарвина.
http://www. l-micro. ru/index. php? kabinet=3. Информация о школьном оборудовании.
http://www. ceti. ur. ru Сайт Центра экологического обучения и информации.
http://school-collection. edu. ru Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов.
Согласовано Согласовано
Протокол заседания Заместитель директора
методического объединения по УВР
учителей естествознания _____
от_31__ августа 2010 г. №1
Руководитель МО __________
Муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №6
хутора Танцура Крамаренко
муниципального образования
Тимашевский район
Утверждено
решение педсовета протокол №1
от 31.08 2010 года
Председатель педсовета
Рабочая программа
по биологии
Ступень обучения (класс) 7 класс
Количество часов 68 Уровень базовый
Учитель:
Программа разработана на основе авторской программы курса биологии «Животные», авторы программы , , издательство «Вентана-Граф», 2010 год
1. Пояснительная записка.
Рабочая программа разработана на основе авторской программы курса биологии «Животные», авторы программы , , издательство «Вентана-Граф», 2010 год.
Таблица тематического распределения часов
№ п\п | Разделы, темы | Количество часов | |
Авторская программа | Рабочая программа | ||
1 | Общие сведения о мире животных | 4 | 5 |
2 | Строение тела животных | 2 | 3 |
3 | Подцарство Простейшие или Одноклеточные животные | 4 | 5 |
4 | Подцарство Многоклеточные животные. Тип Кишечнополостные Краткая характеристика подцарства Многоклеточные животные | 2 | 2 |
5 | Типы Плоские черви, Круглые черви и Кольчатые черви | 6 | 6 |
6 | Тип Моллюски | 4 | 4 |
7 | Тип Членистоногие | 7 | 7 |
8 | Тип Хордовые | 28 | 32 |
8.1 | Подтип Бесчерепные | 1 | 1 |
8.2 | Подтип Черепные. Рыбы | 5 | 6 |
8.3 | Класс Земноводные, или Амфибии | 4 | 4 |
8.4 | Класс Пресмыкающиеся, или Рептилии | 4 | 5 |
8.5 | Класс Птицы | 6 | 7 |
8.6 | Класс Млекопитающие, или Звери | 8 | 9 |
9 | Развитие животного мира на Земле | 4 | 4 |
Резервное время | 7 | ||
ИТОГО часов | 68 | 68 |
Перечень лабораторных и практических работ
1.Общие сведения о мире животных.
Экскурсия №1 «Многообразие животных в природе»
3.Подцарство Простейшие, или одноклеточные животные.
Лабораторная работа №1 «Изучение строения инфузории – туфельки»
5.Типы Плоские черви, Круглые черви и Кольчатые черви.
Лабораторная работа №2 «Наблюдение за поведением дождевого червя»
Лабораторная работа №3 «Изучение внешнего строения дождевого червя»
6.Тип Моллюски.
Лабораторная работа №4 «Изучение строения раковины, наружного и внутреннего слоев»
7.Тип Членистоногие.
Лабораторная работа №6 «Изучение внешнего строения черного таракана»
Экскурсия №2 «Разнообразие членистоногих»
8.Тип Хордовые. Подтип Черепные. Рыбы
Лабораторная работа №7 «Наблюдение за живыми рыбами. Изучение внешнего строения рыбы»
Лабораторная работа №8 «Определение возраста рыбы по чешуе. Изучение скелета рыбы»
Класс Земноводные, или Амфибии.
Лабораторная работа №9 «Изучение внутреннего строения на готовых влажных препаратах»
Класс Пресмыкающиеся, или Рептилии.
Лабораторная работа№10 «Сравнение скелета ящерицы со скелетом лягушки»
Экскурсия №3 «Разнообразие животных родного края»
Класс птицы.
Лабораторная работа №11 «Изучение внешнего строения птицы. Изучение перьевого покрова».
Лабораторная №12 «Строение скелета птиц».
Экскурсия №4 «Знакомство с птицами парка»
Класс млекопитающие или звери.
Лабораторная работа №13 «Наблюдение за млекопитающими. Изучение внешнего строения млекопитающего» .
Лабораторная работа№14 «Изучение строения скелета млекопитающего».
Экскурсия №5 «Домашние и дикие звери»
2. Содержание обучения, перечень практических работ, требования к подготовке учащихся по предмету в полном объеме совпадают с авторской программой по предмету.
3. Список рекомендуемой учебно-методической литературы:
1. , , Биология. Животные 7 класс, Вентана-Граф, Москва - 2007 год.
2. Биология 5-8 классы. Дидактический и раздаточный материал, Волгоград: Учитель, 2008
3. Кайгер Дж. Современная генетика. Т.1-3. М.: Мир, 1987.
4. Биологический энциклопедический словарь. М.: Советская энциклопедия, 1989.
5. икое животное и человек. М.: Мысль, 1982.
6. Айзек Азимов. Краткая история биологии. От алхимии до генетики. Пре. с англ. - М: , 2004.
7. и др. Биология в таблицах, схемах, рисунках. Учебно-образовательная серия. - М: Лист-Нью, 2004.
8. Борзова ЗВ, Дагаев АМ. Дидактические материалы по биологии: Методическое пособие. (6-11 кл) - М: ТЦ «Сфера», 2005.
9. Галеева приемов для учебного успеха ученика на уроках биологии. – М.: «5 за знания», 2006.
10. , Клунова биотехнологии. – М.: ИЦ «Академия», 2004.
11. Еськов Земли и жизни на ней: от хаоса до человека /. – М.: НЦ ЭНАС, 2004.
12. Природоведение. Биология. Экология: 5- 11 классы: программы. – М.: Вентана-Граф, 2009.
Интернет-материалы
http://www. gnpbu. ru/web_resurs/Estestv_nauki_2.htm. Подборка интернет-материалов для учителей биологии по разным биологическим дисциплинам.
http://charles-darvin. narod. ru/ Электронные версии произведений Ч. Дарвина.
http://www. ceti. ur. ru Сайт Центра экологического обучения и информации.
http://school-collection. edu. ru Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов.
Согласовано Согласовано
Протокол заседания Заместитель директора
методического объединения по УВР
учителей естествознания _____
от_31__ августа 2010 г. №1
Руководитель МО __________
Муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №6
хутора Танцура Крамаренко
муниципального образования
Тимашевский район
Утверждено
решение педсовета протокол №1
от 31.08 2010 года
Председатель педсовета
Рабочая программа
по биологии
Ступень обучения (класс) 6 класс
Количество часов 68 Уровень базовый
Учитель:
Программа разработана на основе авторской программы курса биологии «Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники», авторы программы , , издательство «Вентана-Граф», 2010 год
1. Пояснительная записка.
Рабочая программа разработана на основе авторской программы курса биологии «Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники», авторы программы , , издательство «Вентана-Граф», 2010 год.
Таблица тематического распределения часов
№ п\п | Разделы, темы | Количество часов | |
Авторская программа | Рабочая программа | ||
1 | Введение. Общее знакомство с растениями | 5 | 6 |
2 | Клеточное строение растений | 4 | 5 |
3 | Органы цветковых растений | 16+4 | 16+4 |
3.1 | Семя | 3 | 3 |
3.2 | Корень | 3 | 3 |
3.3 | Побег | 10 | 10 |
3.4 | Цветок и плод | 4 | 4 |
4 | Основные процессы жизнедеятельности растений | 10 | 10 |
5 | Основные отделы царства растений | 9 | 10 |
6 | Историческое развитие растительного мира на Земле | 4 | 4 |
7 | Царство Бактерии | 3 | 3 |
8 | Царство Грибы. Лишайники | 3 | 3 |
9 | Природные сообщества | 6 | 7 |
Резервное время | 4 | ||
ИТОГО часов | 68 | 68 |
Перечень лабораторных и практических работ
1. Введение. Общее знакомство с растениями.
Лабораторная работа №1 «Семенные и споровые растения. Знакомство с внешним строением цветкового и спорового растения».
Экскурсия №1 «Мир растений вокруг нас».
Экскурсия №2 «Осеннее явления в жизни растений».
2. Клеточное строение растений.
Лабораторная работа №2 «Приёмы работы с увеличительными приборами».
Лабораторная работа №3 «Строение растительной клетки».
3. Органы цветковых растений.
Лабораторная работа №4 «Изучение строения семени двудольных растений».
Лабораторная работа №5 «Строение корня у проростка».
Лабораторная работа №6 «Строение вегетативных и генеративных почек».
Лабораторная работа №7 «Внешнее и внутреннее строение листа».
Лабораторная работа №8 «Внешнее и внутреннее строение стебля».
Лабораторная работа №9 «Строение корневища, клубня, луковицы».
Экскурсия №3 «Жизнь растений зимой».
Лабораторная работа №10 «Строение цветка».
Лабораторная работа №11 «Типы соцветий».
Экскурсия №4 «Мир растений на подоконнике».
4. Основные процессы жизнедеятельности растений.
Лабораторная работа №12 «Черенкование комнатных растений».
5. Основные отделы царства растений.
Лабораторная работа №13 «Изучение внешнего строения моховидных».
Лабораторная работа №14 Изучение внешнего строения представителей хвощевидных, плауновидных и папоротниковидных».
Лабораторная работа №15 «Изучение внешнего строения хвойных растений».
Экскурсия №5 «Представители отделов царства растений в лесопарке».
5. Историческое развитие растительного мира на Земле.
Лабораторная работа №16 «Весенние работы по уходу за комнатными растениями».
8. Царство Грибы. Лишайники.
Лабораторная работа №17 «Изучение строения плесневых грибов».
9. Природные сообщества
Практическая работа №1 «Работа на пришкольном учебно-опытном участке».
Экскурсия №6 «Жизнь растений в весенний период года».
2. Содержание обучения, перечень практических работ, требования к подготовке учащихся по предмету в полном объеме совпадают с авторской программой по предмету.
3. Список рекомендуемой учебно-методической литературы:
1. , , Биология. Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники 6 класс, Вентана-Граф, Москва - 2007 год.
2. Биология 5-8 классы. Дидактический и раздаточный материал, Волгоград: Учитель, 2008
3. Кайгер Дж. Современная генетика. Т.1-3. М.: Мир, 1987.
4. Биологический энциклопедический словарь. М.: Советская энциклопедия, 1989.
5. икое животное и человек. М.: Мысль, 1982.
6. Айзек Азимов. Краткая история биологии. От алхимии до генетики. Пре. с англ. - М: , 2004.
7. и др. Биология в таблицах, схемах, рисунках. Учебно-образовательная серия. - М: Лист-Нью, 2004.
8. Борзова ЗВ, Дагаев АМ. Дидактические материалы по биологии: Методическое пособие. (6-11 кл) - М: ТЦ «Сфера», 2005.
9. Галеева приемов для учебного успеха ученика на уроках биологии. – М.: «5 за знания», 2006.
10. , Клунова биотехнологии. – М.: ИЦ «Академия», 2004.
11. Еськов Земли и жизни на ней: от хаоса до человека /. – М.: НЦ ЭНАС, 2004.
12. Сборник нормативных документов. Биология. Федеральный компонент Государственного стандарта. – М.: Дрофа, 2004.
13. Природоведение. Биология. Экология: 5- 11 классы: программы. – М.: Вентана-Граф, 2009.
Интернет-материалы
http://www. gnpbu. ru/web_resurs/Estestv_nauki_2.htm. Подборка интернет-материалов для учителей биологии по разным биологическим дисциплинам.
http://charles-darvin. narod. ru/ Электронные версии произведений Ч. Дарвина.
http://www. ceti. ur. ru Сайт Центра экологического обучения и информации.
http://school-collection. edu. ru Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов.
Согласовано Согласовано
Протокол заседания Заместитель директора
методического объединения по УВР
учителей естествознания _____
от_31__ августа 2010 г. №1
Руководитель МО __________
