Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Центр развития ребенка «Детский сад № 17 «Солнышко» г. Кудымкара
Сценарий мероприятия с родителями
«У похода есть начало…»
,
воспитатель высшей квалификационной категории
2017
Сценарий поездки с детьми и их родителями
Возрастная группа: дети 6- 7 лет
Цель: развитие интереса к истории своего края
Задачи:
Для детей:
-прививать интерес к родному краю, желание узнавать его историю,
-знакомство с деревянной скульптурой Егора Утробина
-закрепить правила поведения на природе
-прививать интерес к ЗОЖ
Для родителей:
- заинтересовать родителей бережным сохранением и развитием исторических и культурных традиций коми-пермяцкого народа,
- повышать их компетентность в вопросах духовно-нравственного воспитания дошкольников,
- способствовать желанию родителей включаться в деятельность детского сада, направленную на духовно-нравственное развитие детей,
-прививать желание вести здоровый образ жизни
Предварительная работа:
НОД с детьми краеведческого характера, дидактические игры: «Найди и назови районы Коми-края», «Найди и собери флаг», «Что растет в краю родном», составление маркеров «Правила поведения в природе»; экскурсии в краеведческий музей; беседа с мамой, работником музея о природе Пармы; знакомство с преданиями, былинами коми-пермяцкого народа; составление альбома «Достопримечательности нашего края», беседы с родителями о малой родине (составление страниц для альбома), подготовка к поездке: составление сценария, распределение ролей, обсуждение вопросов поездки, питания и др.
Во время поездки в автобусе до музея под открытым небом в деревню Пармайлово проводим викторину для детей и родителей «Знатоки Коми-края»:
Проводит воспитатель:
-Как звали легендарного богатыря коми-пермяцких преданий? (Пера-богатырь).
-Что изображено на флаге Кудымкара? (медведь).
- Назовите героев коми-пермяцких преданий, сказок? (Вакуль, Зарань, Кудым-Ош).
-Где проходит фестиваль «Ай да рыжик!»? (В с. Верх-Юсьва Кудымкарского района каждый год проходит единственный в России народный фестиваль, посвящённый грибам «Ай да рыжик!».
-Где находится Адово озеро? (В Гайнском районе. Множество легенд сложено про беспокойное поведение озера. Говорят, что герой коми-пермяцкого эпоса богатырь Пера победил водяного Вакуля и бросил его в озеро. Вакуль затаил зло и иногда напоминает о себе).
-Где находится «вежа ва»? (святая вода) (В районе Кудымкарского пруда. Родник оформлен в соответствии с древними языческими верованиями коренных жителей и напоминает медвежью голову).
-Назовите камень, обладающий лечебной силой, который находится возле с. Ошиб. (Местечко Галялог (Каменный лог), недалеко от д. Ошиб. Старожилы говорят, что Ен из (с коми-перм. – божественный камень.) много веков назад упал с неба. Территория вокруг него действительно испещрена воронками. Они забиты листвой, но внутри ничего не растёт. В старину люди верили в его целительную силу. К камню прикасались больные в надежде выздороветь).
-Что изображено на флагах районов Коми-округа? (Гайнский район: белка, река, сосна; Косинский район: медведь; Кудымкарский район: Кудым-Ош; Юсьвинский район: лебедь; Юрлинский район: восходящее солнце на фоне елей: Кочевский район: скачущий заяц) .
Победителям викторины вручаем награды: берестяные сувениры.
Перед выходом из автобуса закрепляем с детьми правила поведения в музее.
Рассказ воспитателя о народном мастере Егоре Федоровиче Утробине:
Основателем музея под открытым небом является простой деревенский мужчина, увлеченный своим делом, Егор Федорович Утробин. Официально необычный музей начал свое существование в 1993 году и стал именоваться как «Музей деревянной скульптуры под открытым небом мастера Егора Утробина».
Встреча с мастером Егором Федоровичем Утробиным.
Вопрос: Егор Федорович, почему вместо столбов у забора у Вас скульптуры?
(Построив свой дом на окраине деревни, мастер вместо деревянных столбов решил поставить деревянные скульптуры, изображающие различную чюдь и нечисть, чтобы те оберегали дом от всего плохого).
Вопрос: Как возникла идея создать музей?
(После установки фигур мастер обратил внимание, что возле его дома часто стали останавливаться проезжавшие мимо машины. Необычные фигуры привлекали внимание людей и те выходили из машин, чтобы сфотографироваться на фоне необычных деревянных скульптур. Тогда и возникла идея создать рядом с домом музей под открытым небом и наполнить его различными деревянными скульптурами. Эту идею поддержали представители местной власти и выделили землю, после чего мастер сам, собственноручно начал создавать свое детище).
Вопрос: Как Вы видите в обычной коряге какое-то существо?
(Работая в лесу, примечал необычные деревья, пни или коряги, чем-то похожие на фигуры леших, кикимор, людей, богатырей. Все это вывозил на отведенный участок и доводил фигуры до логического завершения.
Прототипами создания деревянных скульптур стали герои коми-пермяцких легенд и сказок, а также простые люди, односельчане).
Воспитатель: Давайте поблагодарим Егора Федоровича за интересную беседу и пожелаем успехов в его необычном творчестве!
Свободная экскурсия по музею, рассматривание деревянных скульптур, любование, выбор наиболее понравившихся.
Следующая остановка в д. Чазево у Рудовой Елизаветы Степановны (мамы воспитателя ) Елизавета Степановна познакомила с коми-пермяцкой кухней, угостила крупяными и картофельными шанежками и домашним квасом.
Спортивное развлечение «На сказочной поляне»
Дети и родители собираются на поляне.
Воспитатель: Ребята, верите вы в чудеса? Как вы думаете, могут ли ожить скульптуры мастера Утробина? Хотите встретиться с героями коми-пермяцких сказок? Много интересного впереди нас ждет. Готовы ли вы к испытаниям?
Сейчас проверим, как вы знаете правила поведения в лесу. Для этого поиграем с вами в игру «Если я приду в лесок». Я буду говорить вам свои действия, а вы отвечать, если я буду поступать хорошо, говорим «да», если плохо, то все вместе кричим «нет»!
Если я приду в лесок
И сорву ромашку? (нет)
Если съем я пирожок
И выброшу бумажку? (нет)
Если хлебушка кусок
На пеньке оставлю? (да)
Если ветку подвяжу,
Колышек подставлю? (да)
Если разведу костер,
А тушить не буду? (нет)
Если сильно насорю
И убрать забуду. (нет)
Если мусор уберу,
Банку закапаю? (да)
Я люблю свою природу,
Я ей помогаю! (да)
Из-за дерева появляется Ягинь(Баба-Яга):
-Ох-хо-хо! Сил моих больше нет! Устала!
Ой, года, мои годочки,
Словно в поле василёчки.
Пролетели – не догнать,
И себя мне не узнать.
Заплести бы русы косы,
Да годков бы двести сбросить.
Но спину ломит – нету мочи!
-Чего вы это тут устроили? Шумят, галдят! Соберусь сейчас с силой и начну всех разгонять. А то задумали какой-то праздник!
Воспитатель: ладно, бабушка, не ругайся, лучше с нами поиграй! В гостях у нас оставайся!
Ягинь: а вот сейчас проверим, что за гости пожаловали к нам? Знаете ли вы лес? Отгадайте лекарственные растения и для чего их принимают в лечебных целях.
1. Ты растение не тронь – жжется больно, как огонь. (Крапива. Отваром моют голову, а также она останавливает кровь.)
2.Тонкий стебель у дорожки,
На конце его сережки.
На земле лежат листочки –
Маленькие лопушки.
(Подорожник. Лечит ранки, порезы.)
3. Белая корзинка, золотое донце. (Ромашка. Используется для полоскания горла при ангине.)
4. Назовите травянистые растения или кустарники, которыми можно вылечиться от простуды. (Брусника и клюква – при высокой температуре, ангине; черная смородина и ромашка – при заболевании горла; морошка – средство от кашля и др.)
Воспитатель: ну что, убедилась, Ягинь? Знающие туристы приехали?
Ягинь: ну, я не знаю… А где же Змей Горыныч? Вроде мы здесь договорились встретиться? Или нет? Ух, склероз старый! Горыныч, отзовись!
Из-за кустов доносится голос: «Иду-у-у!» Выходит Змей Горыныч (трое мам, одетые в одну простыню).
Змей Горыныч: ой, мамочка моя родная, и зачем только я в путь отправился?!
Ягинь: ты чего тут разнылся?
Змей Горыныч: а ты тоже ныла, я слышал!
Ягинь: мне можно, я – дама! Ой, спина болит!
Змей Горыныч:
-Ты, Ягуся, не грусти,
К медицине обратись.
Я ж советую тебе
Маску из сметаны,
Станешь снова ты тогда
Молодой, румяной.
Ягинь: спасибо за совет! А вот ты, по-моему, забыл, для чего мы тут собрались. Чудо ты моё в перьях, что ты одет как-то странно, а?
Змей Горыныч: да уж, пообносился за столько лет. А вот зачем мы здесь собрались, я и вправду забыл.
Ягинь: вспомнить молодость, тряхнуть стариной, попугать всех как следует – и будем мы с тобой герои! Ну, как тебе такая перспективна?
Змей Горыныч: что – то не хочется...
Воспитатель: что это вы собираетесь делать?
Змей Горыныч: праздник сорвать хотим, вот что мы тут делаем.
Ягинь: да работа у нас такая в сказках – мы же тёмная сила!
Змей Горыныч:
-Я и сам того же мненья.
Нынче праздник, без сомненья.
Оставляю злую службу,
Предлагаю мир и дружбу!
Баба Яга: а Баба Яга – против!
Змей Горыныч: давай лучше поиграем с этими туристами!
Аттракционы:
«Кто быстрее»: Мамы обувают на ноги
«коньки» (из пластиковых бутылок), скользят до ориентира и возвращаются назад. То же самое повторяют дети.
«Ночные снайперы»
Ягинь: то, что мы сейчас предложим – это очень редкий вид спорта. Про него мало кто что знает. Так как вид спорта называется «Ночные снайперы», одно известно точно: соревнования эти должны проходить ночью. Поэтому участникам мы завяжем глаза, и для них наступит ночь.
(Папы в касках на голове, с завязанными глазами, с поварёшкой в руке, ползут на четвереньках. При этом они стучат поварёшкой по полу, в поисках клада. Клад находится под кастрюлей в центре круга. Предварительно на линии старта папа, стоя на четвереньках, вращается вокруг себя, пока все считают до пяти). Побеждает та команда, чей папа первым ударит по кастрюле.
Из кустов появляется Вакуль(водяной):
-Кто шумит у моей реки? Всю рыбу испугали!
Воспитатель: Здравствуй, водяной! Не ругайся, мы так долго сюда добирались! Поиграй лучше с нами!
Игра «Водяной»
Вакуль: интересная игра! А мое задание выполните?
«Лягушка-путешественница»
Папа и мама несут палку, на которой сидит ребенок, держась за шеи родителей. Побеждает та команда, которая первая придет к финишу.
Воспитатель: Уважаемые сказочные герои! Вы убедились, что мы – туристы знающие, правила леса соблюдающие, спортивные? Может вам уже пора в ваши сказки возвращаться?
Все герои: а мы согласны! Только обещайте любить и беречь нашу природу, не забывать, в каком красивом краю вы живете!
Дети и взрослые: до свидания, мы были рады встрече с вами!
Воспитатель: а нам пора перекусить перед дальней дорогой домой…
Приложение.
Наша дружная компания: кто на автобусе, а кто и на машинах.
«Музей под открытым небом мастера Утробина»
Развлечение «На сказочной поляне»
