Открытое письмо

Открытое письмо

В Министерство образования и науки Российской Федерации,

Правительство города Москвы,

Общественную Палату Российской Федерации

Москва 27 января 2015 г.

Мы, участники IX Международной конференциишкольников, студентов и молодых ученых «Холокост – память и предупреждение», представляющие Российскую Федерацию, Республику Беларусь, Республику Молдову, Республику Армения и Литовскую Республику и участники аналогичных мероприятий прошлых лет, данным письмом выражаем свою поддержку Российскому Научно-просветительному Центру «Холокост». С 1992 г. Центр «Холокост» является первой на постсоветском пространстве и единственной в России общественной организацией, поставившей целью увековечение памяти о жертвах Холокоста, создание мемориалов на местах гибели, музеев и документальных экспозиций. Значимыми задачами Центра являются противостояние проявлениям неонацизма и ксенофобии, патриотическое воспитание молодежи. Для реализации этих проектов уже много лет организуется сбор документов, свидетельств и воспоминаний. Ежегодно проводятся мемориальные вечера, конференции для исследователей, аспирантов, студентов и школьников, семинары по обучению преподавателей. Сотрудники Центра много сделали для того, чтобы эта тема Холокоста органично вошла в образовательные программы и стандарты школ и вузов.

По распоряжению Правительства Российской Федерации в 1997 г. Центру и Фонду «Холокост» выделено помещение по адресу: /45. Лекционный и выставочный зал Центра с постоянной документальной экспозицией и передвижными выставками уже более 20-ти лет играют значимую роль не только в сохранении памяти о Холокосте, но и в подготовке педагогов к преподаванию тем, связанных со Второй мировой и Великой Отечественной войнами. За годы своего существования Центром собраны уникальные архивы, в которых хранятся личные фонды и коллекции бывших узников гетто, участников Великой Отечественной войны и Сопротивления, а также сформирована специализированная библиотека, содержащая большое количество редких ценных книг.

Помещение на Садовнической улице – это не просто место хранения ценнейших документов по истории нашей страны и аудитории для учебных занятий. Сюда, в Центр «Холокост», звонят и приходят наши ветераны войны, выжившие узники гетто и концлагерей – те, кто пережил ужасы Холокоста и те, кто спасал евреев в годы войны. Приходят, чтобы встретиться с молодежью и историками, поделиться своими воспоминаниями, получить моральную поддержку и уверенность в том, что их жертвы и подвиги будут не забыты, помогут будущим поколениям избежать подобной трагедии. Они хорошо знают этот адрес, имеют реальную возможность доехать сюда на московском транспорте, не тратя много сил и времени на дорогу. Сотрудники Центра всегда внимательны к своим посетителям, поддерживают их, помогают решать проблемы. Думаем, что многим из ветеранов и выживших продлило годы жизни именно сотрудничество с НПЦ «Холокост», забота, возможность систематически общаться с молодежью, ощущать свою нужность.

Считаем, что необходимо сохранить за Центром «Холокост» именно это помещение, расположение которого подчеркивает также важность исторической памяти о Великой Отечественной войне и Холокосте для России. Не случайно Центр «Холокост» долгие годы инициировал и проводил мемориальные мероприятия, посвященные памяти жертв Холокоста и воинов-освободителей Красной Армии. В январе 2015 г. сотрудники Центра принимали активное участие в организации и проведении «Недели памяти», посвященной 70-летию освобождения Красной Армией узников концлагеря Аушвиц (Освенцим) и Международному дню памяти жертв Холокоста (сопредседатель Центра «Холокост» являлся членом Оргкомитета). Это мероприятие было организовано Правительством города Москвы совместно с Центром и Фондом «Холокост» при поддержке Российского Еврейского Конгресса и Центрального музея Великой Отечественной войны под эгидой Организационного комитета по подготовке основных мероприятий, посвященных празднованию 70-летия Победы в Великой Отечественной войне.

В связи с требованием руководства Государственной классической академии имени Маймонида (на основании решения суда освободить занимаемое помещение), предъявленным Центру «Холокост», просим обратить пристальное внимание на все обстоятельства дела, учесть незапятнанную репутацию, международное значение деятельности Центра «Холокост» и подтвердить разрешение, данное Госкомимуществом в 1997 г., на бессрочную безвозмездную аренду помещения Центром «Холокост» по вышеуказанному адресу.

Имена подписавшихся:

Мария Гилёва, студентка 5 курса САФУ им. (г. Архангельск, Россия)

Татьяна Пасман, координатор образовательных программ Центра гражданского образования ПОИПКРО (г. Псков, Россия)

Елизавета Абрамова, команда «Мы вместе»МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2 (г. Кисловодск, Россия)

Валерия Акулина, ученица 9 «Н» класса МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 42» (г. Самара, Россия)

Александр Алексеев, студент юридического факультета РГГУ, 2 курс (г. Москва, Россия)

Микаэл Арутюнян, ученик 9 класса средней школы им. М. Сарьяна (г. Ереван, Республика Армения)

Геворг Арутюнян (г. Ереван, Республика Армения)

Юлия Бахир, аспирант Витебского государственного университета им. . (г. Витебск, Республика Беларусь)

Анастасия Биткова, ученица 10 класса МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 15 п. Березайка», (Тверская область, Россия)

Людмила Букреева, команда «Мы вместе» МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2 (г. Кисловодск, Россия)

Кристина Вавилова, магистрант 1 курса Кемеровского государственного университета (г. Кемерово, Россия)

Марина Васильева, методист Псковского областного института повышения квалификации работников образования (ПОИПКРО, г. Псков, Россия)

Мария Васильева, студентка 2 курса исторического факультета ПсковГУ, лауреат международного конкурса работ о Холокосте в номинации «Работы школьников» 2012 г. (г. Псков, Россия)

Лариса Веселова, студентка 5 курса центра библиотеки и иудаики Российского государственного гуманитарного университета (г. Москва, Россия)

Алина Герасимова, команда «Мы вместе» МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2 (г. Кисловодск, Россия)

Ольга Горских, к. пед. н., доцент кафедры философии и социологии Томского государственного университета систем управления и радиоэлектроники; с. н.с. ОГБУ "Региональный центр развития образования" (г. Томск, Россия)

Инна Гортолум, преподаватель теоретического лицея Штефана чел Маре (г. Бельцы, Республика Молдова)

Ольга Григорьева, учитель истории МБОУ «Средняя школа № 4» г. Опочки (Псковская область, Россия)

Тамила Дзугаева, команда «Мы вместе» МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2 (г. Кисловодск, Россия)

Дарья Ершова, студентка Псковского Государственного университета, естественно-географического факультета, 1 курс (г. Псков, Россия)

Михаил Жихаревич, к. ф.н., заведующий Центром гражданского образования ПОИПКРО (г. Псков, Россия)

Валерия Казакова, студентка 5 курса ТГУ им. (г. Тамбов, Россия)

Мария Кали, студентка 4 курса Российского государственного педагогического университета им. (г. Санкт-Петербург, Россия)

Мария Капустина, ученица 11 класса МАОУ «Гуманитарный лицей» (г. Псков, Россия)

Регина Карчемная, студентка 2 курса Российского государственного педагогического университета имени (г. Санкт-Петербург, Россия)

Артем Конопелько, ученик 11 «И» класса ГУО «Гимназия № 1 имени академика » (г. Гродно, Республика Беларусь)

Давид Коплевацкий, ученик 11-1 класса МАОУ «Физико-технический лицей №1» (г. Саратов, Россия)

София Коплевацкая, музыковед (г. Саратов, Россия)

Анна Копосова, студентка магистратуры 1 курса РГГУ (г. Москва, Россия)

Станислав Линьков, ученик 11 класса, член совета музея «Зеркало истории» МБОУ «Лицей №18» (г. Орел, Россия)

Александр Листенгорт, студент 5-го курса МГЛУ им. Мориса Тореза (г. Москва, Россия)

Анастасия Лутохина, Гродненский государственный музыкальный колледж, студентка 3 курса (г. Гродно, Республика Беларусь)

Кристина Людвиг, гимназии № 000 (2), ученица 11 класса (г. Санкт-Петербург, Россия)

Ирина Мазанова, учитель истории МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2 (г. Кисловодск, Россия)

Анна Мазараки, ученица 9 класса ГБОУ Лицей № 000 (г. Москва, Россия)

Александра Макарова, команда «Мы вместе» МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2 (г. Кисловодск, Россия)

Галина Миндрина, преподаватель гимназии «ОР Авнер» (г. Волгоград, Россия)

Маргарита Мосина, СПБГУ, Высшая школа журналистики и массовых коммуникаций, факультет журналистики, 3 курс (г. Санкт-Петербург, Россия)

Софья Найда, преподаватель гимназии № 42 (г. Самара, Россия)

Тимофей Новожилов, ученики 10 "Д" класса, ГОУ «Средняя общеобразовательная школа № 000» (г. Москва, Россия)

Дарья Новожилова, студентка 2 курса НИУ «Высшая школа экономики» (г. Москва, Россия).

Ирина Пальчикова, учитель истории МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 16» (Ставропольский край)

Татьяна Полковникова, к. пед. наук, заместитель директора ГБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 000» (г. Санкт-Петербург, Россия)

Ирина Полякова, преподаватель гимназии (г. Гродно, Республика Беларусь)

Угне Рудинскайте, Высшая школа искусств, ученица 12 класса (г. Каунас, Литовская республика)

Марина Самарина, педагог – организатор музея «Зеркало истории»(г. Орел, Россия)

Софья Семашко, команда «Мы вместе» МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2 (г. Кисловодск, Россия)

Сергей Сельхов, ученик 11 «Б» класса МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 4», корпус 5, г. Рассказово (Тамбовская область, Россия)

Виктория Синявина, команда «Мы вместе» МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2 (г. Кисловодск, Россия)

Галина Сирцева, ученица 11 класса Ромашкинской общеобразовательной школы I-III ступеней (Автономная Республика Крым, Россия)

Олеся Смышляева,студентка 4 курса биологического факультета МГУ им. Ломоносова (г. Москва, Россия)

Маргарита Старчук, команда «Мы вместе» МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2 (г. Кисловодск, Россия)

Анастасия Стоякина, ученица 10 «Б» класса МОУ «Гимназия № 13» (г. Волгоград Россия).

Алена Субботина, ученица 10 класса МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №16» г. Невинномыска. (Ставропольский край, Россия)

Светлана Тютюнникова, ученица 10 класса, МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» (г. Кисловодск, Россия)

Наталья Ульева, учитель МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 4» (Тамбовская область, Россия)

Юлия Фастовская, студентка 5 курса Российского государственного гуманитарного университета (г. Москва, Россия)

Светлана Факеева, студентка Псковского Государственного университета, филологического факультета, 1 курс (г. Псков, Россия)

Руслан Фахрутдинов, студент 3 курса факультета философии, НИУ ВШЭ (г. Москва, Россия)

Алексей Фельдт, к. и.н., доцент кафедры всеобщей истории Северного (Арктического) федерального университета имени (г. Архангельск, Россия)

Наталья Федотова, к. ф.н., заведующая кафедрой ПОИПКРО (г. Псков, Россия)

Эльвира Функ, студентка 2 курса Балтийского федерального университета имени Иммануила Канта (г. Москва, Россия)

Наталья Христунова, учитель истории ГБОУ «Гимназия № 000» (г. Санкт-Петербург, Россия)

Татьяна Цукерман, учитель истории ГОУ «Средняя общеобразовательная школа № 000» (г. Москва, Россия)

Андрей Чемыртан, ученик 11 класса теоретического лицея Штефана чел Маре (г. Бельцы, Республика Молдова)

Галина Чернявская, учитель немецкого языка ГБОУ «Лицей № 000» (г. Москва, Россия)

Лилия Комиссаренко, директор МБОУ "Средняя общеобразовательная школа № 23 с углубленным изучением  отдельных предметов, языков и культуры еврейского народа", г. Биробиджан (Еврейская АО, Россия)