"Писатель из Солнечного города"

«Встречи в литературной гостиной»

По произведениям .

Библиотекарь:

2013г.

 

ПИСАТЕЛЬ ИЗ СОЛНЕЧНОГО ГОРОДА

Цели: расширить знания детей о жизни и творчестве . Прививать интерес к чтению, развивать творческие способности детей.

Оборудование: портрет Н. Носова, иллюстрации к его произведениям, творческие поделки из пластилина учащихся 4 класса, презентация «Жизнь и творчество ,» Незнайка - разукрашка, карандаши, театральные костюмы, реквизиты к игре.

Сочинять для детей — наилучшая работа.

Она требует

очень много знаний...

Главное — любви к ним.

Н. Носов.

ХОД мероприятия:

Библиотекарь. 23 ноября 2013 года исполняется 105 лет со дня рождения Николая Николаевича Носова — советского детского писателя, прозаика, драматурга, киносценариста, Лауреата Сталинской премии (1952). Наи­более известен как детский писатель, автор произведений о Незнайке. Презентация о жизни и творчестве .

Библиотекарь. Николай Носов родился 23 ноября 1908 года в поселке Ирпень под Киевом и с детства отличался крайней разносторонностью своих увлечений. Он то хотел стать музыкантом, то заняться техни­кой. В итоге Носов выучился на режиссера-постановщика.

В 1927-29 гг. учился в Киевском художественном институте, откуда перевёлся в Московский институт кинема­тографии. который окончил в 1932 г.

В 1932-51 гг. Николай Нико­лаевич работал режиссёром-постановщиком мультипликаци­онных, научно-популярных и учебных фильмов - в том числе для Красной Армии, заслужив этим в 1943 году орден Красной Звезды...

В годы Великой Отечествен­ной войны Носов занимался очень важным делом: снимал фильмы для наших солдат.

В сорок третьем англичане привезли нам танк, который наши должны были усовершен­ствовать. Водитель сдал маши­ну на студию «Воентехфильм» и вернулся в Англию. А наши спе­цы никак не могли разобраться в рычагах. Помог... Николай Ни­колаевич Носов!

Фильм был снят им таким об­разом, что импортную бронема­шину словно рентгеновскими лучами просветили - всё стало нашим солдатам понятно. За это детскому писателю дали орден боевого Красного Знамени.

Вообще, хорошо разбирался в технике. Вот отку­да его стремление и ребят-читателей научить строить, на­пример, домашние инкубаторы - как в повести «Веселая семей­ка». В детстве Николай Николае­вич мечтал стал... химиком, но химиком стала его сестра. Зато его герои вовсю «химичили» в его рассказах.

В 1938 году в “Мурзилке” появился его пер­вый рассказ для детей - “Затейники”. Первая книга - сборник рассказов “Тук-тук-тук” (1945). Каждая книга Носова имела шумный успех у де­тей. Среди его книг: “Веселая семейка”, “Дневник Коли Синицына”, “Витя Малеев в школе и дома”, “Дружок”, “Фантазеры” и мно­гие другие сборники рассказов и повестей.

Заслуженную славу принесла писателю по­весть-сказка “Приключения Незнайки и его дру­зей” (1951) и два её продолжения - “Незнайка в Солнечном городе” и “Незнайка на Луне”.

Книги Носова читаются с неослабевающим интересом, некоторые - как настоящие детекти­вы: вспомним рассказ “Живая шляпа”. Все собы­тия в нем происходят из-за того, что озорной ко­тенок заполз под шляпу, а герои на придумывали бог знает что. А рассказ “Тук-тук-тук” - настоя­щая “страшилка”: о вороне, которая стучала клювом по железной крыше и перепугала юных пионеров.

Почти каждый рассказ Носова строится на ошибке, неопытности или незнании. В рассказе “Мишкина каша” целая цепь уморительных со­бытий вызвана одной простой вещью - неумени­ем ребят варить кашу. У Носова герои часто ока­зываются одни, без взрослых, мир Носова - это дети сами по себе. Они играют, шалят, путешест­вуют, теряются и находятся, делают уроки... В рассказе “Федина задача”, герой все время отвле­кается, слушая радио, и в голове у него возника­ет путаница. Малыши из рассказов Носова, полу­чают ценный жизненный опыт. Такие истории, как “Ступеньки”, “Автомобиль”, “Метро”, “Огурцы” - первые уроки на тему “что такое хо­рошо и что такое плохо”.

Но и ребята постарше всегда находят в писа­теле внимательного старшего друга, в каждой “смешинке” которого заложена крупинка жиз­ненной мудрости. А уж юмор Носова остается непревзойденным - примеров можно привести множество. Достаточно вспомнить сцену из по­вести “Витя Малеев в школе и дома”, когда Кос­тя Шишкин взялся с помощью друзей подтянуть­ся по математике. И каждый входящий в комнату с важным видом произносил: “А... занимае­тесь?!”.

А в трилогии о Незнайке есть одна интересная хитрость: все жители Цветочного города, коро­тышки - и дети, и взрослые одновременно. По роду занятий - вроде взрослые, по характеру и поведению - настоящие дети. Охотник Пулька, поэт Цветик, доктор Пилюлькин и все другие - яркие личности, и каждый занят делом. И только Незнайка, шалун и непоседа, никак не найдет се­бе места, берется за всё и всё бросает, умудряется со всеми перессориться и везде напортить. Но при этом зла на него никто особенно не держит, из компании его не выгоняют, и иногда он ока­зывается очень даже полезным, и мы радуемся, что у Незнайки столько друзей.

Носов был величайшим выдумщиком: во вто­рой части трилогии он рассказал детям о будущих чудесах науки и техники - чего только стоит авто­мобиль, работающий на газировке! А в третьей книге и вовсе заговорил с детьми о труднейшей вещи: об устройстве человеческого общества.

Всё, что создал Носов в детской литературе - о незнайках и для незнаек, о детях, симпатичных в своих заблуждениях. Его книги постоянно пе­реиздаются, притягивают художников, а герои его живут на сцене, на экране и просто в ежед­невной детской игре.

У писателя был редкий дар изображать героев своих про­изведений.

Нам всегда легко представить себе героев книг Николая Носо­ва и всё, что происходит с ними.

Читаешь книгу - и всё в ней так ярко, как в кино! Может быть поэтому, рассказы и сказ­ки Носова так часто просились на сцену и экран? Действительно, по произве­дениям Николая Николаевича поставлены художественные фильмы, сняты мультфильмы. По его книгам до сих пор ста­вятся пьесы в детских театрах.

В рассказах Носова сюжет сам рождает героя - активного, са­мостоятельного, погруженного в стихию деятельности.

Герои Носова постоянно дей­ствуют, хорошо или дурно, чаще - хорошо, но главное - они нахо­дятся в постоянном движении.

Волшебники, как известно, бывают разные: добрые и злые. Николай Николаевич Носов был волшеб­ником потому, что владел таинственным «золотым ключи­ком» к сердцам миллионов маленьких граждан нашей стра­ны и всей планеты: книги его переведены на десятки язы­ков жира, они совершили путешествие по всем континентам. И он был не просто добрым волшебником, а, я бы сказал, добрейшим. Да ещё и весёлым!

Инсценированное представление произведения Н. Носова «Фантазеры» - участники театрального кружка.

Викторина

·Назовите имя и отчество Носова. Николай Николаевич

·  Когда и где родился Н. Носов? 23 ноября 1908 года в Киеве

·  Сколько лет со дня рождения Н. Носову ис­полняется в этом году? 105 За что Носов был награжден орденом Крас­ной Звезды в 1943 году? За создание научно - популярных и учебных фильмов для военных

·  В каком журнале Н. Носов напечатал свой первый рассказ и как он называется? «Затей­ники», журнал «Мурзилка»

·  В каком рассказе Мишутка и Стасик сочиняли небылицы? «Фантазеры»

·  В какой сказке Н. Носов рассказал нам о человечках-коротышках? «Приключения Не­знайки и его друзей»

·  За какую повесть Носов получил Госпремию? «Витя Малеев в школе и дома»

·  В каком рассказе ребята забрались в колхозный огород? («Огурцы»)

·  В каком рассказе ребята приняли во­рону за разбойников, которые якобы колотили в дверь и забрались на кры­шу? («Тук-тук-тук»)

·  В каком рассказе Виталик не пускал котёнка Мурзика домой, чтобы ему не попало от мамы? («Карасик»)

·  В каком рассказе ребята посадили ма­ленькие зернышки с маковку, а зимой получили посылку с вкусными желты­ми овощами? («Про репку»)

·  В рассказе «Мишкина каша» что не­правильно делал Мишка, когда варил кашу? (воды было мало, а крупы на­сыпал много)

·  В рассказе «Мишкина каша» что непра­вильно делал Мишка, когда жарил ка­расей? (не налил масло на сковороду)

·  Как звали детей в рассказе «Фантазе­ры»? (Мишутка, Стасик, Игорь, Ира)

·  Как звали детей в рассказе «Затейни­ки»? (Валя и Петя)

·  Почему Мишутка и Стасик не захоте­ли сидеть с Игорем на одной лавочке? (они выдумывали истории, никого не обманывая и не причиняя никому вреда, а Игорь солгал, сделав другому человеку плохо)

·  О ком ребята подумали и кого испу­гались, когда кто-то схватил Петю за ногу? (серого волка)

·  В рассказе «Дружок» каким образом ребята решили перевозить щенка в город? (при помощи гвоздя проделали отверстия в чемодане и посадили туда Дружка)

·  Что придумал Мишка, чтобы не было слышно Дружка, когда он царапал че­модан и скулил? (читать стихи)

ВСПОМНИТЕ НАЗВАНИЕ РАССКАЗА

* Живая шляпа

* Три охотника

* Шурик у дедушки

* Мишкина каша * Федина задача

* Про репку

Конкурс «Разукрась Незнайку»- участники делятся на 2 команды.

Игровой момент «Попади в шляпу» (по очереди кидают картошкой в шляпу)

Библиотекарь: Говорят, что грядущее юного человека, его будущие «взрослые» годы во многом зависят от того, какие книги он прочитал в детстве, с какими литературными героями сдружился. Тот, кто сдружился с книгами Николая Нико­лаевича Носова, станет Человеком с заглавной буквы — отважным, жизнерадостным, беззаветно любящим свою Ро­дину. Спасибо за это замечательному художнику слова, добрейшему волшебнику и другу детей! Добро пожаловать в школьную библиотеку, где живут герои произведений Н. Носова, которые ждут встречи с вами.

Инсценирование рассказа Н. Носова «Фантазеры»

 

Конкурс «Разукрась Незнайку»

Конкурс «Разукрась Незнайку»