Инструктивная карточка

Инструктивная карточка

Опыт 1: Действия порошка на загрязнители в мягкой воде

Цель : Проверить моющее действие различных порошков мягкой воде при температуре 50 ?С.

Оборудование: порошок (Тайд, Пемос, Ариэль), спиртовой раствор бриллиантовой зелени (зеленка), три прозрачных одноразовых стакана, одноразовые ложки, вода (дисцилированная или дождевая)

1.  Возьмём три стакана с водой, капнем туда одну капельку раствора бриллиантового зелёного спирта (зелёнки). В первый стакан добавим 1/4 часть чайной ложки стирального порошка Тайд, во второй –“Пемос, а в третий – Ариэль.

2.  Оставим на некоторое время и пронаблюдаем, как порошок очистит воду, как изменился цвет раствора.

3.  Наблюдение занесите в таблицу

4.  Сделайте вывод о качестве порошка

5.  Почему действие порошка на загрязнители можно назвать химической реакцией?

Таблица

Название порошка	Действие в мягкой воде	Действие в жесткой воде
Тайд
Пемос
Ариель

Вывод:

Инструктивная карточка

Опыт 2: Действия порошка на загрязнители в жесткой воде

Цель : Проверить моющее действие различных порошков жесткой воде при температуре 50 ?С.

Оборудование: порошок (Тайд, Пемос, Ариэль), спиртовой раствор бриллиантовой зелени (зеленка), три прозрачных одноразовых стакана, одноразовые ложки, вода (водопроводная)

1.  Возьмём три стакана с водой, капнем туда одну капельку раствора бриллиантового зелёного спирта (зелёнки). В первый стакан добавим 1/4 часть чайной ложки стирального порошка Тайд, во второй –“Пемос, а в третий – Ариэль.

2.  Оставим на некоторое время и пронаблюдаем, как порошок очистит воду, как изменился цвет раствора.

3.  Наблюдение занесите в таблицу

4.  Сделайте вывод о качестве порошка

5.  Почему действие порошка на загрязнители можно назвать химической реакцией?

Таблица

Название порошка	Действие в мягкой воде	Действие в жесткой воде
Тайд
Пемос
Ариель

Вывод:

Инструктивная карточка

Опыт 3: Определить внешние качества порошка

Цель: Определить насколько порошок безопасен для здоровья

Оборудование: порошок, шесть прозрачных одноразовых стаканов, таблица.

1.  Рассмотрите порошок визуально, укажите наличие гранул (мелкие, крупные, не гранулированный)

2.  Пересыпьте порошок в пустой стакан. Образуется ли облако пыли? Сделайте вывод о действии порошка на организм человека.

3.  Рассмотрите состав порошка на этикетки. Сделайте вывод об экологичности порошка.

4.  Наблюдение занесите в таблицу

5.  Почему действие порошка на загрязнители можно назвать химической реакцией?

Таблица

Название порошка	Что наблюдали	Вывод
Тайд
Пемос
Ариель

Вывод:

Инструктивная карточка

Опыт 4: Действие порошка на технические масла.

Цель: Проверить моющее действие различных порошков на технические масла.

Оборудование: Губная помада, три кусочка белой хлопчатобумажной ткани, порошок (Тайд, Пемос, Ариэль), три прозрачных одноразовых стакана, одноразовые ложки, вода (дисцилированная или дождевая)

1.  Возьмите три кусочка белой хлопчатобумажной ткани, загрязните их губной памадой (или специально приготовленной смесью технического масла с сажей).

2.  В три стакана налейте воды температурой 500С, в первый стакан добавьте 1/4 часть чайной ложки стирального порошка Тайд, во второй –“Пемос, а в третий – Ариэль.

3.  Замочите в растворе со стиральными порошками, загрязненные кусочки ткани.

4.  Наблюдения занесите в таблицу

5.  Почему действие порошка на загрязнители можно назвать химической реакцией?

Название порошка	Действие на загрязнитель в мягкой воде	Действие на загрязнитель в мягкой воде
Тайд
Пемос
Ариель

Вывод: