Учебная практика

1. ЦЕЛИ ПРАКТИКИ

Учебная практика студентов, обучающихся по специальности «Судебная экспертиза» (инженерно-технический эксперт), носит ознакомительно-познавательный характер и преследует цель ранней профессиональной ориентации студентов. Обучение квалифицированных, продуктивно работающих судебных экспертов базируется на овладении знаниями и умении правильно в них ориентироваться и самостоятельно применять приобретенные навыки в профессиональной деятельности. Отсюда вытекает необходимость обеспечить подготовку специалистов, которые бы четко представляли себе весь методологический экспертный арсенал и могли бы использовать комплекс полученных знаний при производстве различных видов экспертиз, с которыми им придется сталкиваться в практической деятельности.

2. ЗАДАЧИ ПРАКТИКИ

Ознакомительной практики является знакомство с основами будущей профессиональной деятельности, получение сведений о специфике избранной специальности высшего профессионального образования. Она проводится, как правило, в начальный период обучения

Задачами учебной практики являются:

– проверка и закрепление теоретических знаний, полученных в рамках изучения дисциплины теория судебной экспертизы;

– получение представлений о содержании конкретных видов профессиональной деятельности;

– начальная профессиональная адаптация на рабочем месте, ознакомление с основными функциями должностных лиц и задачами работы правового характера;

– изучение опыта правовой работы конкретной базы практики;

– приобретение и развитие навыков работы в коллективе, изучение приемов управления совместной деятельностью;

– знакомство с профессионалами и экспертными подразделениями формирование устойчивого интереса, чувства ответственности и уважения к избранной профессии;

– приобретение навыков сбора и анализа информации, необходимой для последующего обучения по специальности «Судебная экспертиза».

3. МЕСТО ПРАКТИКИ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Учебная практика относится к циклу С5.У (практики, НИР) образовательной программы и является обязательным этапом обучения специалиста по направлению «Судебная экспертиза ». Практика проводится в шестом семестре обучения.

Ей предшествует курсы ряда общетеоретических, исторических и профессиональных дисциплин, предполагающих проведение лекционных и семинарских занятий с обязательным итоговым контролем в форме зачетов и экзаменов.

В результате их изучения к началу проведения практики студент должен знать:

– знания по циклам изученного материала дисциплин «Введение в специальность», «Теория судебной экспертизы»;

– судебно-экспертную деятельность по обеспечению судопроизводства,

– использование специальных знаний для обнаружения, фиксации, изъятия и исследования материальных носителей;

– научится применять полученные знания при анализе деятельности экспертного подразделения

Студент должен быть готовым к выполнению задания практики и поручений руководителя практики, отдаваемым в рамках достижения целей и задач практики.

Прохождение учебной практики необходимо в качестве предшествующей формы учебной работы для дальнейшего освоения учебных дисциплин профессионального цикла.

В результате прохождения учебной практики студенты должны:

– знать организационную структуру государственного органа или организации, в которых проходили учебную практику, функции, задачи и компетенцию его структурных подразделений, нормативно-правовые акты, регулирующие их деятельность;

– понимать значение, цели и задачи экспертных подразделений государственных органов, с деятельностью которых сталкивается студент в процессе практики, их место и роль в системе правоохранительных органов, в обеспечении законности и правопорядка

– выделять и понимать сущность основных экспертных направлений деятельности организаций, на базе которых проходит практика

– ознакомиться с содержанием, порядком оформления и понимать суть документов, имеющих правовой характер, подготовка которых осуществляется в организациях, на базе которых студент проходит практику.

4. ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИКИ

Учебная практика проходит в государственных органах, организациях, учреждениях, в которые студент направляется на практику. Практика осуществляется путем ознакомления студента с направлениями деятельности данных организаций или их отдельных подразделений, с их структурой, функциями и задачами, связанными с экспертной деятельностью, нормативной правовой базой, на основе которой они функционируют, особенностями организации документооборота, порядком оформления этих документов. Студент в ходе практики может привлекаться к составлению проектов документов (справки, заключения эксперта, фототаблицы), участвуют в следственных действиях в качестве наблюдателя в иных юридических процедурах, фиксируя их результаты в дневнике практики.

Общее руководство, подготовку и организацию практики осуществляют руководители практики от института, проводящие непосредственную работу со студентами.

5. ОРГАНИЗАЦИЯ И РУКОВОДСТВО ПРАКТИКОЙ

Учебная практика организуется в соответствии с учебным планом, графиком учебного процесса и настоящей программой.

Процесс организации учебной практики состоит из 3 этапов:

1) подготовительный;

2) основной;

3) заключительный.

Подготовительный этап включает следующие мероприятия:

1. Предварительное ознакомление с местами прохождения практики, предлагаемыми институтом: не позднее, чем за 2 месяца до даты начала прохождения практики на стенде вывешивается список баз практики.

2. Проведение собрания-инструктажа студентов с целью их ознакомления с:

– целями и задачами предстоящей практики;

– сроками ее проведения;

– требованиями, которые предъявляются к учебной практике как виду учебной деятельности;

– непосредственное ознакомление с местами прохождения практики, предлагаемыми институтом.

3. Определение и закрепление за студентами баз практики.

На этом этапе студентам предоставляется право самостоятельно найти организацию, в которой они будут проходить практику, либо использовать в качестве базы практики организацию, которую предлагает институт. Им необходимо представить гарантийное письмо, подписанное руководителем этой организации и заверенное печатью, с согласием обеспечить возможность прохождения практики.

На подготовительном этапе проводится собрание, где осуществляется распределение студентов по конкретным базам практик на основании представленных гарантийных писем, договоров и выдаются соответствующие направления на практику, индивидуальные задания на прохождение практики. Распределение по базам практик, предлагаемым институтом, производится по желанию студента, В случае дефицита мест во внимание принимается общая успеваемость студента, его личные и деловые качества, предмет научных интересов, будущая профессиональная специализация.

После этого подготавливается проект приказа о проведении практики.

В последующем самовольное изменение места прохождения практики не допускается.

Основной этап включает прохождение студентами учебной практики в течение установленного срока.

Заключительный этап. По итогам практики студенты представляют на кафедру «Уголовно правовых дисциплин» отчет о прохождении практики.

Студент должен защитить подготовленный отчет по практике на кафедре. Сроки защиты – в течение 2 первых декад с начала нового учебного семестра.

В целях организации практики должностные лица института выполняют следующие функции:

1) работник учебного отдела института, ответственный за организацию и проведение практики:

– заключает договоры на проведение учебной практики студентов с базами практики, ведет их учет;

– разрабатывает (перерабатывает) единые сквозные программы практик по направлению (базе) практики, включающие в себя, в частности, содержание практики, методические указания по выполнению программы практики для студентов, требования к оформлению и содержанию отчета по практике, критерии оценки отчета;

– оформляет приказ о направлении студентов на учебную практику, ведет делопроизводство по практике;

– проводит до начала практики организационное собрание-инструктаж студентов по вопросам организации и проведения практики;

– распределяет студентов по базам прохождения практики в соответствии с их пожеланиями, рекомендациями руководителей практики и требованиями баз практик;

– выдает необходимые учебно-методические материалы студентам;

– осуществляет контроль за проведением учебной практики;

– организует сбор и анализ результатов практической подготовки студентов на всех этапах обучения;

– представляет в учебный отдел отчет о результатах проведения практики.

2) заведующий кафедрой:

– назначает в качестве руководителей учебной практики профессорско-преподавательский состав кафедры;

– визирует проект приказа о направлении студентов на практику и иные необходимые для организации практики документы;

– организует обсуждение вопросов по практике на заседаниях кафедры;

– взаимодействует по вопросам практики с вышестоящими должностными лицами института;

3) руководители учебной практики:

– осуществляют методическое руководство, в том числе выдают индивидуальные задания, определяют и доводят до сведения студентов особые требования к оформлению и содержанию отчета по практике, критерии оценки отчета по практике;

– дают рекомендации ответственному за организацию и проведение практики о назначении студенту базы практики;

– проводит дифференцированный зачет по итогам прохождения учебной практики.

6. КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ

В результате прохождения учебной практики студент должен приобрести следующие практические навыки, умения, универсальные и профессиональные компетенции:

ОК-1: способностью действовать в соответствии с Конституцией Российской Федерации, руководствуясь принципами законности и патриотизма;

ОК-3: уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социально-культурные различия;

ОК-5: способностью понимать социальную значимость своей будущей профессии, цель и смысл государственной службы, выполнять гражданский и служебный долг, профессиональные задачи в соответствии с нормами морали, профессиональной этики и служебного этикета;

ОК-9: способностью к логическому мышлению, анализу, систематизации, обобщению, критическому осмыслению информации, постановке исследовательских задач и выбору путей их решения;

ОК-12: способностью организовывать свою жизнь в соответствии с социально значимыми представлениями о здоровом образе жизни, применять методы физического воспитания для повышения адаптационных резервов организма и укрепления здоровья, поддержания должного уровня физической подготовленности, необходимого для обеспечения социальной активности и полноценной профессиональной деятельности;

ОК-14: способностью к деловому общению, профессиональной коммуникации на одном из иностранных языков;

ПК-9: способностью соблюдать в профессиональной деятельности требования правовых актов в области защиты государственной тайны и информационной безопасности, обеспечивать соблюдение режима секретности;

ПК-10: способностью организовывать работу группы специалистов и комиссии экспертов;

ПК-11: способностью организовывать профессиональную деятельность в соответствии с требованиями федерального законодательства, ведомственных правовых актов, функциональных обязанностей и основ делопроизводства;

ПК-12: способностью выявлять и устранять причины и условия, способствующие коррупционным проявлениям в служебном коллективе;

ПК-13: способностью составлять планы и отчеты по утвержденным формам;

ПК-14: способностью выявлять, распространять и внедрять передовой опыт использования научно-технических методов и средств в правоприменительной практике;

ПК-15: способностью к организации и осуществлению мероприятий по технической эксплуатации, поверке и использованию технических средств в экспертной практике;

ПК-16: способностью выполнять профессиональные задачи в особых условиях, чрезвычайных обстоятельствах, чрезвычайных ситуациях, в условиях режима чрезвычайного положения и в военное время, оказывать первую медицинскую помощь, обеспечивать личную безопасность и безопасность граждан в процессе решения служебных задач;

ПК-17: способностью обучать сотрудников правоохранительных органов приемам и методам выявления, фиксации, изъятия следов и вещественных доказательств и использования последних в раскрытии и расследовании правонарушений;

ПК-18: способностью консультировать субъектов правоприменительной деятельности по вопросам назначения и производства судебных экспертиз, а также возможностям применения криминалистических методов и средств в установлении фактических обстоятельств расследуемых правонарушений.

7. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ

Общая трудоемкость практики составляет:

3 зачетные единицы,

108 часов.

№ п/п	Разделы (этапы) практики	Виды деятельности студентов в ходе практики, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля, промежуточной аттестации
Ауд. занятия	Практ. деятельность	Самост. работа	Всего часов
1	Консультация руководителя практики	2			2
2	Ознакомление со структурой и задачами организации по месту прохождения практики		14		14
3	Изучение нормативных источников, относящихся к деятельности организации по месту прохождения практики			6	6	Собеседование
4	Участие в практической деятельности организации		36		36
5	Выполнение индивидуального задания на практику		14	4	18	Проверка знаний
6	Сбор материалов для выполнения курсовой работы по криминалистике		10		10
7	Первичная обработка материалов практики, оформление дневника			4	4	Собеседование
8	Написание отчета, получение характеристики, заверение документов по месту практики		6	6	12
9	Подготовка доклада для защиты практики			2	2
10	Защита отчета	4			4	Зачет с оценкой
	Итого	6	80	22	108

8. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ, НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ И НАУЧНО-ПРОИЗВОДСТВЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ В ХОДЕ ПРАКТИКИ

Основную часть учебной практики составляет внеаудиторная самостоятельная работа под руководством руководителя практики от организации (выполнение индивидуального задания на практику, выполнение отдельных функций по конкретной штатной должности в организации, составление отчетной документации, написание отчета по практике) и т. п.

9. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ В ХОДЕ ПРАКТИКИ

Организацию и проведение учебной практики обеспечивает институт и кафедра «Уголовно правовых дисциплин».

Институт обязан:

– заблаговременно информировать принимающие организации о сроках проведения практики, направлять программы практики, сообщать о количестве студентов, направляемых на практику;

– осуществлять контроль соблюдения студентами дисциплины во время практики, взаимодействовать по этому вопросу с руководством принимающих организаций;

– контролировать ход осуществления практики;

– организовать соответствующий инструктаж студентов в целях получения ими общего представления о деятельности тех организаций, куда они будут направлены для прохождения практики.

Студенты направляются на практику приказом по институту, в котором указываются вид практики, базы практики, руководитель практики от института, сроки прохождения практики. Кафедра самостоятельно определяет сроки принятия зачета по практике с учетом графиков учебного процесса.

На основании изданного приказа студентам, убывающим на практику, выдается: направление на практику, в котором определяется место и время ее прохождения, а также указывается фамилия, имя, отчество и должность лица, ответственного от университета за ее организацию; программа практики и методические рекомендации по ее выполнению.

Общее организационное и учебно-методическое руководство учебной практикой студентов осуществляют: ответственный за практику от учебного отдела института; преподаватель-руководитель практики; руководитель организации, в которой студенты проходят практику; непосредственный руководитель практики (наставник) (специалист организации, принимающей студентов на практику).

10. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРАКТИКИ

а) основная литература:

учебная, учебно-методическая и научная литература по дисциплинам цикла гуманитарных, социальных и экономических дисциплин, цикла естественно-математических дисциплин и цикла профессиональных дисциплин, изученным до прохождения преддипломной практики, нормативные правовые акты, локальные документы организации-базы практики,

1.  Криминалистика: Учебник для ВУЗов. – 2-е изд. перераб. и доп. / Под ред. . - М.: ЮРИСТЪ, 2009.

2.  Криминалистика: Учебно-наглядное пособие. / Изд. 2-е, перераб. и доп. / Под общ. ред. . - М: ГУК МВД России, 2011.

3.  Криминалистика. Учебник / Под ред. , - М.: Юрид. лит. 2010.

4.  Обнаружение, фиксация и изъятие следов. Практикум. / , и др. – Волгоград: 2009.

5.  Аверьянова экспертиза: курс общей теории. - М.: 2006.

6.  Судебная экспертиза: Учебник. / , - М.: Право и закон; Юрайт-Издат., 2010

7.  Судебно-почерковедческая экспертиза. Общая часть. Теоретические и методические основы судебно-почерковедческой экспертизы (издание 2-е, переработанное и дополненное). / , , . - М.: Наука, 2009.

8.  Жижина -почерковедческая экспертиза документов: Учебно-практическое пособие. – М.: 2010

9.  , Кошманов признаки буквенного, цифрового и подписного почерка: Учебное пособие. – Волгоград: 2011.

10.  Манцветова (естественнонаучные) основы судебного почерковедения; - 2-е изд. / , , . - ГУ РФЦСЭ при Минюсте России. – М.: Наука, 2006. – 443с.

11.  , Курин средства криминалистической видеозаписи. - Волгоград: Перемена, 2003. – 40 с.

12.  и др. Криминалистическое исследование машинописных текстов в целях установления марки шрифта, марки и модели пишущей машины: Учебное пособие. - М.: 2005 г.

13.  Шашкин судебно-технический экспертизы документов, выполненных с использованием средств полиграфической и оргтехники. В серии "Теория и практика судебной экспертизы". - СПб.: 2003.

14.  , . Технико-криминалистическая экспертиза документов: Учебник. - Волгоград: ВА МВД России, 2005.

15.  Практическое руководство по производству судебных экспертиз для экспертов и специалистов: научно-практическое пособие / Под ред. и - М.: Юрайт, 2011

б) дополнительная литература:

1.  Курс криминалистики в 3 т. Т. 1.-3. Общая теория криминалистики. / - М.: 1997

2.  Буринский экспертиза документов, производство ее и пользование ею. - М.: 2002

3.  , , Россинская : учебник для вузов. / под ред. Заслуженного деятеля науки Российской Федерации, проф. . - М.: 2008 г.

4.  Криминалистика. Учебник для вузов. / под ред. – Волгоград: 2009.

5.  Криминалистика: Учебник / под ред. . - М.: Юриспруденция, 2010

6.  Зайцева институт судебной экспертизы в современных условиях. - Волгоград: Изд-во ВолГУ, 2003

7.  Майлис и место судебной экспертизы в криминалистике. Сб. научн. тр. Судебная экспертиза: теоретические, практические, дидактические вопросы. – М.: 2002.

8.  , Симаков с микрообъектами. Практикум: Обнаружение, фиксация и изъятие следов. – Волгоград: 1991.

9.  , . Судебно-почерковедческая экспертиза малообъемных почерковых объектов: Метод. пособие для экспертов. Вып. 2: Методики исследования текстов малого объема и кратких записей. - М.: РФЦСЭ, 2006.

10.  и др. Методика определения пола исполнителя кратких рукописных текстов: Учебное пособие. - М., 2010.

11.  Почерковедение и почерковедческая экспертиза: Курс лекций. / Под ред. . – Волгоград: 2008.

12.  , Колотушкин технологии в криминалистической фотографии: Учебное пособие - Волгоград.: ВЮИ МВД России, 2000. – 116 с.

13.  , Филиппов и ее использование при производстве следственных действий: Учебное пособие.. - М., МЦ при ГУК МВД России, 1997. – 80 с

14.  Быков основы телевидения. Учебник для вузов. - Спб.: Издательство «Лань», 1998..

15.  , Зотчев возможности цифровых видеокамер при производстве следственных действий // Использование компьютерных технологий в экспертно-криминалистической деятельности. - Волгоград, 1999. – С.44-46.

16.  Зайцева институт судебной экспертизы в современных условиях. - Волгоград: Изд-во ВолГУ, 2003

17.  . Роль и место судебной экспертизы в криминалистике. / Сб. научн. тр. Судебная экспертиза: теоретические, практические, дидактические вопросы. – М.: 2002.:

18.  Ищенко в следственных действиях - М.: 1990 г.

19.  , , Зотчев фотография и видеозапись - М.: Юристъ, 1999. – 438 с.

20.  Розенталь показаний на месте с использованием звукозаписи и видеозаписи: Учебно-методическое пособие.– М. 1994

21.  Определение орудий письма по штрихам (оттискам) в документе: Учебное пособие / Под ред - Волгоград. 2001.

22.  . Технико-криминалистическая экспертиза документов: Курс лекций. - Волгоград: ВА МВД России, 2001.

23.  , , Стариков криминалистическое исследование средств защиты ценных бумаг и денежных билетов: Учебное пособие - М.: 2001 г.

24.  Деятельность экспертно-криминалистических подразделений органов внутренних дел по применению экспертно-криминалистических методов и средств в раскрытии и расследовании преступлений. - М., 1996 г

25.  Ищенко в следственных действиях - М.: 1990 г.

26.  Предварительное криминалистическое исследование материальных следов на месте происшествия. - М.: 1987 г.

27.  Ищенко розыскной информации в ходе предварительного исследования следов преступления. - М.: 1994 г.

28.  , , Иванов следов биологического происхождения при осмотрах мест происшествий, связанных с хищениями из металлических хранилищ. - М.: 1995 г.

в) программное обеспечение:

СПС «Гарант»

СПС «Консуль-тант Плюс»,

Интернет-ресурсы.

11. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРАКТИКИ

– компьютеры с доступом в Интернет и к вышеуказанным поисковым справочным правовым системам;

– учебники, учебно-методические издания, научные труды по праву;

– нормативные-правовые акты;

– статистические отчеты;

– архивные материалы.