Государственное бюджетное образовательное учреждение
Высшего профессионального образования
«Ставропольский государственный медицинский университет»
Министерства здравоохранения Российской Федерации
(ГБОУ ВПО «СтГМУ» Минздрава России)
Кафедра медицинской профилактики,
формирования здорового образа жизни и
эпидемиологии неифекционных заболеваний
«Утверждаю»
Заведующий кафедрой, д. м.н.
___________/ /
«___» ______________ 20___г.
Методическая разработка
к практическому занятию по учебной дисциплине «формирование здорового образа жизни» для студентов 2-го курса, обучающихся по специальностям лечебное дело, педиатрия.
Тема 9. Основные принципы профилактического консультирования.
Обсуждена на заседании кафедры
«____» ______________20___г.
протокол № ____
Методическая разработка составлена
преподавателем
Кафедра медицинской профилактики, формирования ЗОЖ и эпидемиологии НИЗ СтГМУ
Методическая разработка практического занятия для студентов.
Занятие № 9
Тема. Основные принципы профилактического консультирования.
Актуальность темы
В настоящее время все большее внимание врачей уделяется не столько лечению хронических неинфекционных заболеваний человека, сколько профилактике их возникновения. Выявление и стратификация факторов риска того или иного НИЗ – одна из первостепенных задач врача любой специальности. Одним из наиболее популярных методов решения данной задачи является профилактическое консультирование пациентов.
Учебные и воспитательные цели:
Общая цель:
Изучение основных принципов профилактического консультирования; ознакомление с принципами работы Школы здоровья как эффективной мотивационной технологией в борьбе с факторами риска тех или иных заболеваний.
Частные цели:
Знать:
· Понятие профилактического консультирования;
· Понятие Школы здоровья;
· Основные принципы организации Школ здоровья.
Аннотация
Профилактическое консультирование — это процесс информирования и обучения пациента для повышения его приверженности выполнению врачебных назначений и формированию поведенческих навыков, способствующих снижению риска заболевания (при отсутствии заболеваний) и осложнений заболеваний (при их наличии).
Эти особенности принципиально отличают процесс профилактического консультирования от методов санитарного просвещения. Профилактическое консультирование должно носить адресный характер.
Основой профилактического консультирования является влияние на поведенческие факторы риска пациента, которые приводят к развитию биологических факторов риска сердечно-сосудистых заболеваний и основных хронических неинфекционных заболеваний.
Достижению цели профилактического консультирования способствует принцип единства трех составляющих, являющихся обязательными при углубленном и групповом консультировании:
1. информирование пациента о заболевании и об имеющихся у него факторах риска ХНИЗ, методах самоконтроля, оздоровления поведенческих привычек, влияющих на риск заболевания и других врачебных назначений;
2. мотивирование пациента к принятию с его стороны активных действий по оздоровлению образа жизни и соблюдению других врачебных рекомендаций;
3. обучение пациента практическим навыкам оздоровления поведенческих привычек и стереотипов.
Методические указания по выполнению программы занятия.
1. Входной тест-контроль.
2. Разбор темы занятия.
3. Решение ситуационных задач.
Вопросы для самостоятельной подготовки.
1. Врач центра здоровья как ключевая фигура медицинской профилактики.
2. Диалог с пациентом и установление партнерских отношений. Определение готовности пациента к переменам.
3. Поэтапное планирование оздоровления образа жизни. Возможные проблемы и методы их решения.
4. Мониторинг факторов риска и лечебно-оздоровительных мероприятий. Немедикаментозные подходы к коррекции факторов риска.
5. Школа здоровья: основные принципы организации и проведения. Школа здоровья как эффективная мотивационная технология. Особенности проведения Школы здоровья по коррекции отдельных факторов риска.
6. Эффективность Школы здоровья: ближайшая и на отдаленном этапе. Возможности Школы здоровья в отношении повышения эффективности медикаментозного лечения.
7. Групповое профилактическое консультирование в Школах (например, Школах по профилактике ССЗ, Школах по отказу от курения, Школах для больных АГ, Школах для больных СД, Школах для больных ИБС).
Рекомендуемая литература:
Основная:
1.Амлаев, и частные вопросы медицинской профилактики//Монография под редакцией , –М. : Илекса, - 2013.- 575 с.
2. , Консультирование по вопросам репродуктивного здоровья и выбору метода контрацепции [Текст]. практическое пособие для врачей - 2008
Дополнительная:
1. Потемкина, консультирование по вопросам физической активности (рекомендации для врачей первичного здравоохранения) / // Профилактическая медицина. – 2010. – № 3. – С. 29–34.
2. , Психологическое консультирование[Текст]. учеб. для бакалавров - 2012
