Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Ставропольский государственный медицинский университет»
Министерства здравоохранения Российской Федерации
КАФЕДРА ОФТАЛЬМОЛОГИИ С КУРСОМ ДПО
, ,
,
Офтальмология
Сборник тестовых заданий
Ставрополь. 2016
УДК 617.7-007.681:61-07 (07.07)
ББК 56.7,91-4я7
М 54
Офтальмология. Сборник тестовых заданий. УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ СТУДЕНТОВ. Ставрополь. Изд-во: СтГМУ. – 67 с.
Составители:
, к. м.н., доцент, заведующая кафедрой офтальмологии с курсом ДПО Ставропольского государственного медицинского университета Министерства здравоохранения Российской Федерации.
, к. м.н., доцент кафедры офтальмологии с курсом ДПО Ставропольского государственного медицинского университета Министерства здравоохранения Российской Федерации.
, к. м.н., ассистент кафедры офтальмологии с курсом ДПО Ставропольского государственного медицинского университета Министерства здравоохранения Российской Федерации.
, к. м.н., ассистент кафедры офтальмологии с курсом ДПО Ставропольского государственного медицинского университета Министерства здравоохранения Российской Федерации.
Учебно-методическое пособие «ОФТАЛЬМОЛОГИЯ. СБОРНИК ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ» предназначено для входного и выходного контроля, проверки усвоения материала и глубины знаний студентов. Представленные в издании материалы охватывают все разделы клинической офтальмологии, предусмотренные программой.
Рецензенты:
– доктор медицинских наук, доцент кафедры офтальмологии Ростовского государственного медицинского университета Министерства здравоохранения Российской Федерации.
– кандидат медицинских наук, заведующий отделением офтальмологии Ставропольской краевой клинической больницы, главный внештатный офтальмолог Минздрава Ставропольского края.
УДК 617.7-007.681:61-07 (07.07)
ББК 56.7,91-4я7
М 54
Рекомендовано к печати редакционно-издательским советом СтГМУ
© СтГМУ, 2016
Предисловие
Учебное пособие «Офтальмология. Сборник тестовых заданий» составлено с учетом тематики занятий, входящих в рабочую программу. Оно отвечает требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.
Пособие состоит из двух частей: входящего и исходящего тестового контроля по девяти разделам каждый, 167 и 179 тестов соответственно.
В каждой части приведены оригинальные тестовые задания из 3 – 47 вопросов по каждой изучаемой теме в соответствии с рабочей программой. Этот, так называемый базовый перечень тестовых заданий является основой для формирования всех видов тестового контроля.
Ко всем тестовым заданиям приведены эталоны ответов.
Пособие предназначено для студентов и преподавателей офтальмологии медицинских ВУЗов.
Оглавление
Предисловие | 2 |
Входящий контроль | |
I. Функции органа зрения | 4 |
II. Заболевания орбиты | 9 |
III. Веки и слёзные органы | 10 |
IV. Конъюнктива и склера | 12 |
V. Роговица и сосудистый тракт | 16 |
VI. Заболевания хрусталика | 24 |
VII. Сетчатка и зрительный нерв | 27 |
VIII. Глаукома | 29 |
IX. Травмы органа зрения | 32 |
Исходящий контроль | |
I. Функции органа зрения | 34 |
II. Заболевания орбиты | 39 |
III. Веки и слёзные органы | 40 |
IV. Конъюнктива и склера | 43 |
V. Роговица и сосудистый тракт | 48 |
VI. Заболевания хрусталика | 54 |
VII. Сетчатка и зрительный нерв | 58 |
VIII. Глаукома | 60 |
IX. Травмы органа зрения | 64 |
Эталоны ответов на тесты входящего контроля | 65 |
Эталоны ответов на тесты исходящего контроля | 66 |
I.
ФУНКЦИИ ОРГАНА
ЗРЕНИЯ
(входящий контроль)
1.ЧТО ХАРАКТЕРИЗУЕТ ПОНЯТИЕ: ОСТРОТА ЗРЕНИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ГЛАЗА?
1) способность глаза четко различать цвета и оттенки
2) способность глаза четко различать предметы в центре и на периферии
3) способность глаза воспринимать раздельные точки, расположенные друг от друга на минимальном расстоянии
4) пространство, одновременно воспринимаемое неподвижным глазом
2. ЧЕМУ В НОРМЕ РАВЕН МИНИМАЛЬНЫЙ УГОЛ ЗРЕНИЯ?
1) 1 секунде - 5 секундам
2) 1 минуте
3) 5 минутам
4) 1 градусу
5) градусам
3. В КАКИХ ЕДИНИЦАХ ИЗМЕРЯЕТСЯ ОСТРОТА ЗРЕНИЯ?
1) относительными
2) сантиметрами
3) миллиметрами
4) диоптриями
5) градусами
6) метрами
4. КАК МЕНЯЕТСЯ УГОЛ ЗРЕНИЯ ЕСЛИ ОСТРОТА ЗРЕНИЯ ПОВЫШАЕТСЯ?
1) уменьшается
2) увеличивается
3) нет взаимозависимости
5. КАКОВА ВЗАИМОЗАВИСИМОСТЬ МЕЖДУ УГЛОМ ЗРЕНИЯ И ОСТРОТОЙ ЗРЕНИЯ?
1) прямая
2) зависимости между ними нет
3) обратная
6. РАВНОМЕРНА ЛИ ОСТРОТА ЗРЕНИЯ НА РАЗЛИЧНЫХ УЧАСТКАХ СЕТЧАТКИ?
1) нет
2) да
7. КАКАЯ ОБЛАСТЬ СЕТЧАТКИ ОБЕСПЕЧИВАЕТ НАИБОЛЕЕ ВЫСОКУЮ ОСТРОТУ ЗРЕНИЯ?
1) область центральной ямки желтого пятна
2) желтое пятно на всем протяжении
3) область диска зрительного нерва
4) Visus на всех участках сетчатки равномерен
8. ОПТОТИП ЭТО?
1) буква цифра или другой знак, используемый для определения Visus'a
2) тип зрительной способности
3) особенность строения оптической системы глаза
4) значение, характеризующее преломляющую силу оптической системы
9. ПОД КАКИМ УГЛОМ ЗРЕНИЯ ВИДЕН ВЕСЬ ОПТПТИП С ЗАДАННОГО РАС- СТОЯНИЯ?
1) секунда
2) 1 градус
3) градусов
4) 1 минута
5) секунд
6) 5 минут
10. ПОД КАКИМ УГЛОМ ЗРЕНИЯ С ЗАДАННОГО РАССТОЯНИЯ ВИДНЫ ДЕТАЛИ ОПТОТИПА?
1) секунда
2) 1 минута
3) 1 градус
4) 5 секунд
5) 5 минут
6) 5 градусов
11. ФОРМУЛА СНЕЛЛЕНА ЭТО?
1) Visus = d / D
2) Visus = D - d
3) Visus = D / d
4) Visus = D + d
5) Visus = d x D
12. МОЖЕТ ЛИ БЫТЬ ОСТРОТА ЗРЕНИЯ БОЛЬШЕ 1,0?
1) да
2) нет
13. ИССЛЕДУЕМЫЙ ПАЦИЕНТ С РАССТОЯНИЯ 5 МЕТРОВ ЧИТАЕТ ТОЛЬКО ПЕРВУЮ СТРОКУ ТАБЛИЦЫ СИВЦЕВА. КАКАЯ У НЕГО ОСТРОТА ЗРЕНИЯ?
1) 0,1
2) 0,2
3) 0,5
4) 1,0
14. С КАКОГО РАССТОЯНИЯ ПРОВОДИТСЯ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСТРОТЫ ЗРЕНИЯ ПО ТАБЛИЦАМ?
1) 2 м
2) 3 м
3) 4 м
4) 5 м
15. КАКУЮ ОСТРОТУ ЗРЕНИЯ ИМЕЕТ ИССЛЕДУЕМЫЙ ПАЦИЕНТ, ЕСЛИ ОН СЧИТАЕТ ПАЛЬЦЫ С РАССТОЯНИЯ 2,5 м?
1) 0,025
2) 0,05
3) 0,25
4) 0,5
16. КАКУЮ ОСТРОТУ ЗРЕНИЯ ИМЕЕТ ИССЛЕДУЕМЫЙ ПАЦИЕНТ, ЕСЛИ ЧИТАЕТ ПЕРВУЮ СТРОЧКУ ТАБЛИЦЫ С 3 м?
1) 0,03
2) 0,06
3) 0,3
17. КАКОВА ОСТРОТА ЗРЕНИЯ ИССЛЕДУЕМОГО ПАЦИЕНТА, ЕСЛИ ОН СЧИТАЕТ ПАЛЬЦЫ С РАССТОЯНИЯ 50 см?
1) 0,005
2) 0,01
3) 0,05
18. С КАКОГО РАССТОЯНИЯ В РОССИИ ПРОВОДИТСЯ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСТРОТЫ ЗРЕНИЯ ПО ТАБЛИЦАМ?
1) 2 м
2) 3 м
3) 4 м
4) 5 м
19. КАК ДОЛГО ПРИ ИССЛЕДОВАНИИ ОСТРОТЫ ЗРЕНИЯ НУЖНО ДЕМОНСТРИРОВАТЬ КАЖДЫЙ ЗНАК ТАБЛИЦЫ?
1) 1
2) 3
3) 10
4) 20
20. СКОЛЬКО ЦВЕТОВ РАЗЛИЧАЮТ В СПЕКТРЕ БЕЛОГО ЦВЕТА?
1) 5
2) 7
3) 9
4) 12
21. СКОЛЬКО ВИДОВ ЦВЕТООЩУЩАЮЩИХ КОМПОНЕНТОВ ИМЕЕТСЯ В ЗРИТЕЛЬНОМ АНАЛИЗАТОРЕ?
1) 2
2) 3
3) 4
4) 5
5) 7
22. КАКИЕ ДВА ЦВЕТА СПЕКТРА БЕЛОГО СВЕТА ОТНОСЯТСЯ К ДЛИННОВОЛНОВЫМ?
1) красный
2) оранжевый
3) желтый
4) зеленый
5) голубой
6) синий
7) фиолетовый
23. КАКИЕ ДВА ЦВЕТА СПЕКТРА БЕЛОГО ЦВЕТА ОТНОСЯТСЯ К СРЕДНЕВОЛНОВЫМ?
1) красный
2) оранжевый
3) желтый
4) зеленый
5) голубой
6) синий
7) фиолетовый
24. КАКИЕ ТРИ ЦВЕТА ЯВЛЯЮТСЯ КОРОТКОВОЛНОВЫМИ?
1) красный
2) оранжевый
3) желтый
4) зеленый
5) голубой
6) синий
7) фиолетовый
25. КАКИЕ ТРИ ЦВЕТА ЯВЛЯЮТСЯ АХРОМАТИЧЕСКИМИ?
1) черный
2) белый
3) серый
4) красный
5) синий
6) зеленый
7) фиолетовый
26. СКОЛЬКО ВИДОВ ЦВЕТООЩУЩАЮЩИХ КОМПОНЕНТОВ ИМЕЕТСЯ В ЗРИТЕЛЬНОМ АНАЛИЗАТОРЕ?
1) 2
2) 3
3) 4
4) 5
5) 7
27. ПРОИСХОДИТ ЛИ ВОЗБУЖДЕНИЕ МОНОХРОМНЫХ ФОТОРЕЦЕПТОРОВ ЛУЧАМИ ДРУГОЙ ДЛИНЫ ВОЛНЫ?
1) нет
2) да, но в меньшей степени
28. ПРИ РАВНОМЕРНОМ РАЗДРАЖЕНИИ КАКИХ ТРЕХ ЦВЕТООЩУЩАЮЩИХ РЕЦЕПТОРОВ СОЗДАЕТСЯ ОЩУЩЕНИЕ БЕЛОГО ЦВЕТА?
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 |
