Материально-техническое обеспечение образовательной деятельности
ГБУДО г. Москвы «ДМШ им. » в 2017 г.
В настоящее время реставрация и реконструкция комплекса заданий школы закончена.
Занятия проводятся в помещениях: Государственного бюджетного учреждения дополнительного образования города Москвы "Детской музыкальной школы имени " (Чистый пер., 9)
1. Площади.
Наличие и использование площадей в 2016-2017 учебном году
Таблица 1
Общая площадь зданий и территории | Объекты учреждения | ||
учебная | прочая | ||
1912,7 кв. м. | Чистый переулок, дом 9, нежилое, "ДМШ им. " | 1524,0 кв. м | 338,1 кв. м |
384,7 кв. м. | Чистый переулок, дом 7, нежилое, "ДМШ им. " | 353,4 кв. м | 31,3 кв. м |
1357+/-13 кв. м. | Земельный участок 77:01:0001055:1010 Местоположение: Чистый пер., вл.7, стр.1,2, вл.9, стр.1,2 | Застройка 920 кв. м (265+655) | Уличная 437 кв. м |
Для учебного процесса задействовано: 32 учебных класса для индивидуальных и групповых занятий (общей площадью 679, 4 кв. м.), концертный зал на 150 мест, библиотека площадью 52,6 кв. м.
2. Состояние музыкальных инструментов.
В инструментальной базе школы имеется необходимое количество всех инструментов, по которым ведётся обучение, учащиеся имеют возможность пользоваться музыкальными инструментами в школе и дома.
Таблица 2
Количество музыкальных инструментов (ед.) | Состояние музыкальных инструментов | |
Доля устаревших и подлежащих списанию (ед., %) | Количество приобретенных в 2016 г., ед. | |
Всего: 124 Орган духовой Glatter-Gotz - 1 2х-мануальный орган Roland - 2 Пианино - 20 Роялей - 27 Гобой - 2 Ксилофон - 6 Маримба - 2 Ударная установка - 1 Ксилофон - 1 Скрипка -13 Флейта -2 Кларнет - 1 Арфа - 1 Гитара -6 Аккордеон - 2 Виолончель - 2 Тромбон - 3 Студенческий кларнет - 1 Фагот - 1 Гобой - 1 Альт-саксофон - 1 Труба профессиональная - 1 Валторна - 1 Концертная арфа - 4 Литавра - 5 и др. - 21 | нет | нет |
3. Оборудование.
Учебные классы, концертный зал, служебные и административные помещений оснащены современным оборудованием.
Школа имеет оргтехнику, библиотечный фонд, соответствующие целям и задачам учреждения.
Администрации школы обеспечен доступ к информационным системам и информационно-телекомуникационным сетям «Интернет», Правительства Москвы, Департамента культуры.
Теоретические классы имеют наглядные пособия и необходимую аппаратуру для занятий.
Рациональность использования материально-технической базы
Таблица 3
№ | Наличие материально-технической базы школы | Наличие помещений, оборудования школы |
11. | Эффективность использования помещений для занятий | Помещения для занятий используются согласно расписанию |
22. | Количество помещений для занятий | Всего для занятий используется 32 кабинета |
33. | Загруженность кабинетов в выходные дни | Частичная занятость |
44. | Наличие специального оборудования для обеспечения образовательного процесса | 28 компьютера, 5 телевизоров, 1 ксерокс, 1интерактивная панель, 1 принтер, 2сканера, 1 видеомагнитофон, 1 глекеншпиль, 3 музыкальных центра, проигрыватель виниловых дисков. |
55. | Наличие филиалов | _ |
66. | Использование дополнительных источников финансирования | _ |
Анализ материально-технической базы ДМШ в целом показывает, что в качестве основных проблем поддержания школы в надлежащем состоянии являются следующие:
- своевременное и качественное техническое содержание и ремонт зданий, помещений и уличной территории школы;
- своевременное и качественное техническое обслуживание оборудования и инженерных систем учреждения;
- пополнение инструментария;
- пополнение библиотечных фондов;
- приобретение техники для использования в учебном процессе информационных и коммуникационных технологий и др.
Слабые стороны:
- недостаточная оснащенность школы качественными музыкальными инструментами;
- недостаточное использование компьютерных средств в обучении.
Остается нерешенным вопрос обеспечения необходимой технической базой для внедрения новых образовательных принципов организации учебного процесса, обеспечивающих эффективную реализацию современных моделей и содержания образования, в том числе с использованием информационных и коммуникационных технологий.
Сильные стороны:
- финансирование школы осуществляется из бюджета города Москвы,
согласно смете расходов, а также от оплаты за обучение;
- длительный период реставрации и реконструкции зданий школы не повлиял на качество образовательной деятельности.
Перспективы:
- оснащение школы новым информационным, аудио, видео оборудованием;
- создание собственной студии видео и звукозаписи;
- компьютеризация учебных и рабочих мест.
