Тема: Подготовка швейной машины к работе. Неполадки
Цели:
1. Образовательные:
Ознакомить учащихся с терминологией машинных работ.
Ознакомить учащихся с неполадками швейной машины.
Знать способы устранения простейших неполадок швейной машины.
2. Развивающие:
Научить заправке верхней и нижней нитей в машину.
Приобрести навыки по подготовке швейной машины к работе.
3. Воспитательные:
Воспитывать умение правильно организовывать рабочее место.
Во время работы на швейной машине следить за соблюдением правил Техники Безопасности и санитарно-гигиенических требований.
4. Здоровьесберегающие:
Следить за правильной посадкой при работе на швейной машине.
Оборудование: ручка, тетрадь, швейная машина, технологические карты для выполнения практической работы, плакаты с правильной посадкой при работе на швейной машине, учебники 5 кл., нитки.
Тип урока – комбинированный
Ход урока:
Организационный момент. Подготовка к уроку.
Приветствие учителя и учащихся.
Определение отсутствующих.
Проверка подготовленности учащихся к уроку (рабочее место, рабочая зона, внешний вид).
Организация внимания.
Проверка домашнего задания.
Выявление уровня знаний учащихся заданного на дом материала.
Определение типичных недостатков в знаниях и причины их появления.
Ликвидация обнаруженных недочетов. Оценка их знаний, умений и навыков.
Повторение пройденного материала.
Учитель: На прошлом уроке мы с вами познакомились с новым разделом «Элементы машиноведения», изучили тему «Бытовые швейные машины. Устройство швейной машины. Безопасность труда». Давайте вспомним эту тему и ответим на вопросы: (Слайд презентации 3)
1. Для чего предназначена швейная машина? Ответ (для стачивания тканей, обметывания петель и срезов деталей, выполнения декоративных строчек, а также для вышивания и штопки.)
2. Перечислите виды приводов швейной машины? Ответ (с ручным, ножным и электрическим приводами).
3. Перечислите основные детали швейной машины (ученики работают с учителем, называя правильные ответы по слайду презентации) (Слайд презентации 4)
Учитель: молодцы, ребята, эти знания нам сегодня пригодятся для выполнения практических работ.
Объяснение нового материала.
Откройте свои рабочие тетради, запишите число и тему урока: Подготовка швейной машины к работе. Неполадки.
Учитель: Когда вы отвечали на вопрос «Для чего предназначена швейная машина?» прозвучал ответ для декоративных строчек. А что такое строчка?
1. Запишите новые определения: (Слайд презентации 5)
Строчка – это ряд повторяющихся стежков на ткани (Образец строчки, слайд презентации).
Стежок – это часть строчки между двумя проколами иглы (слайд презентации).
Учитель: Обратите внимание на парте у вас лежат образцы со строчками. Ответьте на вопрос – Чем они отличаются? Ответ: (величиной стежка)
Длина стежка – это расстояние (промежуток) между одним проколом иглы до второго прокола иглы (слайд презентации).
Учитель: Для чего используются строчки? Ответ (для соединения деталей).
Стачать – соединение двух деталей, примерно равных по величине,
машинной строчкой.
Настрочить - проложить строчку при наложении одной детали на другую
для их соединения.
Подготовка к выполнению практической работы №1.
Учитель: откройте учебник на стр.34 – 37. Сейчас мы рассмотрим иллюстрации для того, чтобы подготовиться к выполнению практической работы.
Чтобы подготовить швейную машину к работе, нужно выполнить несколько последовательных действий, которые описаны в вашем учебнике. Давайте назовем эту последовательность. По ходу вашего чтения я продемонстрирую действия, которые необходимо выполнить для правильной заправки швейной машины. Потом вы должны будете сделать то же самое.
Технологическая карта № 1
1. Подключи машину к электросети,
2. Поверни маховое колесо на себя и установи нитепритягиватель и игловодитель в крайнее верхнее положение, подними лапку,
3. Поставь катушку с нитками на катушечный стержень,
4. Открой задвижную пластинку. Вынь шпульный колпачок и вытащи из него шпульку,
5. Переключи машину на холостой ход,
6. Намотай несколько витков нитки на шпульку вручную. Установи шпульку на стержень моталки,
7. Заправь нитку и прижми шпульку до упора. Намотай нитки на шпульку, плавно нажимая ногой на педаль,
8. Вставь шпульку с намотанной ниткой в шпульный колпачок,
9. Заправь нитку в прорезь шпульного колпачка и под пластину пружинную, оставив свободный конец длиной 10см.
10. Вставь шпульный колпачок в челночное устройство,
11. Переключи машину на рабочий ход,
12. Заправь верхнюю нитку,
13. Придерживая конец верхней нитки левой рукой, поверни правой маховое колесо на себя так, чтобы игла опустилась вниз и захватила челночную нитку,
14. Заправь две нитки под лапку.
Учитель: Оттого насколько правильно вы подготовили швейную машину к работе, зависит качество выполнения технологической операции. При неправильной заправке могут возникнуть Неполадки в работе швейной машины. К ним можно отнести: (Слайд презентации 6)
· Неправильная заправка верхней нити,
· Неправильная установка шпульного колпачка в челночное устройство (отсутствие щелчка при установке),
· Неправильная заправка нижней нити, и тд.
Неполадки в работе швейной машины устраняют специально обученные люди. Эта профессия называется Механик-наладчик швейного оборудования (Слайд презентации 7).
Учитель: Но прежде чем перейти к практической работе, давайте повторим правила безопасной работы на швейной машине (ученики перечисляют правила безопасности при работе на швейной машине).
Правила безопасной работы на швейной машине.
К ним относятся:
Опасности в работе:
· Повреждение пальцев иглой,
· Попадание волос или краев одежды во вращающиеся части швейной машины,
· Поражение электрическим током,
Перед работой необходимо проверить:
· Исправность электрического шнура,
· Перед сшиванием деталей, проверить, не остались ли в ткани ручная игла или булавки.
Нельзя делать во время работы:
· Устанавливать шпульный колпачок, заправлять верхнюю нитку при работающей машине,
· Класть ножницы и другие инструменты около вращающихся частей машины,
· Передавать ножницы, изделие или детали при работающей машине.
По окончании работы:
· Выключить машину,
· Убрать рабочее место.
Практическая работа № 1. Заправка верхней и нижней нити.
Затем ученики проходят за машины и выполняют практическую работу № 1. Учитель проверяет выполнение практической работы каждым учащимся и оценивает работу, выдавая кружки красного или желтого цвета.
Подготовка к выполнению практической работы №2.
Учитель: при работе на швейной машине очень важна правильная посадка. Обратите внимание на плакат (с правильной посадкой за швейной машиной)
· Следует сидеть прямо, слегка наклонив корпус и голову вперед.
· Расстояние от глаз до обрабатываемого предмета должно быть 30 – 40 см. Нельзя близко наклоняться к движущимся частям машины.
· Кисти рук располагаются на платформе машины, локти – на одном уровне со столом.
· Рабочее место должно быть хорошо освещено.
· На столе должны находиться только обрабатываемые детали, инструменты и приспособления.
· После окончания работы необходимо убрать рабочее место.
Практическая работа № 2. Выполнение пробных строчек.
Учитель раздаёт практическую работу № 2. Учитель: Выполняя практическую работу, обратите внимание на требования и контроль качества: (слайд презентации 8).
1. Строчки 1 и 3 выполни длиной стежка 4 мм.
2. Строчки 2 и 4 выполни длиной стежка 3 мм.
3. Строчка ровная, не выходит за контур карандаша,
4. Длина стежков одинаковая по всей длине строчки,
Учитель: Выполнив практическое задание, учащиеся меняются работами и оценивают ее по требованиям и контролю качества, выставляют баллы, прикрепляя кружки красного или желтого цвета.
Итог урока
• Чему научились на уроке, что нового вы узнали?
• Какие неполадки в работе швейной машины могут встретиться при выполнении машинных работ?
• Как называется профессия, обслуживающая ремонт швейного оборудования.
• Какие правила необходимо соблюдать, при выполнении машинных работ.
Проверить практические работы и выставить оценки.
Понравился ли вам сегдняшний урок? Что именно вам понравилось?
Домашнее задание: принести 4 детали из х/б ткани (однотонной) размером 10на10 см, ручную иглу, нитки (контрастные и в цвет ткани).
Правила безопасной работы на швейной машине.
К ним относятся:
Опасности в работе:
· Повреждение пальцев иглой,
· Попадание волос или краев одежды во вращающиеся части швейной машины,
· Поражение электрическим током,
Перед работой необходимо проверить:
· Исправность электрического шнура,
· Перед сшиванием деталей, проверить, не остались ли в ткани ручная игла или булавки.
Нельзя делать во время работы:
· Устанавливать шпульный колпачок, заправлять верхнюю нитку при работающей машине,
· Класть ножницы и другие инструменты около вращающихся частей машины,
· Передавать ножницы, изделие или детали при работающей машине.
По окончании работы:
· Выключить машину,
· Убрать рабочее место.
Правила безопасной работы на швейной машине.
К ним относятся:
Опасности в работе:
· Повреждение пальцев иглой,
· Попадание волос или краев одежды во вращающиеся части швейной машины,
· Поражение электрическим током,
Перед работой необходимо проверить:
· Исправность электрического шнура,
· Перед сшиванием деталей, проверить, не остались ли в ткани ручная игла или булавки.
Нельзя делать во время работы:
· Устанавливать шпульный колпачок, заправлять верхнюю нитку при работающей машине,
· Класть ножницы и другие инструменты около вращающихся частей машины,
· Передавать ножницы, изделие или детали при работающей машине.
По окончании работы:
· Выключить машину,
· Убрать рабочее место.
Итог урока
