Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение
Тюменской области «Тюменский медицинский колледж»
Отдел дополнительного профессионального образования
Рассмотрены ЦМК Согласовано
Протокол № 10 от Начальник отдела ДПО
29.12.2016г. ________
Методические рекомендации
слушателю по самостоятельной внеаудиторной работе
по программе профессиональной подготовки
«Подготовка медицинских регистраторов».
Внеаудиторная работа является обязательной составляющей учебно-тематического плана программы профессиональной подготовки.
Цели:
- приобретение начального опыта и практических навыков по специальности;
- изучение локальных (внутренних) нормативных актов, регламентирующих деятельность специалиста.
Организация работы.
- слушатель знакомится с организацией работы регистратуры ЛПМО;
- изучает номенклатуру дел, учетно-отчетную документацию;
- осваивает:
- принципы работы регистратуры и кабинета доврачебного приема;
- организацию распределения потока посетителей;
- записи на прием к врачу на текущий день и предварительной записи;
- организацию вызова врача на дом, подбор и доставку медицинских карт в кабинеты врачей;
- порядок работы с документацией диспансерных пациентов;
- оформление и учет листков нетрудоспособности;
- раскладку медицинских карт в текущем архиве;
-перечень основных заболеваний, симптомов и синдромов для записи пациентов на прием к врачам;
- компьютерные программы информационных систем и подсистем комплексного учета.
Отчетность по внеаудиторной работе слушателя.
По окончании внеаудиторной работы слушатель предоставляет:
1. Дневник по следующей форме:
Дневник прохождения внеаудиторной работы на рабочем месте
Ф. И.О. слушателя_________________________________
Цикл: «Подготовка медицинских регистраторов»
Форма дневника.
Дата | Содержание работы слушателя | Оценка и подпись руководителя практики |
2. Отчет о прохождении внеаудиторной работы.
В отчете должны содержаться следующие сведения:
- содержание и объем (в днях и часах) выполненной слушателем работы;
- трудности, возникающие при прохождении внеаудиторной работы.
3. Решение ситуационных задач по теме: «Тактика медрегистратора при обращении пациентов, требующих экстренную помощь».
Задача 1.
В регистратуру поликлиники обратилась женщина 35 лет с жалобами на вздутие живота, боли в животе. Высказала настойчивое требование записать её к хирургу.
К какому специалисту медрегистратор отправит пациентку?
Задача 2. В очереди в регистратуру у мужчины примерно 60 лет возник приступ судорог. Мужчина упал, кожные покровы синюшной окраски, судорожное подергивание мышц лица, конечностей, пена изо рта.
Врача какой специальности Вы пригласите для оказания помощи?
Задача 3. В регистратуру поступил звонок от молодой мамы. Жалобы на температуру 39,4, ребенку 8 мес, лающий кашель, беспокойство, шумное дыхание. Мама настаивает на срочный вызов участкового врача - педиатра. У участкового врача в поликлинике часы приема.
Ваши действия в данной ситуации.
Задача 4. Возле регистратуры в женской консультации молодая женщина потеряла сознание и упала. Кожные покровы бледные, влажные, дыхание ровное.
Действия медрегистратора в данной ситуации.
Задача 5. В регистратуру поликлиники обратилась женщина 45 лет, возбуждена, громко и много говорит, лицо красное, дрожь в руках. Просит пропустить её без очереди, ссылаясь на плохое самочувствие. Говорит, что страдает в течение 10 лет артериальной гипертензией.
Как Вы поступите в данной ситуации?
Задача 6. В регистратуру обратился мужчина 40 лет, водитель рейсового автобуса, с жалобами на резко выраженную слабость, холодный пот, боли в груди, чувство страха смерти. Заболел утром, сделал два рейса и состояние ухудшилось: боли усилились, появилась резкая слабость. Поликлиника расположена рядом с конечной остановкой автобуса, почему сюда и обратился. Страхового полиса с собой нет.
В какой помощи нуждается пациент?
Задача 7.В регистратуру принесли прохожие 8-летнего мальчика, которого укусила бродячая собака. Ребенок плачет, укушенные раны на ноге и правой руке.
Действия регистратора в данной ситуации?
Задача 8. С дачного кооператива позвонила пациентка. Её укусил клещ. Спрашивает, куда обратиться.
Ваш ответ.
4. Сдача дифференцированного зачета по итогам выполненной внеаудиторной работы.
В лаконичной форме письменно дайте ответы на вопросы.
1. Медицинское страхование. Виды. Значение страхового медицинского полиса.
2. Понятие о здоровье и болезни.
3. Особенности физиологии лиц пожилого и старческого возраста. Характер общения медицинского регистратора в процессе выполнения должностных обязанностей.
4. Особенности организации амбулаторно-поликлинической помощи городскому населению. Территориальный принцип организации.
5. Особенности организации медицинской помощи сельскому населению.
6. Организация работы кабинета доврачебного приема. Обязанности сотрудников кабинета доврачебного приема.
7. Особенности организации регистратур детских поликлиник.
8. Организация работы отделения (кабинета) медицинской профилактики, связь с регистратурой.
9. Принципы работы регистратуры.
10. Должностные обязанности сотрудников регистратуры.
11. Принципы распределения потока посетителей.
12. Принципы организации записи пациентов (предварительная запись и запись на прием к врачу на текущий день).
13. Принципы организации приема вызова врача на дом.
14. Медицинская документация регистратуры.
15. Подбор и доставка медицинских карт в кабинеты врачей.
16. Оформление и учет листков и справок временной нетрудоспособности.
17. Раскладка медицинских карт.
18. Хранение медицинских карт.
19. Понятие об инфекционной безопасности в работе медрегистратора.
20. Внутрибольничная инфекция. Понятие.
21. Понятие вирусные гепатиты.
22. Вич-инфекция. Понятие.
23. Особенности организации работы регистратуры при особо опасных инфекциях.
24. Тактика медрегистратора при обращении пациентов, требующих экстренную помощь.
25. Симптомы аллергической реакции немедленного типа. Тактика медрегистратора при обращении пациента.
(Примечание. При оформлении ответов на данные вопросы используйте доступную литературу и интернет-ресурсы:
WWW. fcior. edu. ru (ФЦИОР – Федеральный центр информационно – образовательных ресурсов – электронная площадка Министерства образования и науки РФ)
ФЭМБ feml.scsml.ru/feml (или Электронная медицинская библиотека. Скачать бесплатно…)
Количество написанных листов – не более 10).
5. Сдача дифференцированного зачета по информационным системам и подсистемам.
Контроль качества выполненной самостоятельной работы будет осуществлен в процессе очной части цикла.
