Итоговые контрольные работы за 2015-2016 учебный год
Математика
I в а р и а н т
1. Запишите числа:
43 млн 3 тыс. 52 ед.
302 млн 74 ед.
2. Из села в город мотоциклист ехал 3 ч со скоростью 60 км/ч. Обратный путь он проехал за 4 ч. С кокой скоростью ехал мотоциклист из города в село?
3. Выполните вычисления столбиком:
810 032 – 94 568 258 602 : 86
329 678 + 459 328 7 804 · 56
36 285 : (392 – 27 · 13)
4. Сравните:
430 дм … 43 м
3 ч 2 мин … 180 мин
2 т 917 кг … 2 719 кг
5. Начертите квадрат, периметр которого равен периметру прямоугольника со сторонами 3 см и 5 см. Найдите площадь прямоугольника и квадрата.
II в а р и а н т
II в а р и а н т
1. Запишите числа:
18 млн 50 тыс. 7 ед.
209 млн 25 ед.
2. Из города в село автомобиль ехал 2 ч со скоростью 60 км/мин. Обратный путь он проехал за 3 ч. С какой скоростью ехал автомобиль из села в город?
3. Выполните вычисления столбиком:
297 658 + 587 349 19 152 : 63
901 056 – 118 967 8 409 · 49
200 100 – 18 534 : 6 · 57
4. Сравните:
71 т … 710 ц
150 мин … 3 ч
3 км 614 м … 3 641 м
5. Начертите квадрат, периметр которого равен периметру прямоугольника со сторонами 9 см и 3 см. Найдите площадь прямоугольника и квадрата.
Русский язык
4 класс
Диктант
Вариант 1
Синицы
В саду с ветки на ветку перелетает шустрая птичка. Спина у неё серая, на головке чёрная шапочка. На короткую шейку птичка словно галстучек повязала. Грудка яркая, жёлтая. Будто жилет синица надела. Хороша птица!
Это синица. В сад она прилетает за жучками. Большой вред они наносят садам. Возьмёшь яблоко, разломишь, а внутри червяк. Этих вредителей ловит синица. Увидит она зорким глазом добычу, схватит её клювом и съест. А клюв у синицы в любую щелку пролезет. Много разных жучков съедает за день синица. Даже не верится, что у маленькой птички может быть такой аппетит. Люди называют синицу сторожем наших садов.
(98 слов)
Грамматическое задание
1. Найди в тексте и выпиши последнее предложение. Подчеркни в этом предложении грамматическую основу.
2. Найди в тексте простое предложение с однородными сказуемыми. Выпиши это предложение. Выдели графически в этом предложении главные и второстепенные члены. Над каждым словом данного предложения напиши, какой частью речи оно является.
Диктант
Вариант 2
Весной
Хорош лес ранней и поздней весной. Он начинает пробуждаться после зимнего сна. Жизнь в лесу нарастает с каждым часом. Весенние соки могучим потоком поднимаются по стволам к сучьям.
Внезапно темнеет от туч небо. В тёплом воздухе наступает тишина. Вдруг раздаётся оглушительный гром. Сверкает молния. Обрушивается ливень. Он так нужен растениям! Но небо быстро проясняется. Снова сияет солнце. Журчит под ярким лучом ручей. После тёплого дождя всюду появляется зелёная травка. Синие и жёлтые цветы бодро подняли прелестные головки. Вот уже появились душистые кисти на черёмухе, на сирени. Лёгкий ветерок играет в зелени деревьев. В свежем воздухе звенят голоса птиц. Лебеди, гуси, утки возвращаются в родной дом.
В полном разгаре настоящая весна! (110 слов)
Грамматическое задание
1. Найди в тексте предложение с однородными подлежащими. Выпиши это предложение и подчеркни в нём грамматическую основу.
3. Найди во втором абзаце и выпиши 11 предложение. Выдели графически в этом предложении главные и второстепенные члены. Над каждым словом данного предложения напиши, какой частью речи оно является.
Окружающий мир
Итоговый тест
4 класс
А1. Какое утверждение верно?
1. В Солнечную систему входят Земля и Солнце.
2. В Солнечную систему входят Земля, Солнце и Луна.
3. В Солнечную систему входят Солнце и все вращающиеся вокруг него тела.
4. В Солнечную систему входят Солнце и крупные планеты.
А2. Где бедный растительный и животный мир?
1. В южном тропическом поясе
2. В северном тропическом поясе
3. В полярных поясах
4. В умеренных поясах
А3. Какая наука узнаёт о прошлом, изучая древние предметы, сооружения?
1. Археология
2. История
3. Астрономия
4. География
А4. Какая природная зона описана в тексте?
Солнце никогда не поднимается высоко над горизонтом, из растительности на камнях встречаются лишайники, животные питаются рыбой.
1. Арктическая пустыня
2. Тундра
3. Степь
4. Тайга
А5. Что называют Каменным поясом земли Русской?
1. Уральские горы
2. Кавказские горы
3. Алтай
4. Русскую равнину
А6. Какое озеро России из-за огромных размеров часто называют морем?
1. Ладожское
2. Онежское
3. Каспийское
4. Байкал
А7. Какое утверждение неверно?
1. Лес - защитник почвы.
2. Лесов так много, что вырубить их все невозможно.
3. Лес очищает воздух.
4. Лес защищает почву от разрушения.
А8. Какие почвы распространены в нашей стране?
1. Чернозёмы
2. Луговые
3. Болотные
4. Подзолистые
А9. Какое полезное ископаемое используют для изготовления посуды?
1. Глину
2. Торф
3. Известняк
4. Гранит
А10. В какую эпоху возникли первые цивилизации?
1. В первобытную эпоху
2. В эпоху Древнего мира
3. В эпоху Средних веков
4. В эпоху Нового времени
В1. Какая птица помогает людям защищать урожай от гусениц яблонной плодожорки?
1. Сова
2. Скворец
3. Канюк
4. Пустельга
В2. Из чего получают перловую крупу?
1. Из ячменя
2. Из кукурузы
3. Из ржи
4. Из гречихи
В3. Кого называют продолжателем дел Петра Первого?
1. Ивана Грозного
2. Екатерину Вторую
3. Александра Второго
4. Николая Второго
В4. Укажи порядок расположения полос на Государственном флаге?
1. Красная, белая, синяя.
2. Синяя, красная, белая.
3. Белая, синяя, красная.
4. Белая, красная, синяя.
С1. Назови объекты Всемирного культурного наследия России.
1. Акрополь.
2. Московский Кремль.
3. Исторический центр Санкт-Петербурга.
4. Кижи.
С2. Какие есть права у гражданина Российской Федерации?
1. На образование
2. На труд
3. На отдых
4. На разрушение памятников культуры
С3. Какие изобретения относятся к эпохе Новейшего времени?
1. Фотография
2. Телевидение
3. Электричество
4. Холодильник
2-й класс
ДИКТАНТ
Вариант 1
Друзья птиц
Костя Васильев и Андрей Кирьянов бегут в рощу. Звонко поют птицы. Чудесно пахнут ландыши. От стволов на земле длинные тени. В гнезде пищат птенцы. Вот летит грачиха. Она принесла грачатам корм. Малыши ели пищу. Мальчики ушли. Зачем пугать птицу?
Слова для справок: звонко, чудесно, принесла.
Грамматические задания
1. Выписать по одному слову с безударными е и о в корне слова, приписать к ним проверочные слова.
2. Как по-разному названы в тексте птенцы? Выписать эти слова.
Вариант 2
За малиной
Наступил июль. Стоит сильная жара. Ребята идут в лес. Вот кусты малины. На кустах крупные душистые ягоды. Ольга любит малину. Вот и полная корзина ягод. Брат Никита несет корзину. Жара спала. Надвинулась темная туча. Ребята быстро бегут к дому.
Грамматическое задание
В последнем предложении найти и выписать слово с безударной гласной в корне слова, приписать к нему проверочные слова.
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ЗА ГОД
2 КЛАСС.
I вариант
1) Реши задачу: За неделю магазин продал 17 хомяков, а крыс – на 8 меньше. Сколько всего животных продал магазин?
2) Вычисли, записывая столбиком:
36+27 70-53 45+18 92-65
3) Вычисли: 95 – 2х5 26 + 8:2
4) Начерти два отрезка: длина одного отрезка 5 см, а другого на 2 см больше.
5) Реши уравнение: Х – 14 = 28
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ЗА ГОД
2 КЛАСС.
II вариант
1) Оленька нарисовала 8 портретов, а пейзажей – на 6 больше. Сколько всего портретов и пейзажей нарисовала Оленька?
2) Вычисли, записывая столбиком:
64+27 90-46 54+28 72-43
3) Вычисли: 74 – 6х2 26 + 10:2
4) Начерти два отрезка: длина одного отрезка 8 см, а другого на 2 см меньше.
5) Реши уравнение: Х – 16 = 39
Итоговая контрольная работа № 10
за учебный год
Вариант 1.
Реши задачу:В магазине было 100 кг красных и жёлтых яблок. За день продали 12 кг желтых и 18 кг красных яблок. Сколько килограммов яблок осталось?
Вычисли, записывая решение столбиком, и сделай проверку:54 + 38 = 62 – 39 =
Вычисли:6 ∙ 2 = 16 : 8 = 92 – 78 + 17 =
20 : 2 = 2 ∙ 4 = 60 – (7 + 36) =
4. Сравни и поставь вместо звёздочки знак «<», «>» или «=»:
4 дес. * 4 ед. 5 дм * 9 см 90 – 43 * 82 - 20
7 ед. * 1 дес. 4 дм 7 см * 7 дм 4 см 67 + 20 * 50 + 34
5. Начерти прямоугольник со сторонами 6 и 2 см. Найди его периметр.
6 *. У Марины было 50 рублей. Папа дал ей 3 монеты. Всего у неё стало 70 рублей.
Какие монеты дал папа Марине?
Итоговая контрольная работа № 10
за учебный год
Вариант 2.
Реши задачу:В куске было 100 м ткани. На пошив блузок израсходовали 24 м, а платьев – 36 м. Сколько метров ткани осталось?
Вычисли, записывая решение столбиком, и сделай проверку:47 + 29 = 83 – 27 =
Вычисли:7 ∙ 2 = 18 : 2 = 70 – 8 + 37 =
10 : 5 = 2 ∙ 8 = 84 – (56 + 25) =
4. Сравни и поставь вместо звёздочки знак «<», «>» или «=»:
6 дес. * 6 ед. 8 см * 6 дм 60 – 38 * 54 - 30
5 ед. * 2 дес. 3 дм 4 см * 4 дм 3 см 48 + 50 * 60 + 39
5. Начерти квадрат со стороной 5 см. Найди его периметр.
6 *. Если каждый из трёх мальчиков возьмёт из вазы по 4 абрикоса, в вазе останется
ещё один абрикос. Сколько абрикосов было в вазе?
Контрольная работа 2 класс
Вариант – 1.
1.Реши задачу.
Карандаш стоит 2 рубля. Сколько стоят 4 таких карандаша?
2.Используя произведение, найди частное.
5*10=50 7*9=63 6*4=24
50:10= 63:7= 24:6=
50:5= 63:9= 24:4=
3.Реши уравнение.
Х*2=6
4.Сравни.
0*4 1*4 15*4 4*15
13-0 13+0 3*8 8*2
5.Найди периметр квадрата со стороной 6 см.
Контрольная работа 2 класс
Вариант -2.
1.Реши задачу.
Цена пирожного 9 рублей. Сколько стоят 4 таких пирожных?
2.Используя произведение, найди частное.
7*10=70 8*9=72 5*6=30
70:7= 72:8= 30:5=
70:10= 72:9= 30:6=
3.Реши уравнение.
5*Х=50
4.Сравни.
0*7 1*7 20*3 3*20
19+0 19-0 5*4 3*5
5.Найди периметр прямоугольника со сторонами 3см и 5см.
Итоговая проверочная работа по окружающему миру
2 класс
1.Напиши названия месяцев, начиная с марта ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
2.Закончи предложение.
Пырей – дикорастущее растение, а пшеница -___________________.
Сосна – дерево, сирен - ______________________.
3.Отметь х правильный ответ
Пчелы и осы для защиты
используют сходство с листьями;
выделяют плохо пахнущую жидкость;
имеют жало.
4. Отметь х правильный ответ:
Растению для роста нужны
тепло, воздух, вода
свет, ветер, почва, вода
тепло, воздух, свет, вода, почва
5.Найди и подчеркни ошибку
Медведь, еж, свинья, кошка, корова, змея – звери
6.Укажи стрелками, к какой группе относятся данные растения, покажи стрелками:
дуб
ромашка деревья
осина
клевер кустарники
рябина травы
7.Отметь х ядовитые растения
вороний глаз
кислица
папоротник
ландыш
8.Отметь х верное высказывание
Все звери – млекопитающие.
Все насекомые – шестиногие.
У паука шесть ног, значит, он – насекомое.
9.Отметь х правильный ответ:
Царства природы – это
растения и животные
животные, грибы, бактерии
грибы, животные, растения
растения, животные, грибы, бактерии
10.Отметь х правильные высказывания
Пшеница, василек, овес, рожь – растения поля.
Пырей, лютик, береза, сурепка – растения луга.
Земноводные – животные, которые могут жить только в воде.
В Красной книге перечислены животные, которые нуждаются в охране.
Контрольная работа по русскому языку для 1 класса
(итоговая работа)
Диктант
Роща
Настал май. Коля и Ира шли в рощу. В роще тень. Пахли ландыши. Вот ключ. Он был чист. Коля пил воду. (23 слова)
Грамматические задания
1. а) Прочитай слово. Подчеркни в нём буквы, которые обозначают гласные звуки одной чертой: пеньки
б) Отметь V слово, в котором все согласные звуки твёрдые.
|
в*) Отметь V слово, в котором звуков больше, чем букв. Напиши сколько в нём звуков, сколько букв.
семья __________
язык __________
парта __________
2. а) Раздели слова на слоги.
Кошка, чайка, магазин, юла, дым.
б) Отметь V слово, которое соответствует схеме:
/
ручей
птицы
волк
в*) Придумай и запиши слова к схеме:
___________
__________________________
3*. Прочитай слова. Поставь в них ударение так, чтобы смысл слова был разным.
кружки кружки
4 а). Отметь V предложение.
Журчат весёлые ручейки.
у Лены краски
жаркое лето
б) Прочитай слова. Составь из этих слов предложение. Запиши его:
дом, сторожит, Жучка, умная
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
в*) Составь и запиши ответ на вопрос. Используй слова в скобках.
Где скворец вьёт своё гнездо?
(На высоком дереве, под крышей дома, в скворечнике)
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
Контрольная работа по математике для 1 класса
(итоговая работа)
1 вариант
1. Выполни действия:
1 + 9 = 10 + 7 = 8 + 5 =
8 + 0 = 12 – 2 = 12 – 4 =
5 + 4 = 13 – 10 = 14 – 7 =
10 – 7 = 4 – 4 = 9 + 6 =
2. Нарисуй 4 кружочка. Под кружочками нарисуй треугольники так, чтобы треугольников стало на 3 больше, чем кружочков.
3. Реши задачу:
На столе лежат ложки и вилки. Ложек 5, а вилок на 2 больше, чем ложек. Сколько вилок на столе? Сколько вилок и ложек на столе?
4. Длина первого отрезка 8 см, а второго на 3 см меньше. Сколько см второй отрезок?
Начерти эти отрезки.
2 вариант
5. Выполни действия:
5 + 0 = 14 - 4 = 7 + 5 =
2 + 7 = 17 – 7 = 13 – 6 =
5 + 4 = 16 -10 = 12 – 5 =
10 – 5 = 7 – 7 = 9 + 4 =
6. Нарисуй 5 кружочка. Под кружочками нарисуй треугольники так, чтобы треугольников стало на 2 меньше, чем кружочков.
7. Реши задачу:
На столе лежат ложки и вилки. Ложек 7, а вилок на 2 меньше, чем ложек. Сколько вилок на столе? Сколько вилок и ложек на столе?
8. Длина первого отрезка 4 см, а второго на 1 см меньше. Сколько см второй отрезок?
Начерти эти отрезки.
Контрольная работа по окружающему миру для 1 класса
(итоговый тест)
А 1. Какой формы земля?
1. шара
2. круга
3. овала
4. полукруга
А 2. Что относится к неживой природе?
1. тюльпан
2. гранит
3. олень
4. клён
А 3. Какая часть растения впитывает воду из почвы?
1. корень
2. стебель
3. плод
4. лист
А 4. Найди среди этих животных птицу.
1. пингвин
2. летучая мышь
3. ёрш
4. бабочка
А 5. Почему комнатные растения ставят ближе к окну?
1. чтобы они получали больше света
2. чтобы они дышали
3. чтобы они украшали окно
4. чтобы они не мешали
А 6. Какое животное зимой впадает в спячку?
1. заяц
2. сова
3. ёж
4. щука
А 7. Какое время года идёт за зимой?
1. лето
2. весна
3. осень
4. март
А 8. Какой вид транспорта не загрязняет воздух?
1. теплоход
2. самолёт
3. автомобиль
4. трамвай
А 9. Как дети могут сэкономить воду?
1. реже умываться
2. не мыть посуду
3. меньше пить
4. не забывать закрывать кран
А 10. Чего нельзя делать, если почувствуешь запах газа?
1. открыть форточку
2. звонить по телефону 04
3. включать свет
4. сообщать взрослым
А 11. Какая еда не принесёт пользы?
1. суп
2. котлета
3. пюре
4. чипсы
А 12. Как называется столица нашей Родины?
1. Москва
2. Санкт-Петербург
3. Париж
4. Волга
А 13. Кто работает в магазине?
1. повар
2. продавец
3. доярка
4. агроном
В 1. Какое животное рожает живых детёнышей?
1. стрекоза
2. страус
3. заяц
4. треска
В 2. Что такое Луна?
1. одна из планет Солнечной системы
2. самая яркая звезда
3. самая горячая звезда
4. спутник Земли
В 3. Во что превращается снег при таянии?
1. в пар
2. в лёд
3. в воду
4. в сосульку
В 4. Какое животное даёт человеку молоко?
1. кролик
2. корова
3. овца
4. свинья
С 1. Чего нельзя делать в лесу?
1. гулять
2. собирать грибы
3. брать детёнышей животных
4. оставлять мусор
С 2. Каких животных нет в Красной книге?
1. синих
2. зелёных
3. чёрных
4. красных
Контрольная работа по русскому языку для 3 класса
ДИКТАНТ
(за год)
Цель: проверить уровень навыков правописания слов на изученные в течение учебного года орфограммы, написание предлогов и приставок, родовых окончаний имён прилагательных, личных окончаний глаголов; умение определять границы предложения; подбирать однокоренные слова, разбирать слова по составу; разбирать предложения по частям речи и членам предложения.
Береги птиц
В солнечное утро у пруда закуковала кукушка.
Деревья ещё не просохли от утренней росы. Откуковала кукушка. И вот весь сад засвистел, зашумел листьями.
Божьи коровки, птицы взялись за работу. Для птиц настала жаркая пора. С утра до позднего вечера пернатые несут корм в гнёзда.
В эти дни постарайся не гулять по лесу с собакой. Легко спугнуть птиц с гнезда. Погибнут от голода птенцы.
Грамматические задания:
1. Подберите однокоренные слова:
1 вариант: утро, кукушка.
2 вариант: роса, работа.
2. Разобрать слова по составу: засвистел, жаркая, листьями.
3. Первое предложение разберите по частям речи и членам предложения.
4. В последнем предложении укажите род, число, падеж имён существительных
Итоговая годовая контрольная работа по математике за 3 класс
Цель:
- оценить качество подготовки учащихся по математике с целью установления соответствия требованиям государственного общеобразовательного стандарта и выявления динамики результативности обучения по математике; выявить элементы содержания курса, вызывающие наибольшие затруднения.
1 вариант
1. Вычисли значения выражений:
16 + 27 : 3 – 21
100 – 4 · 9 + 56 : 7
2. Выполни действия:
40 . 9 51 : 17 146 . 5 14 . 50
46 : 2 96 : 12 52 . 16 365 : 5
3. Реши уравнения:
8 . х = 32 х – 13 = 72
4. Реши задачу
В школе в 4 аквариумах было по 18 рыбок в каждом. 42 рыбки школьники подарили детскому саду. Сколько рыбок осталась?
5. Вырази:
7 м 5 см = ___ см 2 ч = ___мин
3 дм 6 см = ___см 3 ч 15 мин = ___ мин
40 дм = ___ м 2 сут. = ___ ч
52 мм = ___см __мм 3 нед. = ___ дн.
6. Геометрическая задача:
Ширина прямоугольника 7см, а длина в 2 раза больше ширины. Вычислите периметр этого прямоугольника и площадь
2 вариант
1. Вычисли значения выражений:
27 + 18 : 3 – 21
100 – 5 . 9 + 56 : 8
2. Выполни действия:
60 . 9 54 : 18 146 . 4 18 . 50
68 : 2 84 : 12 51 . 26 275 : 5
3. Реши уравнения:
4 . х = 32 х – 25 = 63
4. Реши задачу
В 7 классах было по 16 ребят в каждом. 52 ученика ушли на концерт. Сколько ребят осталось?
5. Вырази:
6 м 4 см = ___ см 3 ч = ___мин
5 дм 1 см = ___см 2 ч 25 мин = ___ мин
60 дм = ___ м 2 сут. = ___ ч
78 мм = ___см __мм 4 нед. = ___ дн.
6. Геометрическая задача:
Длина прямоугольника равна 12см, а ширина в 2 раза меньше длины. Вычислите периметр этого прямоугольника и площадь.
Итоговый тест по окружающему миру. УМК «Школа России». 3 класс.
1 вариант.
1. К неживой природе относятся:
o человек, животные, растения, грибы, микробы;
o Солнце, Земля, воздух, вода, человек и всё то, что сделано его руками;
o Солнце, небо, облака, Земля, камни, вода, дождь, снег.
2. Живые существа отличаются от предметов неживой природы тем, что:
o они дышат, питаются, растут, приносят потомство, умирают;
o они разговаривают, бегают и прыгают, смеются и плачут, растут, умирают;
o они передвигаются, растут, изменяют окружающую природу, умирают.
3. Какие вещества входят в состав воздуха?
o водород, медь, цинк;
o кислород, азот, углекислый газ;
o хлор, фтор, йод.
4. Как называется наука о растениях?
o ботаника;
o зоология;
o астрономия.
5. Опасные растения это:
o бледная поганка;
o белена;
o волчье лыко.
6. В квартире прорвало трубу. Что нужно сделать, прежде всего?
o Оставить всё как есть до прихода родителей – это дело взрослых;
o Завернуть специальный вентиль и позвонить родителям;
o Выйти из квартиры.
7. Без какого органа невозможно было бы видеть, слышать, ощущать запахи и вкус?
o без кишечника;
o без головного мозга;
o без селезёнки.
8. Как выглядят запрещающие знаки?
o Знак в виде красного треугольника;
o Знак в виде красного круга;
o Знак в виде синего круга.
9. Укажите строчку, в которой правильно указаны главные зерновые культуры:
o картофель, подсолнечник, лён, земляника;
o кабачок, патиссон, огурец, капуста;
o овёс, рожь, ячмень, пшеница.
10. Из чего складываются доходы государственного бюджета?
o Из заработной платы граждан;
o Из доходов предприятий и фирм;
o Из налогов граждан и предприятий.
11. Что такое гонорар?
o бюджет;
o доход;
o расход.
12. Для разведения рыб служит:
o ферма;
o прудовое хозяйство;
o пасека.
13. Эйфелева башня, Версаль, собор Парижской Богоматери находятся:
o в Италии;
o во Франции;
o в Великобритании.
14. Какой из городов не входит в Золотое кольцо России:
o Суздаль;
o Ярославль;
o Санкт-Петербург
