Рабочая программа по предмету Литература родного края

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Сосновская основная общеобразовательная школа»

Ливенского района Орловской области

Утверждаю

Директор школы

__________ ВВ. Киселева_

Приказ

_________ 2014

Рабочая программа

по предмету

Литература родного края

(базовый уровень)

8 класс

« Писатели Орловского края».

Хрестоматия.

Составитель:

Принята решением педсовета

Протокол от 29 августа 2014-

2014- 2015 учебный год

Программа регионального курса

«Литература родного края».

8 класс (34 часа)

Пояснительная записка

Рабочая программа по литературе родного края для учащихся 8 класса общеобразовательных школ составлена на основе регионального компонента государственного стандарта основного общего образования.

Литература Орловского края уникальна по своему богатству. Орловские писатели и поэты вписали яркие страницы в историю русской литературы 19-20веков и стали ее признанными классиками. Это , , и другие авторы. Литературное краеведение играет важную роль в школьном курсе литературы. Оно не только расширяет знания учащихся о творчестве писателей-земляков, но и прививает любовь школьникам к малой родине, с которой начинается любовь к своему Отечеству.

Данная программа предназначена для учащихся 8 классов общеобразовательных учреждений и составлена с учетом содержания основного курса литературы, включает лучшие произведения орловских писателей и поэтов, соответствующие возрастным особенностям учащихся.

Цель курса- углубить представления учащихся о культурных традициях родного края, творчестве писателей-земляков, совершенствовать навыки анализа художественного текста, навыки исследовательской деятельности, раскрыть нравственное значение художественных произведений, привить вкус к художественному слову. Курс предполагает чтение и анализ произведений писателей-орловцев, знакомство с экспозициями литературных музеев г. Орла и Орловской области, самостоятельную краеведческо-поисковую и исследовательскую работу школьников.

Программа предполагает широкое использование учебно-наглядных пособий, аудио и киноматериалов, раздаточного материала, репродукций

картин художников, приобщение школьников к работе с литературоведческими словарями и справочной литературой.

Учебно-тематический план

№п/п	Тема раздела	Количество часов
1.	Введение.	1
2.		4
3.		4
4.		2
5.		2
6.		1
7.		3
8.		4
9.		3
10.		2
11.	Поэзия Орловщины 50-90г2	1
12.		2
13.		2
14.	Проза орловцев 20 века	2
15.	Итоговый урок	1

Календарно-тематическое планирование по литературе родного края 8 класс (34часа)

№ п/п	Тема урока	по плану	факт.	примеч.
1.	Орловский край - литературное гнездо России. Орловские писатели и поэты.	02.09
2.	и Орловский край. Цикл «Записки охотника». Обзор.	09.09
3.	Рассказ «Хорь и Калиныч» .Многообразие народных характеров. Нравственная красота и одаренность русского человека.	16.09
4.	Рассказ «Певцы». Объективное изображение народной жизни в рассказе. Одаренность русского человека.	23.09
5.	Рассказ «Касьян с Красивой Мечи». Единство человека и природы. Художественное мастерство .	30.09
6.	и Орловский край.	07.10
7.	Повесть «Тупейный художник». Отражение в произведении судьбы крепостных актеров театра Каменского.	14.10
8.	Утверждение душевной красоты и талантливости русского человека в повести.	21.10
9.	Антикрепостнический пафос рассказа «Несмертельный Голован». Образ праведника в рассказе. Разрешение проблемы добра и зла.	28.10
10.	-выдающийся поэт-лирик. Связь жизненного и творческого пути с Орловским краем.	11.11
11.	Стихотворения «Как здесь свежо»…, «Ель рукавом мне тропинку завесила», «Еще весны душистой нега", «Цветы. Своеобразие пейзажной лирики , изобразительные средства создания лирического образа.	18.11
12.	-певец русской природы	25.11
	Овстуг-родовое имение поэта. Картины родной природы в стихотворениях «Неохотно и несмело», «Еще земли печален вид»..»
13.	Стихотворения «Осенний вечер», «Листья», «Под дыханьем непогоды»..»и др.. Своеобразие видения природы, выразительные средства создания пейзажных зарисовок.	02.12
14.	-русский лирический поэт. Связь поэта с Болховом. Стихотворения «Осенние листья», «Опять весна», «В полдень», «Проселок». Музыкальность стиха.	09.12
15.	и Орловский край. Стихотворение «Листопад». Своеобразие пейзажной лирики поэта.	16.12
16.	Стихотворения «На окне, серебряном от инея», «Густой зеленый ельник у дороги», «Первый утренник, серебряный мороз», «Летняя ночь». Картины родной природы в лирике . Богатство цветовых и слуховых ощущений.	23.12
17.	Рассказ Холодная осень». Особенности временной организации рассказа. Мотив памяти. Красота человеческих чувств. Поэтичность бунинской прозы.	13.01
18.	. Орел в жизни и творчестве писателя. Пасхальный рассказ «Баргамот и Гараська»	20.01
19.	Рассказ «Весенние обещания» Гуманистический пафос произведения.	27.01
20.	Рассказ «Гостинец». Вера в торжество светлого начала в заблудшем человеке.	03.02
21.	Рассказ «Праздник». Утверждение душевной красоты и талантливости русского человека.	10.02
22.	и Орловский край.	17.02
23.	«Преподобный Сергий Радонежский. Тема духовного подвига.	24.02
24.	«Преподобный Сергий Радонежский» Творческое осмысление жанра житийной литературы. Чувство Родины как важнейший источник духовной крепости человека.	03.03
25.	и Орловский край. Единство природы и человека в цикле прозаических миниатюр «Незабудки»	10.03
26.	Цикл прозаических миниатюр «Лесная капель» Чувство всеобщности жизни, ее вечного круговорота. Поэтичность пришвинской прозы..	17.03
27.	Поэзия Орловского края 50-90г: , , и др. (Обзор)	07.04
28.	Стихотворения «Пойдем в мой край», «Я иду веселым старожилом», « Родной край в поэзии 14.04	21.04
29.	«Россия, иду с полей». Родной край в поэзии .	28.04
30.	Стихотворения «В пустом саду», «Кленовых листьев сотовый багрянец». Тема Родины и родной природы в поэзии .	5.05
31.	«Родник», «Вот она, Родина», «Глоток воды». Тема Родины и родной природы в поэзии .	12.05
32.	Малая проза современных писателей-орловцев «Дарьюшка - последняя из хуторян», «Чистые пруды»	19.05
33.	. Главы из книги «Последнее свидание»	26.05

34. Итоговое занятие.

Вклад орловских писателей в развитие русской литературы.

Требования к уровню подготовки обучающихся по региональному курсу «Литература родного края»

Основу литературы родного края в школе составляет чтение и изучение художественных произведений писателей – орловцев.

Изучение литературы родного края в школе призвано обеспечить:

- приобщение учащихся к богатствам отечественной художественной литературы,

формирование их представлений о литературе как об одном из важнейших достижений культуры;

- развитие у учащихся способностей эстетического восприятия и оценки произведения литературы, а также отраженных в них явлений жизни;

- воспитание высоких нравственных качеств личности, патриотических чувств, гражданской позиции

- воспитание культуры речи учащихся.

В результате освоения содержания предмета «Литература родного края» обучающиеся должны:

чтение и восприятие:

- прочитать художественное произведение писателей – орловцев, предназначенные для чтения и текстуального изучения,

воспроизвести их конкретное содержание;

- дать оценку героям и событиям;

чтение, истолкование и оценка:

- анализировать и оценивать произведения как художественное целое;

- характеризовать во взаимосвязи следующие его компоненты: тема, идея (идейный смысл), основные герои;

- особенности композиции и сюжета, значение важнейших эпизодов в их взаимосвязи; - роль портрета, пейзажа, интерьера;

- род и жанр произведения, особенности авторской речи и речи действующих лиц; - выявлять авторское отношение к изображаемому и давать произведению личностную оценку;

- обнаруживать понимание связи изученного произведения с временем его написания; -

объяснять сходство тематики и героев в произведениях разных писателей;

чтение и речевая деятельность: - пересказывать узловые сцены и эпизоды изученных произведений;

- давать устный и письменный развернутый (аргументированный) ответ о произведении;

- писать отзыв о самостоятельно прочитанном произведении с мотивировкой собственного отношения к героям и событиям;

- выразительно читать произведения или фрагменты, в том числе выученные наизусть.

Произведения для заучивания наизусть

1. «Как здесь свежо...», «Ель рукавом мне тропинки завесила...», «Еще весны душистой нега...», «Цветы» и т. д.

2. «Осенний вечер», «Неохотно и несмело...», «Листья», «Под дыханье непогоды...». «Еще земли печален вид...» и др.

3. Стихотворения «Осенние листья», «Опять весна», «В полдень», «Проселок».

4. Стихотворения «Листопад», «На окне серебряном от инея...», «Густой зеленый ельник у дороги...», Первый утренник, серебряный мороз...», «Летняя ночь

5. . Стихотворения «Пойдем в мой край...», «Я иду веселым старожилом ...», «Россия», «Иду с полей» и т. д.

6. . Стихотворения «В пустом саду», «Кленовых листьев сотовый багрянец ...», «Родник», «Вот она, Родина...», «Глоток воды», «Стало гибким качание веток...» и др.

7. . Стихотворения «Хлеб» и др. (3 – 4 по выбору)

Произведения для самостоятельного чтения

1. Цикл «Записки охотника». Рассказы «Хорь и Калиныч», «Певцы», «Касьян с красивой Мечи».

2. «Тупейный художник». «Несмертельный Голован».

3. . Пасхальные рассказы. «Баргамот и Гараська», «Весенние обещания», «Гостинец», «Праздник

4. «Преподобный Сергий Радонежский».

5. . Циклы «Незабудки», «Лесная капель».

6. . Рассказы «Дарьюшка — последняя из хуторян», «Чистые пруды»;

7. . Главы из книги «Последнее свидание».

Литература

Произведения писателей-земляков, названные в программе. 2. Литература о творчестве писателей:

— Пустовойт путь .

– М.: Детская литература, 1977.

— «Записки охотника ».

– М.: Просвещение, 1977.

— Аннинский ожерелье. – М., 1982.

— В поисках идеала. – Л., 1978.

— Троицкий -художник. – М., 1974.

— Сухова Афанасия Фета. – М., 2000.

— Благой как красота (в сборнике «Фет. огни». – М., 1979).

— Берковский // Тютчев . М.; 1962.

— Кожинов . — М., 1988.

— ван Бунин. Силуэты русских писателей. – М., 1993.

— Михайлов Бунин. – М., 1995.

— Колобова. Проза . – М., 2000.

— Афонин Андреев (любое издание).

— траницы русского реализма. – М., 1982.

— Михеичева . – Орел, 2002.

— Воспоминания о Михаиле Пришвине. Сост. . – М., 1991.

— Пришвина к слову. – М., 1984.

— Кожинов Пришвина. – М., 1978.

— Писатели Орловского края. 20 век. Учебное пособие. – Орел, Вешние воды, 1999.

— Писатели Орловского края. 20 век. Хрестоматия. – Орел, Вешние воды, 2001.— Писатели Орловского края. 20 век. Методические материалы и рекомендации. Орел, Вешние воды, 2004