Всероссийская олимпиада школьников по экологии
Школьный этап 2015-2016 учебный год
ОТВЕТЫ
5-6 класс
Часть I.
№ вопроса | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
Ответ | в | б | б | г | б | в | г | б | г | а |
№ вопроса | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
Ответ | б | а | г | б | в | г | г | г | в | в |
Часть II.
№ вопроса | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 |
Ответ | - | + | + | - | + |
Часть III.
26 | Правильный ответ "да", потому что: Если бы лёд тонул, то реки, озёра, приполярные моря и океаны промерзли бы до самого дна, и все живые организмы в них погибли бы. Но когда на поверхности воды образуется лёд, то он, находясь между холодным воздухом и водой, препятствует дальнейшему охлаждению и промерзанию водоёмов. Правда, если зима очень продолжительна и сурова, то многие не слишком глубокие водоёмы могут промёрзнуть до дна. Но в наших широтах это наблюдается крайне редко. Промерзанию воды до дна препятствует и сам лёд: он плохо проводит тепло и защищает собой нижние слои воды от охлаждения. |
Максимальное количество баллов – 28
7-8 классы
Часть I.
№ вопроса | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
Ответ | в | в | г | г | б | б | в | б | г | а |
№ вопроса | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
Ответ | б | а | г | б | в | а | г | г | в | в |
№ вопроса | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | |||||
Ответ | б | б | б | г | б |
Часть II.
№ вопроса | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 |
Ответ | - | + | + | + | + |
Часть III.
31 | Правильный ответ "да", потому что: Если бы лёд тонул, то реки, озёра, приполярные моря и океаны промерзли бы до самого дна, и все живые организмы в них погибли бы. Но когда на поверхности воды образуется лёд, то он, находясь между холодным воздухом и водой, препятствует дальнейшему охлаждению и промерзанию водоёмов. Правда, если зима очень продолжительна и сурова, то многие не слишком глубокие водоёмы могут промёрзнуть до дна. Но в наших широтах это наблюдается крайне редко. Промерзанию воды до дна препятствует и сам лёд: он плохо проводит тепло и защищает собой нижние слои воды от охлаждения. |
32 | Ответ в) является верным. Личинки лягушек (головастики), питаясь водорослями, могут конкурировать с мальками промысловых рыб из-за пищи. |
Максимальное количество баллов – 37
Часть I.
№ вопроса | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
Ответ | в | в | г | г | г | г | б | г | а | а | а | а |
№ вопроса | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 |
Ответ | а | а | в | б | в | в | в | в | б | в | г | б |
№ вопроса | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 |
Ответ | б | в | а | а | б | в | а | а | б | г | в | г |
Часть II.
№ вопроса | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 |
Ответ | + | - | - | - | - |
Часть III.
42 | а |
Правильный ответ а, потому что: кислотные дожди образуются при попадании диоксида серы и оксидов азота в атмосферный воздух, где в результате химических реакций в присутствии водяного пара превращаются в серную и азотную кислоту. | |
Часть IV. | |
43 | в Ответ а) не является верным. Кожный секрет бесхвостых амфибий не представляет опасности для человека. Распространенные представления о том, что соприкосновение с лягушками, жабами, жерлянками вызывает у человека кожные заболевания, не соответствуют действительности. Ответ б) не является верным. Напротив, как взрослые лягушки, так и их личинки (головастики) служат пищей для многих рыб и птиц, в том числе промысловых (щука, сом, судак, налим; утки). Ответ в) является верным. Личинки лягушек (головастики), питаясь водорослями, могут конкурировать с мальками промысловых рыб из-за пищи. Ответ г) не является верным. Напротив, личинки лягушек (головастики) служат пищей для многих птиц (чайки, цапли, кулики, зимородки), в том числе промысловых (утки). |
Максимальное количество баллов – 55
10-11 класс
Часть I.
№ вопроса | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
Ответ | б | г | б | б | б | в | в | г | а | а |
№ вопроса | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
Ответ | а | г | г | а | б | б | б | в | б | г |
№ вопроса | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 |
Ответ | б | в | а | б | в | г | а | г | б | в |
№ вопроса | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 |
Ответ | г | а | б | в | а | б | а | б | а | а |
№ вопроса | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 |
| ||
Ответ | а | а | а | б | б | г | г |
|
Часть II.
№ вопроса | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 |
Ответ | + | - | - | - | - |
Часть III.
53 | а |
Правильный ответ а, потому что: кислотные дожди образуются при попадании диоксида серы и оксидов азота в атмосферный воздух, где в результате химических реакций в присутствии водяного пара превращаются в серную и азотную кислоту. | |
Часть IV. | |
54 | в Ответ а) не является верным. Кожный секрет бесхвостых амфибий не представляет опасности для человека. Распространенные представления о том, что соприкосновение с лягушками, жабами, жерлянками вызывает у человека кожные заболевания, не соответствуют действительности. Ответ б) не является верным. Напротив, как взрослые лягушки, так и их личинки (головастики) служат пищей для многих рыб и птиц, в том числе промысловых (щука, сом, судак, налим; утки). Ответ в) является верным. Личинки лягушек (головастики), питаясь водорослями, могут конкурировать с мальками промысловых рыб из-за пищи. Ответ г) не является верным. Напротив, личинки лягушек (головастики) служат пищей для многих птиц (чайки, цапли, кулики, зимородки), в том числе промысловых (утки). |
Максимальное количество баллов – 66
СИСТЕМА ОЦЕНИВАНИЯ
Часть I.
Оценивание тестовых задач закрытого типа с выбором одного правильного ответа из четырех возможных: правильный ответ – 1 балл.
Часть II.
Оценивание правильности утверждений (ответ «да» или «нет») Правильный ответ – 1 балл.
Часть III.
Оценивание задач с выбором ответа и обоснованием.
Шкала для проверки конкурсной задачи с выбором и обоснованием ответа
Варианты ответа | Показатель | Балл |
Выбран неправильный ответ | 0 | |
Выбран правильный ответ | 2 | |
а, б, в, г | Отсутствует обоснование ответа или сформулировано ошибочное обоснование. | 0 |
Частичное (неполное) обоснование ответа (без использования экологических законов, правил, закономерностей, не рассматривается содержание приведённых в ответе понятий, отсутствует логика в рассуждениях; при этом ошибок, указывающих на серьёзные пробелы в знании экологии, нет). | 1 | |
Полное обоснование ответа (с использованием экологических законов, правил, закономерностей, рассматривается содержание приведённых в ответе понятий; обоснование логично) | 2 |
Максимальное кол-во баллов за задачу – 4.
Часть IV.
Оценивание задач с выбором ответа и обоснованием.
Шкала для проверки конкурсной задачи с выбором и обоснованием как правильного ответа,
так и неправильных ответов
Варианты ответа | Показатель | Балл |
Выбран неправильный ответ | 0 | |
Выбран правильный ответ | 2 | |
а, б, в, г | Отсутствует обоснование ответа или сформулировано ошибочное обоснование. | 0 |
Частичное (неполное) обоснование ответа (без использования экологических законов, правил, закономерностей, не рассматривается содержание приведённых в ответе понятий, отсутствует логика в рассуждениях; при этом ошибок, указывающих на серьёзные пробелы в знании экологии, нет). | 1 | |
Полное обоснование ответа (с использованием экологических законов, правил, закономерностей, рассматривается содержание приведённых в ответе понятий; обоснование логично) | 2 |
Максимальное кол-во баллов за задачу – 10.


