Работа № 5для 10 класса

Работа № 5для 10 класса

_______________________________________________фамилия, имя

Срок исполнения 20-25 дней

(Для всех уровней)

1.  Укажите слово, в котором букв больше, чем звуков:

1.  ельник; 2.  ледяной;

3.  примелькаться; 4.  йога;

5.  трансляция.

2.  Укажите слово, в котором буква Я обозначает два звука:

1.  морячка; 2.  исполняют;

3.  ядреный; 4.  проявилась;

5.  кровля.

3.  Укажите слова, в которых произносится [Ж]:

1.  нож; 2.  намажьте;

3.  выждать; 4.  ближе;

5.  резче.

4.  Укажите слова, в которых ударение поставлено неправильно:

1.  катАлог; 2.  столЯр;

3.  договОр.; 4.  позвОнит;

5.  свЁкла.

5.  Укажите слова, лексическое значение которых указано неверно:

1.  адаптация – приспособление к чему-либо; 2.  паводок – резкое понижение уровня воды в реке; 3.  абориген – долгожитель;

4.  железобетон – бетон, армированный стальными прутьями. 5.  банальный – лишенный оригинальности.

6.  В предложение вставьте нужное по смыслу слово.

Военная ___________ 1812 года начиналась при самых неблагоприятных для русской армии обстоятельствах.

1.  компания;

2.  кампания.

7.  Укажите слова, которые являются архаизмами:

1.  тать; 2.  талисман;

3.  ланиты; 4.  ксерокс;

5.  трубопровод.

8.  Нормы сочетаемости слов нарушены в словосочетаниях:

1.  тронуться с ума; 2.  наголову победил врага;

3.  возможность заглянуть в будущее; 4.  меньшая половина;

5.  приношу свою признательность.

9.  Речевые ошибки допущены в предложениях:

1.  Дураком его не назовешь, но и умом он явно не блестит.

2.  Заглавный герой романа «Честь» мне симпатичен.

3.  Я требую элементарной справедливости.

4.  О простил долги своему кредитору.

5.  Поэма «Кому на Руси жить хорошо» написана с глубоким знанием народного фольклора.

10. Укажите синонимы к фразеологизму камня на камне не оставить:

1.  построить; 2.  воздвигнуть;

3.  унести; 4.  разрушить;

5.  уничтожить.

11.  Установите соответствие между фразеологизмами и их значениями: А___Б____В____Г____

А. глядеть сквозь пальцы Б. обвести вокруг пальца В. высасывать из пальца Г. пальца в рот не клади

1.  о ком-либо, умеющим за себя постоять, о ком-либо хитром, шустром 2.  о ком-либо талантливом, известном, знаменитом 3.  придумывать, говорить зря, без всяких оснований 4.  намеренно не обращать внимания на что-либо, умышленно не замечать 5.  ловко, хитро обмануть, провести кого-либо

12.  Укажите, в каком ряду верно указаны синонимы к фразеологизму:

1) кот наплакал – вредно, глупо 2) с горем пополам – еле-еле, кое-как 3) поставить крест – креститься, унижать

4) водить за нос – заглушить, мешать 5) вавилонское столпотворение – суета, беспорядок

13.  Окончания правильно выделены в словах:

1.  тень - ; 2.  статей - ;

3.  грамот-ей; 4.  професс-ия;

5.  льгот-а.

14.  Какое слово соответствует схеме:

1.  приехать; 2.  приклонилась;

3.  прибрежный; 4.  улыбался;

5.  млекопитающее.

15.  Установите соответствие между словами и способами их образования: А___Б___В_____Г______

А. Вертолетный Б. Сверхнизкий В. Заледенелый Г. Навсегда

1.  Сложение 2.  Суффиксальный 3.  Приставочный

16.  Укажите, какой частью речи является слово «двойка»:

1.  числительное; 2.  существительное;

3.  глагол; 4.  наречие;

5.  местоимение.

17.  Установите соответствия: А___Б___В____Г____

А.Наконец наступила весна. Б. Но сильная волна, вопреки нашим ожиданиям, не дошла до берега. В. Пусть он сделает это сам. Г. Пока мама была на работе, мальчик убрал все комнаты в доме.

1.  Наречие 2.  Предлог 3.  Частица 4.  Союз 5.  Местоимение

18. Укажите слова среднего рода:

1.  тюль; 2.  кофе;

3.  кафе; 4.  кенгуру;

5.  воспитание

19.  Укажите простую форму превосходной степени прилагательного:

1. самый интересный; 2. острее;

3. наивысший; 4. жарче;

5. наиболее верный.

20.  Укажите предложения, в которых выделенное слово является прилагательным:

1.  Всеобщее молчание стало ему тягостно, и он решил заговорить.

2.  Солнце жарко светило, только ночами наступала прохлада.

3.  Я верю в свою победу на соревнованиях: я везучий.

4.  С девятисотого года и началось бурное развитие генетики.

5.  Испытывая сострадание к больному, врач лучше лечит.

21.  Какие морфологические и синтаксические признаки соответствуют выделенному слову:

Князев получил отпуск и поехал с семьей отдыхать в деревню.

1.  несовершенный вид; 2.  непереходный; 3.  1-ого спряжения;

4.  в форме изъявительного наклонения; 5.  в предлож. является частью составного глагольного сказуем.

22. Формы всех слов образованы правильно:

1)  пять солдатов; 3) сумерек не дождались; 5) поезжай за ним.

2)  обожгешь руку; 4) самый искуснейший лектор;

23. Укажите предложения, в которых правильным является 1-ый из предложенных в скобках вариантов:

1.  Открытие музея приурочено к третьему (июля, июлю).

2.  С людьми нужно вести себя (простее, проще).

3.  В (две тысячи первом, двухтысячно первом) году был принят новый закон.

4.  Я уже догадываюсь (о кое-чем, кое о чем).

5.  Он всегда (жаждет, жаждает) новых бурь и приключений.

24. Утверждения являются верными:

1)  Все сущ. относятся к общеупотребительным словам.

2)  Сущ. могут выступать в роли любого члена предложения.

3)  Сущ. братишка, голосище относятся к мужскому роду.

4)  В словах нефтепровод, путепровод ударение на последнем слоге.

5)  В предложении Оля, пожалуйста, подожди меня во дворе подчеркнутое слово является подлежащим.

25. Буква - И - пишется в словах:

1.  пал__садник; 2.  угн__тение;

3.  расст__лать; 4.  д__рижёр;

5.  ц__клоп.

26. Буква - А - пишется в словах:

1.  заг__рать; 2.  м__кать хлеб в сметану;

3.  нак__лить; 4.  предв__рительный;

5.  г__рнитур.

27. Буква - О - пишется в словах:

1.  др__жать; 2.  раздр__жение;

3.  нагр__мождение; 4.  пок__яние;

5.  притв__ряться;

28. Буква - О - пишется в словах:

1.  беч__вка; 2.  расч__т;

3.  пуч__к; 4.  ш__пот;

5.  ож__г лица.

29. Согласная буква пропущена в словах:

1.  искус__ный; 2.  лес__ница;

3.  рес__ница; 4.  интриган__ский;

5.  сума__шедший.

30. Буква - ЖЖ - пишется в словах:

1.  мож__евельник; 2.  ви__жать;

3.  брю__жать; 4.  во__жи;

5.  выж__енный.

31. Буква - Е - пишется в словах:

1.  нищ__та; 2.  доверч__вый;

3.  пр__дать друга; 4.  пр__вилегия;

5.  пр__близиться к дому.

32. Буква - Е - пишется во всех словах:

1.  мама стел__т постель; 2.  зверь слыш__т звук;

3.  деревья в ине__; 4.  идти по отмел__;

5.  об открыти__ выставки.

33. - НН - пишется во всех словах ряда:

1.  стекля__ная дверь; ветре__ный день;

2.  ваго__ное депо; обветре__ные руки;

3.  комари__ный укус; имени__ник;

4.  недавно краше___ый забор; покраше__ая стена;

5.  асфальтирова__ная улица; девочка рассея__на.

34. - Ъ - пишется в словах:

1.  с__есть; 2.  трех__язычный;

3.  в__юга; 4.  с__уметь;

5.  в__юн.

35. Буква - С - пишется в словах:

1.  бе__брежный; 2.  и__жарить;

3.  и__подтишка; 4.  __дешний;

5.  чере__чур.

36. Через дефис пишутся слова:

1.  пол (второго); 2.  (по) первому зову;

3.  то(же) самое; 4.  говорить (по) японски;

5.  (историко) литературный журнал.

37. Частица НЕ пишется раздельно со всеми словами в ряду:

1.  (не) годующий взгляд, (не) ряха;

2.  (не) мог упасть, (не) добрал баллов;

3.  (не) добрые, а злые, очень (не) красивый человек;

4.  (не) медля ни минуты, (не) соответствующий рангу;

5.  (не) красивый, но дешевый костюм, вовсе (не) отличница.

38.Отметьте номера пропусков, где пишется частица НЕ:

Но (н__1) одного слова (н__2) отвечал на это Акакий Акакиевич, как будто бы (н__3) кого и (н__4) было перед ним; это (н__5) имело даже влияния на занятия его; среди всех этих досуг он (н__6) делал (н__7) одной ошибки в письме.

39. Отметьте номера предложений, где выделенное слово является предлогом:

1.  (В) следстви__ были допущены ошибки;

2.  (В) продолжени__ месяца по телевизору показывали интересный телесериал;

3.  (В) течени__ болезни не было изменений;

4.  Нарисовать открытку (в) виде бабочки.

5.  Договориться (на) счет похода.

40. Отметьте номера предложений, где частица пишется раздельно:

1.  Отец (так) же учился в институте;

2.  Сын учился так (же) хорошо, как и отец;

3.  Все то (же): те (же) столы, та (же) люстра в чехле;

4.  Что (бы) такое придумать интересное?

5.  Что (бы) рыбку съесть, надо в воду лезть.

Ключи к тесту

1- №3	6- №2	11-№А4Б5В3Г1	16-№2	21-№1,2,3	26-№2,3,4,5	31-№1,3	36-№4,5
2-№3, 4	7 -№1,3	12-№2,5	17-№А1Б2В3Г4	22-№3,5	27-№1,3,5	32-№1,3	37-№4
3-№3, 4	8-№1,2,4,5	13-№1,2,5	18-№3,5	23-№1,3,5	28-№3,5	33-№2,4,5	38-№2,4,5,6
4-№1, 4	9-№1,2,4,5	14-№2	19-№3	24-№2,3,4	29-№2,5	34-№1,2	39-№2,4,5
5 -№2,3	10-№4,5	15-№А2Б3В2Г3	20-№1,3	25-№1,3,4,5	30-№1,4,5	35-№3,5	40-№2,3,4