Развлечение на тему: «Спортивный калейдоскоп»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «УЛЫБКА»

РАЗВЛЕЧЕНИЕ НА ТЕМУ: «СПОРТИВНЫЙ КОЛЕЙДОСКОП»

Воспитатель:

2016г.

Цель:

Материалы: «султанчики», скамейка, 2 мешочка с песком, шведская стенка, 2 колокольчика, «парашют» - легкий коврик из разноцветных вставок, кегли, мячи.

Ход мероприятия

Ведущая. В наше время – хорошее здоровье большая редкость. Но все знают что, здоровым быть приятно и весело. Так же все отлично знают, чтобы быть здоровым необходимо приложить очень много сил и терпения, старание и силу воли. Наши ребята имеют все эти необходимые качества, и хотят показать всем что, забота о своем здоровье может быть очень интересным и веселым занятием.

Давайте встретим аплодисментами самых смелых, ловких и веселых детей нашего детского сада.

(Под музыку входят дети – спортсмены)

Танец «Спортивное попурри»

1ребенок

Нам надо так всю жизнь прожить,

Чтоб на спортсменов походить.

Спортивною фигурой

И всей мускулатурой.

2ребенок

Мы растём здоровыми,

Крепкими, веселыми.

Быть такими обещаем,

На концерт всех приглашаем.

3ребенок

Номера спортивные –

Вот в чем наш секрет –

Вам должны понравиться.

Так начнем концерт!

Ведущая. Первое выступление – фигурная ходьба по спортивной скамейке. Исполняет…

№1 «Фигурная ходьба»

Ведущая. Поаплодируем нашему замечательному гимнасту.

А теперь и остальные участники спортивного развлечения немного разомнутся. Предлагаю поучаствовать в подвижной игре.

№2 П/И «Восточный официант»

Ведущая. Теперь своё красивое выступление – номер спортивной гимнастики – покажут сразу несколько детей-спортсменов.

№3 «Вальс с мячами»

Ведущий. Спасибо большое нашим девочкам за такой красивый номер.

И снова намного поиграем.

№4 П/И «Собрать кегли»

Ведущая. Следующий спортивный номер – не совсем обычный. Дело в том, что он – воздушный, то есть будет выполняться не на полу, а в воздухе. «Как такое может быть? – удивитесь вы. – Разве к нам на праздник прилетят летчики или парашютисты?» А вот и нет! Просто он будет выполняться нашими юными спортсменами вот на этом снаряде – шведской стенке.

№5 «Воздушные гимнасты»

Ведущая. Ваши аплодисменты нашим гимнастам. Ну что же, давайте и мы поиграем с этим снарядом.

№6 П/И «Учение пожарных»

Ведущая. Ребята подскажите мне, что мы в нашем д/с делаем для того, чтобы быть здоровыми? (Ответы детей).

Правильно, а еще вы забыли сказать о цветотерапии. Я предлагаю сейчас поиграть с нашим волшебным ковриком-парашютом. Вы с ним уже хорошо знакомы и очень его любите.

№7 П/И «Разноцветные волны»

«Найди свою игрушку»

Ведущая. А теперь, предлагаю вам, ребята, отгадать загадки о животных и продемонстрировать как они ходят.

№8 Игра-загадки «Кто как ходит»

Ведущая. Молодцы, дети, вы замечательные не только спортсмены, но еще и великолепные актеры.

Ну, а мы продолжаем наше спортивное развлечение. Ребята, у меня для вас есть сюрприз. Как вы уже перечислили выше мы очень многое делаем для того, чтобы быть здоровыми. Каждый день мы занимаемся утренней гимнастикой, дыхательной, звуковой, и вот теперь с марта месяца мы с вами начнём заниматься еще и гимнастикой с элементами «Хатха-йога». Это очень интересная и красивая гимнастика. Ваши товарищи уже познакомились с ней и хотят показать вам мастер-класс. Давайте посмотрим и убедимся насколько это красиво, интересно и полезно.

№9 Гимнастика с элементами «Хатха-йога»

Ведущая. Ну, как вам, ребята, понравилось вступление ваших товарищей? Давайте еще раз поаплодируем им.

Вот какой замечательное развлечение у нас получилось сегодня.

Каждый спортсмен похож на комету,

Успехов достигнет не в том он, так в этом.

Спортсмены стремятся лишь вверх, а не вниз,

И ждет их награда – блистательный приз.

Я думаю наши спортсмены хорошо сегодня потрудились и честно заслужили свои награды – вот эти медали.

«Церемония награждения»

Ведущая. Я надеюсь, что мы сегодня еще раз доказали всем гостям то, как важно всегда заниматься спортом, чтобы быть ловкими, здоровыми и красивыми. Внимание!

Пусть сделает шаг вперед

Тот, кто со спортом живет!

(Все дети-спортсмены и зрители делают шаг вперед)

Ведущая. – Молодцы! На этом наше спортивное развлечение закончено! Всем огромное спасибо!!!

ПРИЛОЖЕНИЕ

Подвижные игры на профилактику бронхолегочных, респираторных заболеваний и коррекции плоскостопия, сколиоза

«Учение пожарных»

Цель игры: общефизиологическое воздействие; развитие быстроты, скорости реакции; стимуляция функции дыхания.

Материалы: гимнастическая стенка, бубенчики, колокольчики.

Ход игры

Дети становятся в две колонны (команды).

Под звук колокольчика дети взбираются на гимнастическую стенку (по очереди), дотрагиваются до бубенчика и спускаются вниз. Побеждает та команда, которая быстрее выполнит задание.

«Восточный официант»

Цель: развитие координации движений, равновесия, укрепление мышечного «корсета» позвоночника.

Материалы: поднос или книга, кубик.

Ход игры

Ведущий предлагает поиграть в «восточного официанта» и показывает, как на Востоке переносят грузы на голове. Ребенок должен выпрямиться, принять правильную осанку. Теперь нужно положить книгу или поднос с кубиком на голову и пройти вперед. Выигрывает тот, кто дальше пройдет. Ведущий должен следить, чтобы мышцы не были слишком напряжены. После игры следует провести расслабляющие движения: руки вверх (на цыпочках) и вниз, согнуться в поясе, расслабиться – и так несколько раз. Руки должны быть полностью расслабленными.

«Собрать кегли»

Цель: развитие координации движений в мелких и крупных мышечных группах.

Материалы: кегли.

Ход игры

Детей делят на две равные по числу человек команды и выстраивают в затылок друг другу. Команды стоят в колоннах параллельно друг другу. Перед первыми в колонне проводят черту. В 10 шагах от первого в колоннах обеих команд расставляют кегли в ряд один за другим – всего по 5 кеглей. По сигналу ведущего первые номера двух команд бегут каждый к своему ряду кеглей, стараются быстрей положить все 5 кеглей и быстро встать в конец колонны. Второй играющий бежит к кеглям, чтобы вновь расставить их в том же порядке. Игра продолжается со всеми участниками. Побеждает команда, члены которой быстрее выполнили задание.

«Волшебный ковер-парашют»

Подвижные игры с элементами цветотерапии.

Цель:

Способами цветотерапии выявить психофизические расстройства предупредить их появлению. Снимать у детей стресс, помогать им расслабляться, улучшать настроение, повышать тонус. Учить распределять собственные усилия во время подвижных игр с ковром-парашютом. Усовершенствовать навыки моторного восприятия, развивать чувство ритма. Укреплять мышцы плечей, предплечья и кистей рук. Развивать наблюдательность, воображение, мышление, цветовое восприятие, зрительную память. Воспитывать доброжелательность, любознательность, желание к сотрудничеству. Создавать позитивное настроение.

Материал:

Круглый ковер-парашют, в котором есть по два сектора одинакового цвета; игрушки.

«Разноцветные волны»

Воспитатель предлагает детям взять коврик в руки и образовать «волну», поднимая и опуская его. Дети выбирают цвет по собственному желанию, ориентируясь на свои ощущения и эмоциональные потребности в эту минуту. Воспитатель анализирует для себя выбор каждого воспитанника. Называет цвет, а дети, которые держат соответствующий сектора, меняются местами, пробегая под ковром.

«Найди игрушку»

Каждый игрок выбирает себе понравившеюся игрушку и складывают их под парашют. По сигналу ведущего все поднимают парашют вверх, а кто-то из детей пробегает под ним, пытаясь найти свою игрушку, пока парашют опустится.

Загадки

1.  Это кто в лесу живет, неуклюжий, косолапый?

Летом ест малину, мед, а зимой сосет он лапу? (Медведь)

2.  Маленький, беленький прыгает ловко

И любит морковку. (Заяц)

3.  Плавать – это вам не шутка

Это знает даже… (Утка)

4.  Ты поводья только тронь –

Полетит, как ветер, … (конь)

5.  Что там крики у пруда:

«Ква-а-су, ква-а-су нам сюда!» (Лягушка)

6.  Молочко из плошки пьет,

Возле норки мышку ждет. (Кошка)