Актуальность программы.
В Федеральной программе развития образования, новых ФГОС отражается явный социальный заказ на воспитание и формирование будущих успешно-активных, компьютерно-грамотных и информационно-культурных в целом участников информационного общества. Реализует данный заказ только новая современная система образования. Школьная библиотека - необходимая часть образовательного процесса, почему нужно обратить особое внимание на развитие школьной библиотеки? В России уменьшается доля «читающего населения» — такое мнение высказал президент Российского книжного союза, Сергей Степашин.
По исследованиям работников библиотек – 90% людей приходят в библиотеку за книгами, нужными для учебы или работы. Такое прагматическое чтение даёт пищу уму, но не формирует систему нравственных и эстетических идеалов личности. Нельзя не читать художественную литературу, иначе вырастут люди без души и без эмоций.
Актуальность проблемы утраты интереса к чтению вызвала реакцию в стране. Российским книжным союзом была разработана и в настоящее время реализуется «Национальная программа поддержки и развития чтения» рассчитанная на 14 лет, до 2020 года.
Особая роль в изменении сложившейся ситуации отводится школе, которая совместно с другими государственными и общественными структурами должна способствовать формированию читательской компетентности школьников, как основы полноценного нравственно-эстетического воспитания и необходимого условия социализации личности. Ведь именно в школьной библиотеке ребенок получает первые знания о книге, учится правильно работать с книгой как с источником информации. В этом заключается еще одна важная особенность развития школьной библиотеки - она должна стать источником информационных ресурсов, местом, где можно получить необходимые консультации по работе с информацией. Школьная библиотека должна стать современным культурно-информационным центром.
Цель программы:
Создание оптимальных условий для формирования читательской и информационной компетентности учащихся, развития их творческой инициативы, оказание помощи в воспитании социально-активной личности.
Задачи программы:
1.Формирование основ информационной культуры учащихся;
2.Активное участие библиотеки в духовно-нравственном воспитании учащихся школы: помощь в изучении культурных ценностей наших народов, участие в конкурсах, выставках.
3.Формирование основ читательской компетентности учащихся.
4.Информационно-документальное обеспечение учебно-воспитательного процесса;
Предполагаемый результат:
Категория учащихся | Предполагаемый результат | Форма работы |
Начальная школа (1-4 класс) | 1.Умение ориентироваться в помещении библиотеки. 2.Умение находить книгу по названию, по автору, по теме. 3.Знать из чего состоит книга. 4.Уметь выбирать книгу для чтения. 5.Участие детей в проводимых библиотекой мероприятиях. | 1.Экскурсия, знакомство с библиотекой. 2.Проведение библиографических уроков и уроков информационной грамотности. 3.Конкурсы рисунков, викторины, выставки книг и т. д. |
Основная школа (5-9 класс) | 1.Умение "читать " каталожную карточку. 2.Умение пользоваться алфавитным и систематическим каталогом. 3.Умение пользоваться справочным материалом библиотеки, в том числе сетью интернет. 4.Привлекать детей к чтению внепрограммной литературы. 5.Привлечение детей к осознанному и глубокому чтению литературы. 6.Привлечение детей к организации библиотечных мероприятий. | 1.Проведение библиографических уроков и уроков информационной грамотности. 2.Проведение выставок книг, знакомство с биографией писателей и поэтов. 3.Участие в конкурсах, викторинах. 4.Создание самими детьми конкурсных заданий( вопросов для викторин и кроссвордов). |
Средняя школа (10-11 классы) | 1.Знать понятие и уметь пользоваться электронным каталогом. 2.Уметь извлекать необходимую информацию из первоисточника : книга, периодическое издание, интернет. 4.Донести необходимость чтения "для души", а не просто для учебы. 5.Организация внеклассных мероприятий. | 1.Экскурсии в более крупные библиотеки. 2.Знакомство с творчеством и биографией писателей, особенно современных. 3.Помощь в подборе материалов для внеклассных мероприятий. |
Для библиотеки в целом предполагается увеличение количества посещений библиотеки, количества книговыдачи, увеличение количества участвующих в мероприятиях.
Содержание программы:
Традиционно в школе проводятся индивидуальные, групповые и массовые мероприятия, направленные на формирование знаний, умений и навыков в области библиотечно-библиографической грамотности и информационных знаний. Информационная культура личности - одна из составляющих общей культуры человека; совокупность информационного мировоззрения и системы знаний и умений, обеспечивающих целенаправленную самостоятельную деятельность по оптимальному удовлетворению индивидуальных информационных потребностей с использованием как традиционных, так и новых информационных технологий. Является важнейшим фактором успешной профессиональной и непрофессиональной деятельности, а также социальной защищённости личности в информационном обществе.
Главная цель в формировании информационной культуры личности - подготовка человека к продуктивному осуществлению познавательной деятельности, успешной самореализации в условиях информационного общества.
С целью приобщения к чтению в школе проводятся библиотечные уроки, выставки и обзоры книг и биографий писателей, викторины и конкурсы на знание творчества писателей и поэтов. Но своей целью мы ставим не просто привлечение к чтению, а формирование читательской компетентности, что это значит и что для этого нужно? Под читательской компетентностью понимается совокупность знаний, умений и навыков, позволяющих человеку отбирать, понимать, организовывать информацию, представленную в печатной форме, и успешно её использовать в личных и общественных целях.
Читательская компетентность неразрывно связана с понятием «квалифицированный читатель». «Квалифицированный читатель», по определению новых Федеральных стандартов, читатель который не только хорошо владеет русским языком, то есть языковой компетенцией, не только имеет навык литературоведческого анализа текста, но и обладает способностью к рефлексии над языковым материалом и литературным фактам.
В качестве условий реализации программы приобщения школьников к чтению выступают:
— создание позитивного имиджа чтения и повышение его престижности;
— формирование мотивирующей среды культуры чтения;
— формирование межпредметного (междисциплинарного) подхода;
— формирование эстетического вкуса;
— обеспечение хорошей осведомлённости школьников о возможном круге чтения и обеспечение учащихся текстами.
Конечно процесс приобщения учащихся к чтению, формирование читательской компетентности, воспитание квалифицированного читателя – это двусторонний процесс.
С одной стороны, целенаправленная педагогическая деятельность, с другой внутренний процесс приобщения школьника к чтению, формирующий стойкую потребность в регулярном чтении.
В результате мы бы хотели видеть читающего учащегося, который владеет необходимым уровнем – техники читательской деятельности, способного самостоятельно мыслить, организовывать собственную познавательную деятельность.
Все вышеперечисленные качества будут непременно способствовать социальной адаптации в обществе, гражданской активности, патриотизму.
Этапы выполнения программы:
Данная программа рассчитана на срок с 2013-2015 года, включает в себя следующие этапы:
1.Этап первый: анализа и подготовки(2013 год).
-разработка текста программы.
- анализ читательских формуляров и запросов.
- анализ посещаемости библиотеки.
-анализ работы библиотеки за прошлые годы.
2.Этап второй: основной, организационный (2013-2014).
- повышение информационной культуры обучающихся.
-повышение читательской компетентности обучающихся.
-проведение промежуточного контроля.
3.Этап третий: аналитический (2015).
-анализ работы программы.
-подведение итогов.
План работы библиотеки
Книжные выставки и мероприятия | Информационные листки | Календарь знаменательных дат | Библиографические уроки | библиотечная документационная | Проект "100 книг" | |
СЕНТЯБРЬ | ||||||
| 1. Информация о проекте. 2.Кен Кизи "Пролетая над гнездом кукушки". 3.Джером Сэлинджер. | |||||
ОКТЯБРЬ | ||||||
1.8 октября - 190 лет со дня рождения 2.14 октября - 75 лет со дня рождения Вл. Крапивина. 3.21.10-26.10 - Неделя изучения творчества Аксакова: 1 -4 класс "Аленький цветочек" - о сказке, ее героях. Выставка рисунков. | 1. 30 октября - День памяти жертв политических репрессий. 2."Всемирная паутина - источник информации" | 1.5 октября - День учителя. | 2 класс - "Структура книги" 3 класс - "Структура книги. Продолжение" "Громкие чтения" - ГКП - еженедельно. Работа с"Дневниками чтения" 2, 5 класс - еженедельно. | Списание утерянных книг и учебников. Расстановка фонда. Рейд по классам – проверка состояния учебников; наличие обложек. Оформление подписки на периодику. | 1.Рей Бредбери. 2.Энтони Берджесс. | |
НОЯБРЬ | ||||||
1.9 ноября - 195 лет со дня рождения 2.23 ноября - 105 лет со дня рождения 3.30 ноября - 100 лет со дня рождения 4.18.11 -23.11 - Неделя изучения творчества Н. Носова: · викторина 1-4 класс. · выставка рисунков. | День народного единства. | 5 класс -"Как построена книга" 6 класс - "Выбор книги по указателям" "Громкие чтения" - ГКП - еженедельно. Работа с"Дневниками чтения" 2, 5 класс - еженедельно. | Работы над программой развития библиотеки | 1.Курт Воннегут. 2.Герман Гессе. | ||
декабрь | ||||||
1.4 декабря - 110 лет со дня рождения 2. 11 декабря - 95 лет со дня рождения 3.13 декабря - 110 лет со дня рождения | 1.1 декабря - Всемирный день борьбы со СПИДом. 2. 12 декабря - День Конституции РФ. | Новый год: традиции разных стран. | 3 класс - "Газеты и журналы для детей". 9 класс -"Методы самостоятельной работы с литературой" "Громкие чтения" - ГКП - еженедельно. Работа с"Дневниками чтения" 2, 5 класс - еженедельно. | Отчеты | 1.Агата Кристи. 2.Артур Конан Дойль. | |
Январь | ||||||
1.22 января -110 лет со дня рождения 2.27 января - 135 лет со дня рождения . 3.20.01-25.01 - Неделя изучения творчества Гайдара: · викторина "Читаем Гайдара" · выставка рисунков. 4."Колядки на святки" - мероприятие для 1-4 классов.(на каникулах) | 27 января - День воинской славы России. | 26 января - День памяти павших. | 4 класс -"Энциклопедии, словари, справочники." "Громкие чтения" - ГКП - еженедельно. Работа с"Дневниками чтения" 2, 5 класс - еженедельно. | Работа с фондом. Рейд по проверке учебников. | 1.Братья Стругацкие. | |
ФЕВРАЛЬ | ||||||
1.11 февраля -120 лет со дня рождения 2.13 февраля - 245 лет со дня рождения 3.17.02-22.02. - Неделя изучения творчества Бианки: · "Лесной корреспондент" - о творчестве писакласс. · выставка рисунков. | 15 февраля - День памяти воинов - интернационалистов. | 7.02-23.02 Олимпийские игры: · история · спортсмены · медали Юбилей Кетовского района: · история становления. · Ровесники из нашего села. | 7 класс - "Периодика для младших подростков" 5 класс - учимся работать с каталогом. "Громкие чтения" - ГКП - еженедельно. Работа с"Дневниками чтения" 2, 5 класс - еженедельно. | Анализ учебного фонда. | 1. Алан Дин Фостер. 2.Гарри Гаррисон. | |
МАРТ | ||||||
1.3 марта - 115 лет со дня рождения Ю. Олеши. 2. 3 марта - 85 лет со дня рождения ТокмаковойИ. 3.16 марта - 130 лет со дня рождения 4.Проведение недели детской и юношеской книги. | 8 марта - поздравляем с женским днем. | 7 класс - "Книга и ее создатели" "Громкие чтения" - ГКП - еженедельно. Работа с"Дневниками чтения" 2, 5 класс - еженедельно. | Подготовка библиотеки к неделе детской книги. | 1.Стивен Кинг. 2.Френсис Фитцжеральд. | ||
АПРЕЛЬ | ||||||
1.1 апреля -205 лет со дня рождения 2. 13 апреля - 80 лет со дня рождения 3.23 апреля - 450 лет со дня рождения Шекспира. 21.04 -26.04 - неделя книги о природе и животных. | 1 апреля - Международный день птиц. 7 апреля - День здоровья. 26 апреля - Чернобыль. | 12 апреля - День авиации и космонавтики. | 8 класс - "Справочно - библиографический аппарат библиотеки". "Громкие чтения" - ГКП - еженедельно. Работа с"Дневниками чтения" 2, 5 класс - еженедельно. | Заказ учебников на новый учебный год. | 1.Эрнест Хэмингуэй. 2.. | |
МАЙ | ||||||
11 мая - 90 лет со дня рождения 2.22 мая - 155 лет со дня рождения Артура Конан-Дойла. | 1.Подготовка к экзаменам. 2.День славянской письменности и культуры. | 9 мая "Они творили Победу - лица войны" | "Громкие чтения" - ГКП - еженедельно. Работа с"Дневниками чтения" 2, 5 класс - еженедельно. | Подготовка справок по учебникам для классных руководителей. Подготовка данных для обменного фонда. Подача заявок в обменный фонд. Написание отчетов | ||
ИЮНЬ | ||||||
Оформление читательских формуляров. Выдача учебников на год. Приведение фондов в порядок. Списание потерянных учащимися книг и учебников | ||||||
Литература:
1.Чабанова читательской компетентности учащихся начальной школы.
2.Орлова по повышению читательской компетентности в рамках национальной программы по поддержке и развитию чтения.- М.: МЦБС, 2008. – 72 с.
3. «Библиотечно-библиографические и информационные знания школьникам»
4. «Основы информационной культуры».
5. Гост 7.0 - 99 Информационно-библиотечная деятельность, библиография. Термины и определения. - М.: 2000
