Программа семинара – практикума
«ДИАЛОГ С РЕБЕНКОМ: ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ И РЕАБИЛИТАЦИЯ»
27-28 апреля 2015года
г. Калуга
Секция 1. «Возможности нарративной терапии в оказании психологической помощи подросткам
и их семьям»
Ведущий:
27 апреля 2015 г, понедельник
9.30 – 10.00 | Регистрация участников |
10.00 – 10.30 | История возникновения подхода, основные принципы, «нарративная метафора». |
10.30 – 11.30 | Концептуальные основания нарративной практики: философия постмодернизма (Фуко, Деррида), культурная антропология, социальный конструкционизм. |
11.30 – 11.45 | Кофе-пауза |
11.45 – 13.00 | Идея и практика деконструкции (история возникновения того или иного знания/понимания). |
13.00 – 14.00 | Обед |
14.00 – 15.30 | Идея экстернализации (отделение проблемы от человека) и ее развитие в нарративной практике. Позиция нарративного практика (децентрированная и влиятельная позиция). |
15.30 – 15.45 | Кофе-пауза |
15.45 – 17.30 | Демонстрационная сессия в нарративном подходе. Карты нарративной практики (метафора карты для структурирования бесед в нарративной практике). |
28 апреля 2015 г, вторник
9.00 – 10.00 | Беседа, направленная на эктернализацию (описание и именование проблемы, эффекты проблемы, оценка эффектов и ее обоснование). Демонстрационная сессия: экстернализующая беседа. |
10.00 – 11.00 | Беседа, направленная на пересочинение и восстановление авторской позиции (движение между ландшафтом действия и ландшафтом идентичности). |
11.00 – 11.15 | Кофе-пауза |
11.15 – 12.00 | Упражнение на пересочинение в парах: поиск и уплотнение уникальных эпизодов. |
12.00 – 13.00 | Вопросы как основной инструмент нарративного практика. Что такое хороший в нарративной практике. |
13.00 – 14.00 | Обед |
14.00 – 16.00 | Представление об идентичности в нарративном подходе. Беседа, направленная на восстановление участия (идея идентичности как «жизненного клуба» и возможности изменения членства в нем) |
16.00 – 16.15 | Кофе-пауза |
16.15 – 17.15 | Привлечение аудитории в нарративном подходе: практика внешнего свидетельствования (церемония признания самоопределения, свидетельский отклик на историю, расширение пространства истории) |
17.15 – 18.00 | Подведение итогов семинара. Обратная связь. |
В программе семинара возможны изменения, обусловленные интересом участников и логикой процесса.
Секция 2. «Эффективные методы абилитации и реабилитации детей с ОВЗ,
имеющих речевые нарушения»
Ведущие: Анна Анатольевна Зайцева,
Татьяна Викторовна Безрукова,
Оксана Алексеевна Якимова
27 апреля 2015 г, понедельник
9.30-10.00 | Регистрация участников |
10.00-10.30 | Представление ведущих. Знакомство, сбор ожиданий. |
10.30-11.30 | Организация реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья в БУ СО ВО «Реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья «Преодоление» (г. Череповец). |
11.30-11.45 | Кофе-пауза |
11.45-13.00 | Особенности логопедической работы с детьми раннего возраста. |
13.00-14.00 | Обед |
14.00-14.45 | Формы логопедической работы с детьми раннего возраста: индивидуальные занятия, групповые занятия, консультации. |
14.45-15.30 | Логопедический массаж как форма работы с детьми с ОВЗ. |
15.30-15.45 | Кофе-пауза |
15.45-17.00 | Мастер-класс «Изготовление развивающих пособий своими руками для активизации речи детей раннего и дошкольного возраста» (обучение родителей и специалистов изготовлению многофункциональных игр и пособий из бросового материала) , , |
17.00-17.30 | Подведение итогов первого дня |
28 апреля 2015 г, вторник
9.00-9.30 | Ресурсный круг |
9.30-10.45 | Развитие коммуникативных навыков у неговорящих детей раннего и дошкольного возраста с использованием методов альтернативной коммуникации. |
10.45-11.00 | Кофе-пауза |
11.00-12.30 | Кохлеарная имплантация – современный метод слухоречевой абилитации глухих детей. |
12.30-13.30 | Обед |
13.30-15.00 | Практикум «Логопедическая работа с детьми после КИ». |
15.00-15.15 | Кофе-пауза |
15.15-16.00 | Практикум «Логопедическая работа с детьми после КИ». |
16.00-17.00 | Рефлексия, подведение итогов семинара |
