Тема №1 «Строение атома. Периодический закон »

№	Тема урока	Цель урока	Эксперимент, оборудование	Домашнее задание
Тема №1 «Строение атома. Периодический закон .»
1	Атом-сложная частица.	Рассмотреть доказательства сложности строения атома, эволюцию научных взглядов	ПСХЭ	Упр№2,4
2	Состояние электронов в атоме.	Рассмотреть двойственность частиц микромира, энергетическую характеристику электронов в атоме	Таблицы,,Строение атома,,	Упр№5,7,8
3	Электронная конфигурация атомов Химических элементов и графическое изображение электронной конфигурации атомов	Рассмотреть электронные и графические формулы атомов ХЭ малых и больших периодов	ПСХЭ, таблицы ,,Распределение Электронов по уровням,.
4	Урок-семинар по теме,,Электронное строение атома,,	Закрепить знания по строению атомов Отработать умение составлять электронные и графические формулы атомов	ПСХЭ
5	Валентные возможности атомов химических элементов. Степень окисления.	Научить предполагать валентные возможности атомов на основании электронной и графической формулы	ПСХЭ	записи в тетрадях
6	Периодический закон и Периодическая система химических элементов	Рассмотреть исторические сведения об открытии закона и его современную формулировку	ПСХЭ, портрет	Упр№4
7	Изменение свойств элементов и их соединений в зависимости от положения в периодической системе. Значение периодического закона.	Научить объяснять и сравнивать свойства элементов. и их соединений на основании положения в системе.		Упр№5
8	Повторение и обобщение темы. Подготовка к контрольной работе	Систематизация материала по теме ,,Строение атома,,
9	Контрольная работа № 1 ,,Строение атома. Периодический Закон ,,	Контроль знаний по темам,,Строение Атома. Периодический закон,,	Методическое пособие Габриелян
Тема №2.,,Строение вещества,,
10	Виды химических связей. Типы кристаллических решёток	Обобщить, углубить, расширить знания о видах химической связи, типах кр. решёток	Модели кр. Решёток Различных веществ.
11	Металлическая и водородная связи. Единая природа химической связи.	Научить объяснять единство природы всех видов хим. связи	Таблицы ,,химическая связь,,
12	Урок-семинар по теме,,Виды химических связей. Типы кр. решёток.,,	Закрепить знания учащихся
13	Урок-лекция по теме,, Гибридизация атомных орбиталей. Геометрия молекул.,,	Закрепить знания учащихся о гибридизации атомных орбиталей. Научить предполагать геометрию Частицы.	Таблица ,,Гибридизация орбиталей.,,
14	Урок обобщающего повторения по теме ,,Виды хим. связей. Гибридизация. Геометрия молекул,,	Обобщить, закрепить знания темы
15	Теория хим. строения органических соединений .	Обобщить сведения о строении орг. соединений : изомеры, гомологи	Модели изомеров, гомологов
16	Универсальность теории хим. строения . Современные направления развития теории	На основании достижений орг. и неорг. химии показать универсальность теории
17	Полимеры- высокомолекулярные соединения(ВМС)	Обобщить и расширить знания учащихся о полимерах.	Л. Знакомство с образцами полимеров.
18	Пластмассы. Биополимеры. Эластомеры. Волокна.	Рассмотреть понятия пластмассы, области их применения, биополимеры и их значение	Образцы различных полимеров, коллекции
19	Практическая работа №1 ,,Решение экспериментальных задач по определению пластмасс и волокон,,	Уметь экспер. определять пластмассы и волокна	Полиэтилен ,капрон вискоза , шерсть и др.
20	Обобщение и систематизация знаний по теме ,,Строение вещества,,	Обобщить знания учащихся по теме
21	Контрольная работа №2 ,,Строение вещества.,,	Проверить уровень усвоения знаний
Тема №3.,,Химческие реакции.,,
22 23	Классификация хим. реакций в орг. и неорганической химии	Обобщить и расширить знания химических реакций	Таблица ,,типы хим. реакций,,
24	Окислительно-восстановительные реакции	Систематизировать знания о классификации ОВР	таб.,,направления ОВР в различных средах,,
25	Составление ОВР методом электронного балланса	Научить составлять ОВР методом эл. балланса
26	Урок упражнений в составлении уравнений ОВР	Закрепить умения и навыки составления ОВР
27	Энергетика химических реакций	Рассмотреть причины протекания хим. реакций. Научить решать зад
28	Скорость химических реакций	Обобщить и расширить знания о скорости хим. реакций	Д. Зависимость ск. хим. реакций от конц. и t
29	Факторы, влияющие на скорость хим. реакций	Рассмотреть факторы, изменяющие скорость хим. реакций
30	Обратимость хим. реакций. Химическое равновесие .Условия смещения хим. равновесия	Обобщить и расширить знания о хим. равновесии и его смещении. Решать расч. задачи
31	Практическая работа №2 ,,Скорость хим. реакций. Химическое равновесие.,,	Совершенствовать хим. эксперимент, умение анализировать делать выводы	Инструкции, иодид калия, пероксид водорода и др.
32	Повторение по теме ,,Химические реакции.,,	Проверить уровень усвоения темы
33	Дисперсные системы	Сформировать представления о составе, многообразии д. с.	Образцы гелей, золей и истинных р-ров
34	Количественная характеристика растворов, растворение, растворимость.	Рассм. понятия растворимость, растворение, способы выражения конц. растворов	Д. растворимость различных в-в
35	Теория электролитической диссоциации. Свойства растворов электролитов.	Научить составлять уравнения диссоциации, реакций ионного обмена	Л. Проведение реакций ионного обмена
36	Водородный показатель	Дать понятия рН-раствора, ионного произведения воды, константы диссоциации	,,рН-среды и здоровье человека,,
37 38	Гидролиз органических и неорганических веществ	Сформировать понятие гидролиз. научить составлять уравнение гидролиза, определять среду р-ра	Л. Определение характера среды с пом. индикатора
39	Практическая работа №3 Решение экспериментальных задач по теме ,,Гидролиз. Реакции ионного обмена.,,	Совершенствование хим. эксперимента. Научить определять реакцию среды	Растворы разл. солей соляная к-та, индикаторы
40	Контрольная работа №3 ,,Химические реакции,,	Контроль уровня усвоения знаний
Тема №4 ,,Вещества и их свойства.,,
41	Классификация неорганических веществ	Обобщить, закрепить, систематизировать знания о классификации	Табл.,,основные кл. неорг. вещ-в.,,
42	Классификация органических веществ	Обобщить, закрепить, систематизировать знания о классификации	Табл.,,основные кл. орг. вещ-в.,,
43	Металлы	Систематизировать знания о строении атомов металлов, металлической связи, особенности физических свойств	Д. Образцы Ме и их соединений.
44	Общие химические свойства металлов	Систематизировать знания о хим. свойствах металлов	Д. Вз-е Fe, Mg c кислородом, Na с водой
45	Коррозия металлов	Знать причины коррозии, основные её типы и способы защиты от коррозии	Л. Опыты по коррозии металлов и защите от неё
46	Оксиды и гидроксиды металлов	Рассмотреть зависимость свойств оксидов и гидроксидов металлов от степени окисления металла и радиуса атома
47 48	Металлы в природе. Способы получения металлов	Охарактеризовать развитие металлург. промышленности. Охрана окр. среды	Слайды ,,Металлургия,,
49	Урок обобщающего повторения по теме ,,Металлы,,	Обобщение, закрепление узловых вопросов темы, решение задач и упражнений	Задачники
50	Неметаллы	Расширить, углубить знания о неметаллах строение атома, особенности физических и химических свойств, хим. связях	Л. Знакомство с обр. неметаллов. Горение серы фосфора, возгонка йода
51	Соединения неметаллов	Рассмотреть зависимость свойств соединений неметаллов от степени окисления и радиуса иона
52	Решение задач и упражнений по теме ,,Неметаллы,,	Уметь применять теоретические знания при решении задач и упр.	Задачники
53	Оксиды	Рассмотреть классификацию и свойства оксидов	Д. Вз-е CO2 ,SO2 с водой
54	Неорганические кислоты	Рассмотреть классификацию, номенклатуру общие химические свойства кислот	Л. Распознавание хлоридов и сульфатов
55	Органические кислоты	Рассмотреть классификацию, номенклатуру и общие химические свойства кислот	Л. Свойства укс. кислоты
56	Неорганические основания	Рассмотреть классификацию, номенклатуру и свойства оснований	Д. Вз-е основ. с кислотой, с некот. солями
57	Органические основания		Д. Орг. основания
58	Амфотерные органические и неорганические соединения	Обобщить и систематизировать знания об амфотерности	Л. Вз-е цинка и железа с р-рами кислот и щелочей
59	Практическая работа №4 ,,Вещества и их свойства,,	Совершенствование химического эксперимента	Пр. работа
60	Генетическая связь между классами орг. и неорг. веществ	Рассмотреть взаимосвязь хим. свойств орг. и неорг. в-в, научить составлять и решать генетические схемы превращений	Т. Генетическая связь неорг. Вещ-в.
61	Практическая работа №5 ,,Генетическая связь между классами соединений,,	Совершенствовать химический эксперимент научить практически выполнять цепочку превращений	Пр. р.Железо, алюминий, сол. кислота, щёлочи и др.
62	Обобщение по теме ,,Вещества и их свойства,,	Решать упражнения и расчётные задачи
63	Контрольная работа №4 ,,Вещества и их свойства,,	Проверить уровень усвоения знаний
Тема№5,,Химия в жизни общества,,
64	Химия и производство	Знать основные стадии производства кислот, щелочей и солей	Модели производства
65	Химия и сельское хозяйство	Использовать приобретенные знания для объяснения хим. явлений, происходящих в природе	Коллекция удобрений и пестицидов
66	Химия и проблемы окружающей среды	Оценивать влияние хим. загрязнения ОС на организм человека и животных	Презентации
67	Химия и повседневная жизнь человека	Уметь использовать приобретённые знания в повседневной жизни. Соблюдать правила безопасности использования средств бытовой химии	Защита учебных проектов по теме
68	Итоговый урок	Подведение итогов за учебный год