Занятие познавательного цикла: «О славной русской старине» (старший дошкольный возраст)
Выполнила воспитатель дошкольной группы
Цель:
Формировать интерес к культуре и быту русского народа; закрепление представлений детей о жизни русского народа в старину; способствовать развитию нравственной и познавательной культуры дошкольников.
Задачи:
1.Образвовательные: закрепить название предметов обихода в русской избе, русских народных игр, праздников, пословиц и поговорок.
2.Воспитательные: Воспитывать уважение к истокам русского народа, его прошлому, сохраняя память о жизни наших предков, воспитывать интерес к русским народным праздникам; воспитывать культуру отношения к другому и самому себе.
3. Развивающие: обогащать словарный запас детей типично русскими словами и выражениями: горница, красный угол, гостеприимство, предметами быта. Развивать умение детей рассуждать, делать умозаключения на основе причинно-следственных связей.
Материалы и оборудование:
1. «Горница» в школьном музее с предметами обихода. (Стол, лавки, самовар, чугунок, кровать, деревянные ложки и другие предметы быта).
Предварительная работа с детьми:
1.Цикл занятий по ознакомлению детей с русской культурой:
«Из истории костюма», «Посиделки», «Осенние посиделки», «Весела была беседа» и другие.
2.Ознакомление с произведениями русского народного творчества.
3.Знакомство и обсуждение с детьми элементов русского фольклора: пословицы и поговорки (о дружбе, взаимопомощи, труде).
4.Просмотр презентации на тему «О славной русской старине»
5.Разучивание русских народных подвижных игр.
6. Рассматривание иллюстраций на тему «Как жили наши предки».
7. Посещение школьного музея «Русская изба».
8. Д\И «Назови предмет» (быта, одежды, орудия труда)
Методы и приемы:
По характеру деятельности:
объяснительно-иллюстративный, частично-поисковый, игровой.
По способу подачи материала:
Словесно-наглядный (рассказ – беседа)
Хозяйка: Здравствуйте, люди добрые! Проходите, усаживайтесь. У нас сегодня гостей много, вроде бы и тесновато, но, как говорится, в тесноте, да не в обиде, всем найдётся и местечко и хорошее словечко. Устраивайтесь поудобнее, «кто на лавку, кто под лавку, а кто и в уголке постоит» - да не пугайтесь вы, так в старину шутили, приглашая гостей в горницу, самую большую, красиво убранную комнату в доме, в которой обязательно был "красный угол". А что такое "красный угол"?
(Ответы детей.)
- Правильно, ребята. Красный угол - это самая красивая часть русской избы. Здесь висят иконы, горит лампадка, висят самые красивые полотенца, вышивки и кружевные подзоры. А горница наша находится в школьном музее, где Владимир Иванович, хозяин музея, собрал разные предметы старины, с которыми он сегодня нас и познакомит.
Хозяин:
- В давние времена, семьи были большими и дружными. Дедушка да бабушка; папа и мама; да деток пяток, а, то и больше, а случалось и тетушки, да дядюшки тут же жили. Большая семья. И в таких больших семьях был строгий порядок. Каждый знал свое место и дело. Во главе такого большого семейства стоял - «глава семьи». Как вы понимаете, значение этого выражения «глава семьи»?
Дети: Главный в доме человек. Это папа, дедушка…
Хозяин:
- Да, «главой семьи», в таких семьях, всегда был старший мужчина в доме.
Его все слушались, потому что он много лет прожил, многое в жизни повидал, да многое знал.
Никто не смел, «главу семьи» ослушаться! А сейчас я расскажу вам, какими предметами пользовались мужчины для работы по дому или в поле.
(Рассказ о предметах быта, которыми пользовались мужчины)
Хозяйка: А у хозяйки дома были свои обязанности и свой угол, он назывался женским. Хозяюшка рано утром вставала, дом прибирала, печь топила, корову доила. Доила да приговаривала: «Кормилица ты наша», как вы думаете, почему она называла корову кормилицей?
(ответы детей)
А молоко по кринкам разливала.
(дети повторяют незнакомое слово)
Хозяйка: молоко не только пили, на молоке кашу варили, сливки, сметану делали, а из сливок масло сбивали (показывает маслобойки). Если хозяин приносил рыбу, ее готовили и выкладывали на специальное деревянное блюдо (показ блюда). А если нужно было кашу или картошку сварить, то хозяйка брала вот такой предмет (показывает чугунок), кто помнит, как он называется?
(ответы детей)
Ну, вот дети проснулись, а где же они спали?
(ответы детей)
Хозяйка: правильно, дети спали на теплой печке. На печке спали, в печке еду готовили, а еще и хлеб пекли: из пшеничной муки – белый хлеб, а из ржаной – черный. И муку сами мололи на жерновах. А капусту посолить надо, так брали корыто деревянное и сечку, чтобы капусту рубить, а потом ее в кадках квасили. А кто из вас может показать мне прялки, на которых пряли не только взрослые женщины, но и девочки с 7 лет.
(каждое объяснение сопровождается показом предметов воспитателем или детьми)
-Хозяйка:
- Засиделись мы с вами, пришла пора и поиграть. «Делу время, а потехе час», говорят русские люди. Вот и я вас, приглашаю всех в кружок, да меня послушать еще разок. Про русскую народную игру я сейчас вам расскажу и играть научу.
«Бабушкин клубок» (объяснение новой игры).
Встаньте в круг и скажите: «Скок, скок, скок, вот и катится клубок, кому в руки попадёт – тот из круга вон пойдет» Клубок передается из рук в руки, пока звучит музыка, а у кого он окажется по окончании музыки, тот садится на свое место.
Хозяйка. Какие русские народные игры вы еще знаете?
ответы детей: «Жмурки», «Салки», «Городки», «Гуси – лебеди», «У медведя во бору», « Горячий картофель» и многие другие.
(после игры дети садятся)
Хозяйка. У русского народа, есть много любимых праздников, назовите их.
(Пасха, Троица, Масленица, Рождество, Иван Купала…)
На праздниках все веселились от души, гостей принимали с радостью, угощали всех и каждого. Много еды готовили. Ведь гостей полагалось, накормить досыта.
Как гласит русская пословица «Все, что в печи – на стол мечи».
Это черта характера русского человека, называется «гостеприимством», и означает она – хорошо встречать гостей. Повторите это сложное слово и запомните - «гостеприимство».
(Дети повторяют это слово за воспитателем)
Хозяйка. И на каждом празднике находились умельцы игры на русских музыкальных инструментах. Играли на гармошке, на балалайке, на деревянных ложках и т. д. А не попробовать ли и нам сыграть на деревянных ложках.
(игра на ложках под музыку)
Хозяйка. В праздники в больших селениях проводились ярмарки, на которых продавали все, что душа пожелает: пряники медовые, кринки, чашки, да ложки, игрушки для детворы и многое другое.
А с ярмарки взрослые чего только не привозили. Ребятишки маленькие всегда с нетерпением ждали приезда родителей, которые везли им гостинцы, игрушки. А сколько труда было вложено в каждую игрушечку, ложку, веретенце, даже самую маленькую незначительную деталь старались украсить.
А по маленьким деревням коробейники ходили, товар разный предлагали, а люди этот товар покупали. Вот и к нам вроде бы кто – то стучится, уж не коробейник ли к нам решил заглянуть?
Коробейник
А ну, честной народ,
Подходи смелей,
Покупай товар, не робей!
Ребята, не зевайте,
Кто что хочет, покупайте!
Коробейник
Не ходите никуда, подходите все сюда!
Диво дивное, чудо - чудное, а не товар!
Гляди не моргай, рот не разевай!
Ворон не считай, товар покупай!
Вот товары хороши! Что угодно для души!
Коробейник
Тары-бары-растабары,
Расторгую все товары!
Хозяйка: а почем товар твой, мил человек?
Коробейник:
Товары не простые, покупаются только за ваши знания, за знание пословиц да поговорок. Знаете ли вы пословицы? Проверим! Я буду читать начало пословицы, а вы — конец.
Не красна изба углами… (а красна пирогами).
Труд человека кормит… (а лень портит).
Кто любит трудиться…(тому без дела не сидится)
Скучен день до вечера…(коли делать нечего)
Землю красит солнце…(а человека - труд)
(ответы детей)
Что означает выражение?
1.У чёрта на куличках. (Далеко).
2. От горшка два вершка. (Маленький).
3. Ни кола, ни двора. (Бедный).
4. В голове ветер гуляет. (Глупый, бестолковый).
5. Яблоку негде упасть. (Тесно)
(За ответы коробейник дает детям сладкий леденец «петушок» или игрушку)
Коробейник. Ай, да ребята молодцы, сколько пословиц и поговорок знают. В следующий раз с новым товаром приду, учите новые пословицы да поговорки. До свидания, до новой встречи.
(коробейник уходит)
Хозяйка. Да и нам пора домой. Думаю, что и ребятам и гостям нашим понравилось в музее у Владимира Ивановича, где мы прикоснулись к предметам русской старины, узнали для себя что – то новое.
Знайте, что с великою охотой
Рады мы приветить вас.
А сейчас торопят нас заботы-
Говорят не зря: "Потехе - час!"
Мы не скажем: "Скатертью дорога!: -
Пожелаем доброго пути!
Чтоб в сердцах могли вы долго-долго
Радость доброй встречи пронести!
(дети дарят всем гостям «птиц счастья»).
