Карточки-задания для развития познавательных и регулятивных УУД, для организации элементов исследовательской работы на уроке
(дифференцированный задания)
Автор: учитель биологии МБОУ Суворовской ООШ Дивеевского р-на Нижегородской области
(направлены на развитие предметных и регулятивных УУД: умение работать с текстом, составлять таблицу, сравнивать, анализировать, выделять главное, существенные признаки понятий, делать выводы)
Тема: «Высшая нервная деятельность»
Карточка-задание №1
Основываясь на информации текста учебника, заполните таблицу:
Название рефлекса | Определение | Значение для жизнедеятельности | Примеры |
Сформулируйте вывод.
Карточка-задание №2
Основываясь на информации текста учебника, заполните таблицу:
Название рефлекса | Возникновение | С какими участками ЦНС связан | Примеры |
Сформулируйте вывод.
 |
Карточка-задание №3(повышенный уровень)
Основываясь на информации текста учебника, заполните таблицу:
Вид торможения | Причины возникновения | Признаки | Длительность действия | Примеры | Значение для жизнедея-тельности |
Сформулируйте вывод.
Карточка-задание №4
Основываясь на информации текста учебника, заполните таблицу:
Примеры условных рефлексов | На основе каких безусловных рефлексов образуются | Примеры торможения | Причины торможения |
Тема: «Человек и его здоровье»
Карточка-задание №1
Основываясь на информации текста учебника, заполните таблицу:
Заболевание | Признаки | Причины | Профилактика |
Сформулируйте вывод.
Карточка-задание №2
Основываясь на информации текста учебника о гигиене, заполните таблицу:
Правила гигиены | Научное обоснование | Возможные последствия несоблюдения |
Сформулируйте вывод
Карточка-задание №3
Основываясь на информации о закаливании, заполните таблицу:
Средства закаливания | Правила | Гигиеническое обоснование | Возможные последствия невыполнения правил |
Сформулируйте вывод
Карточка-задание №4
Основываясь на информации текста учебника о способах оказания первой помощи, заполните таблицу:
Виды поражения | Признаки поражения | Приемы первой доврачебной помощи | Научное обоснование данных приемов | Меры предупреждения |
Сформулируйте вывод
