Программа стажировки была очень насыщенной содержательно и эмоционально, поэтому потребуется время, чтобы переосмыслить и осознать всю полученную информацию.
Особо хотелось бы отметить следущее.
Во-первых, подходы к изучению проблемы. Лейтмотивом семинара была «жизнь еврейского населения – до Катастрофы, жизнь - во время Катастрофы, жизнь - после ШОА».
Данный подход позволил осветить разные стороны истории еврейского народа. Особенно впечатлили лекции д-ра Ильи Лурье «Судьба еврейской общины – от Средних веков до Нового времени» и «Евреи Восточной Европы и Российской империи», д-ра Мордехая Юшковского «Судьба языка и культура идиш» и д-ра Аркадия Зельцера «Советское еврейство между двумя мировыми войнами».
Далее последовал логичный переход к определению истоков нацистской идеологии в лекции д-ра Ирит Абрамски «Нацистская идеология и еврейство», которая предложила интересный подход к определению интеллектуальных корней нацизма, принципов нацистской идеологии. Эмоционально, доказательно, аргументировано И. Абрамски осветила основной вопрос: «Почему именно евреев Гитлер приговорил к уничтожению?».
Заслуживают высокой оценки лекции профессора Ильи Альтмана «Операция «Барбаросса» и уничтожение советского еврейства». Читая работы и слушая лекции И. Альтмана, получаешь истинное наслаждение от профессионализма и аргументированности, эмоциональности и логичности предлагаемого для обсуждения исторического материала.
Апофеозом семинара, на мой взгляд, стала лекция профессора научно-исследовательского института Яд Вашем Йегуды Бауэра «Геноцид и Катастрофа»
Во-вторых, проблемы Холокоста были представлены многопланово, многоаспектно. Это и лекции «Свободный мир и Катастрофа» (д-р Д. Романовский), тема Катастрофы в искусстве (г-жа Д. Кайзерман) и литературе (д-р З. Копельман), а также знакомство с коллекцией кино-видеоцентра Яд Вашем (тема Катастрофы в кино – г-жа Н. Сигал).
Огромное впечатление лично на меня произвели занятия д-ра Арона Шнеера «Евреи в Советской армии, судьба еврейских военнослужащих в плену» и «Проект увековечение имен погибших», которые отличает высокий профессионализм и искренность, душевность и высокий уровень подачи материала.
В-третьих, организаторы грамотно выстроили программу, сочетая лекции с практическими занятиями. Особо запомнился практикум «Голоса и лица ушедшего мира» (г-жа Ноа Сигал), позволивший погрузиться в атмосферу предвоенной жизни евреев. Очень интересны и познавательны презентации учебных пособий Яд Вашем «Катастрофа и память о ней», «Стоящие в стороне», «И дам вам память и имя…», «Детские мечты», «Транспорт», «Альбом Аушвиц» (г-жа Н. Сигал, А. Риненберг, Ш. Шульхани).
К сожалению, ограниченность времени и насыщенность программы не позволили больше времени уделить обсуждению возникших вопросов и проблем. Было бы уместно включить в программу таких семинаров (это мнение всей группы) «круглые столы» участников.
Неизгладимое впечатление произвела на меня встреча с очевидцем Холокоста, гвардии полковником в отставке Эмилем Зигелем. Душевный, эмоциональный рассказ дополнил теоретические положения исследователей.
Отдельная благодарность коллегам за предоставленные презентации об опыте работы по изучению истории Холокоста в российских школах.
И, конечно же, высочайшей оценки заслуживают музей Яд Вашем, Детский мемориал, музей Герцля.
Леухова Мария, директор Центра довузовской подготовки Кемеровского государственного университета
