Открытый урок литературы в 11классе
4 марта 2015 года в МБОУ Кобинская СОШ согласно плану работы ШМО в соответствии с календарно-тематическим планом провела открытый урок литературы в 11 классе по теме: «Литература периода Великой Отечественной войны. Поэзия». Эта тема актуальна в преддверии 70-летия победы над фашистской Германией.
ОТКРЫТЫЙ УРОК
ЛИТЕРАТУРЫ В 11 КЛАССЕ
МБОУ Кобинская СОШ
Шелковского района ЧР
Тема: «Литература периода
Великой Отечественной войны. Поэзия»
Учитель:
Тема: «Литература периода
Великой Отечественной войны. Поэзия»
Цели: дать понятие о литературе военных лет; определить тематику поэзии как самого оперативного жанра, отметив органическое сочетание высоких патриотических чувств с глубоко личными, интимными переживаниями лирического героя; развивать личностные функции как самопредъявление, сотворчество; воспитывать на примере художественной литературы чувство гордости за героическое прошлое своей страны, чувство уважения к подвигу своих предков.
Методические приёмы:
- рассказ учителя;
- сообщения учеников;
- выразительное чтение;
- анализ стихотворений;
- беседа по вопросам;
- мультимедийная презентация.
Оборудование:
- учебник,
- тексты стихов,
- компьютер,
- поигрыватель,
- презентация.
Ход урока
Грянул год, пришёл черед,
Нынче мы в ответе
За Россию, за народ
И за всё на свете.
А. Твардовский
I. Вступительное слово учителя.
9 мая 2015 года исполняется 70 лет Победы советского народа в Великой Отечественной войне, войне, унесшей 27 миллионов человеческих жизней. Война… Страшное, жестокое время. Время тяжелейших испытаний, неимоверного напряжения всех сил народа, сражающегося против беспощадного врага.
Тема нашего урока: «Литература периода Великой Отечественной войны. Поэзия». Цель урока: охарактеризовать поэзию этого периода, дать анализ ключевых стихотворений.
Запишите тему урока в тетради.
(Слайд №1)
Запишите эпиграф урока.
(Слайд №2)
Родина – одна из вечных моральных ценностей всего человечества. Слова о ней в мажорной тональности еще громче звучат в 30-е годы, прославляя единственную в мире Советскую страну.
2.Звучит песня «Широка страна моя родная» -Кумача.
– О чем эта песня? (Она о людях, которые умеют «смеяться и любить», в ней – «весенний ветер», человек «дышит вольно», и «с каждым днем все радостнее жить». Страна предстает «От Москвы до самых до окраин, / С южных гор до северных морей», «необъятной».)
Уже давно исследователи обратили внимание на то, что именно так – панорамно, декоративно, монументально – изображалась Родина в советской поэзии довоенных лет.
Иначе она звучит в произведениях, написанных в «сороковые, роковые». Вот какими словами заканчивается написанная в 1939 году «Мещорская сторона» Константина Паустовского: «И если мне придется защищать свою страну, то где-то в глубине сердца я буду знать, что я защищаю и тот клочок земли, научивший меня видеть и понимать прекрасное…». Паустовский почувствовал, что такой взгляд обострится тогда, когда придется защищать свою родину. Так оно и получилось.
В знаменитом жестоком приказе наркома обороны Сталина № 000 от 28 июля 1942 года будет тоже сказано именно о клочке земли: «Надо упорно, до последней капли крови защищать каждую позицию, каждый метр советской территории, цепляться за каждый клочок советской земли и отстаивать его до последней возможности».
3. Прочитайте сведения о Великой Отечественной войне.
(Слайд №3)
l 22 июня 1941 года началась война.
l Советский народ отстоял свою независимость.
l Война унесла почти 27 млн. жизней советских людей.
l 1215 писателей ушли воевать с врагом.
l Более 400 из них отдали свою жизнь за освобождение Родины.
«Когда гремит оружие, музы молчат» - это восходящее к Древнему Риму изречение ни в коей мере не относится к нашей Отечественной войне. Даже самый скептический исследователь истории страны в 1941-45 гг. неизбежно придёт к выводу, что её насквозь пронизывала поэзия, - правда, в наибольшей степени в её музыкальном, песенном воплощении, которое усиливает воздействие речи на души людей и словно придаёт ей крылья, несущие её по всей стране. Поистине могучую роль играло в военные годы поэтическое слово как таковое – и тем более в его песенном воплощении. Едва ли будет гиперболой утверждение, что это слово являлось очень весомым и, более того, необходимым «фактором» Победы.
Уже на третий день войны была создана песня, ставшая символом единства народа в борьбе с врагом, - «Священная война» на стихи Василия Лебедева-Кумача.
4. Звучит запись песни «Священная война».
(слайд №4) В. Лебедев-Кумач
- Почему война названа «священной»?
(Это война за правое дело, за свою родину. Война против захватчиков оправдана.)
Поэты и писатели находились в самой гуще событий: были бойцами, политработниками, корреспондентами газет. Более тысячи литераторов ушли
на фронт, около 400 из них не вернулись с полей сражений.
5. Запишите фамилии поэтов ВОВ.
(слайд №5 )
Н. Тихонов
А. Сурков
М. Исаковский
А. Твардовский
А. Прокофьев
С. Щипачев
К. Симонов
и другие
В стихотворении Владислава Занадворова, геолога и поэта, погибшего под Сталинградом,- непрекращенная война:
6. «Ты не знаешь, мой сын. Что такое война!...»
(читает ученик)
Сергей Орлов так пишет о солдате – герое, погибшем на войне.
7. «Его зарыли в шар земной…»(читает ученик)
Личное и общественное стало единым: защита Отечества – это защита родного дома, чести, свободы и счастья родных и близких. Слова, обращенные к любимым и единственным, воспринимаются как признание в любви к родине.
Подготовленный ученик читает наизусть
8. Стихотворение Симонова «Жди меня».
Учитель. Вот как сам поэт рассказывал историю появления в печати этого стихотворения:
«Жди меня» – глубоко личное стихотворение, оно мною не предназначалось для печати. В декабре сорок первого года, прибыв с фронта, я зашел повидаться с Петром Николаевичем Поспеловым (ответственным редактором «Правды»). В разговоре он спросил, нет ли у меня каких-либо стихов для «Правды». У меня не было ничего подходящего. Есть, правда, одно стихотворение, сказал я, но оно интимное…» Напечатанное в газете на другой день стихотворение отозвалось в сердцах миллионов.
Послушай те еще одно стихотворение Константина Симонова
10. «Алеша, ты помнишь дороги смоленщины…»
(читает ученик)
11. У войны не женское лицо.
Слайд№ 6
Говорят, у войны «не женское лицо», но женщины уходили на фронт. Они помогали раненым, подносили снаряды, они были снайперами, лётчиками. Они были солдатами. Слово их тоже было оружием. Их стихи знали, ждали. На фронт идёт 17-летняя Юлия Друнина, становится медсестрой Вероника Тушнова. В блокадном Ленинграде звучит голос Ольги Берггольц.
25 августа 1941 года, возвратившись от Анны Ахматовой, записывает в своем дневнике: «Она лежала – болеет. Встретила меня очень приветливо, настроение у неё хорошее, с видимым удовольствием сказала, что приглашена выступить на радио. Она – патриотка, и сознание, что сейчас она душой вместе со всеми, видимо, очень ободряет её».
11. Чтение стихотворенияА. Ахматовой «Мужество»
(читает ученица
(Слайд №6)хматовой.
Ученик. Вышедшая из тюрьмы перед самой войной Ольга Берггольц в первые же дни войны скажет:
(Слайд № 7) Портрет Ольги Берггольц
Мы предчувствовали полыханье
этого трагического дня.
Он пришел. Вот жизнь моя, дыханье.
Родина! Возьми их у меня!
Я и в этот день не позабыла
Горьких лет гонения и зла,
Но в слепящей вспышке поняла:
Это не со мной – с Тобою было,
Это Ты мужалась и ждала.
Нет, я ничего не позабыла!
Но была б мертва, осуждена, –
Встала бы на зов Твой из могилы,
Все бы встали, а не я одна.
Я люблю тебя любовью новой,
Горькой, всепрощающей, живой,
Родина моя в венце терновом,
С темной радугой над головой.
Он настал, наш час, и что он значит –
Только нам с Тобою знать дано.
Я люблю Тебя – Я НЕ МОГУ ИНАЧЕ.
Я и Ты по-прежнему – одно.
Потом, в октябре 1942 года, Берггольц запишет в дневнике: «Я пишу здесь только правду, даже когда на это требуются усилия. Так вот, 22 июня 1941 года была объявлена война, тюрьма отошла и простилась…
Замечательны стихи военного корреспондента. .
12. Чтение стихов А. Твардовского
1. «…И цветут – и это страшно…»
2. «Пускай до последнего часа расплаты…»
Так война 1941–1945 годов стала истинно народной, священной: переплелись людские судьбы с судьбой России. Наверное, это явилось причиной того, что в литературе появляются герои, будто «списанные» с реальных людей (Василий Теркин и Андрей Соколов), а авторские стихи становятся народными песнями.
Особое место в поэзии военных лет принадлежит Михаилу Васильевичу Исаковскому. Его безымянная слава несравненно больше его известности. Ведь миллионы людей пели, не зная имени автора, «Дан приказ ему на запад…», «В лесу прифронтовом…», «Враги сожгли родную хату…».
13. Фронтовые судьбы песенной лирики.
(Слайд № 8) саковского
1) «Катюша» (звучит песня)
Имя Михаила Васильевича Исаковского (1900–1973) широко известно в нашей стране: ведь миллионы людей пели «Дан приказ ему на запад...», «В лесу прифронтовом...». Поэт сложил свои песни из удивительно простых слов, которыми сумел передать и радость, и горе своего народа, и слова эти стали поистине народными песнями. Среди них особое место принадлежит «Катюше». Вот уже более 60 лет поет ее страна. Да и не только наша.
Родилась песня «Катюша» в 1938 году. Однажды композитора Матвея Блантера пригласили в редакцию одного журнала. Известный литератор Василий Регинин познакомил его там с поэтом Михаилом Исаковским и попросил написать песню для будущего первого номера. «И вообще, мне кажется, что вы должны работать вместе!» - заявил Василий Александрович.
Когда Исаковский прочитал Блантеру:
Расцветали яблони и груши,
Поплыли туманы над рекой…
Выходила на берег Катюша,
На высокий берег на крутой…,
сразу родилась мелодия, но стихов, кроме первых восьми строчек, не было.
Тогда поэт и композитор решили, что речь в песне пойдёт о пограничнике
и о верной Катюшиной любви к нему…
Договорились и уехали отдыхать – Исаковский в Ялту, Блантер в Мисхор.
А песня очень была нужна для программы джаз-оркестра, поэтому
Блантер приезжал в Ялту и приставал к Исаковскому до тех пор, пока он
не отдал ему большой лист бумаги, весь исписанный вариантами стихов.
Из них и выбрали строчки, ставшие «Катюшей».
Премьера песни состоялась в Колонном зале Дома союзов. «Катюша»
имела огромный успех, первой её исполнительнице, молодой певице
Валентине Батищевой пришлось исполнять песню трижды!
Когда началась Великая Отечественная война, «Катюша» встала
в боевой строй. Ласковым песенным именем называли советские солдаты в
суровую военную годину грозное оружие. Складывались всё новые
и новые варианты песни, в них рассказывалось о Катюше-партизанке,
Катюше-бойце, Катюше-медицинской сестре.
Звучит запись песни «В лесу прифронтовом…
2) «Землянка» (звучит песня).
(Слайд №9) портрет А. Суркова
Самыми популярными на фронте были песни о любви. О том, что это было именно так, убедительнее других свидетельствует судьба «Землянки» Алексея Суркова.
За свою долгую литературную жизнь поэт написал немало песен и стихотворений. Но «Землянка» и сейчас волнует душу и исполнителя, и слушателя. Секрет её необыкновенного песенного успеха, может быть, как раз в том, что она не писалась для пения. Да и вообще не предназначалась для публикации. Это письмо, частное, личное, интимное письмо к любимой женщине.
Сам поэт вспоминал об этом так: «Оно не собиралось быть песней. И даже не претендовало стать печатаемым стихотворением. Это были шестнадцать «домашних» строчек из письма жене. Письмо было написано в конце ноября 1941 года, после одного очень трудного для меня фронтового дня под Истрой, когда нам пришлось ночью, после тяжелого боя, пробиваться из окружения со штабом одного из гвардейских полков».
Как видим, это не просто письмо. Оно было написано сразу после того, как смерть была наверняка ближе, чем за четыре шага. Может быть, потому, что смерть отступила, поэт так благодарен жизни. За то, что она есть, за этот потрескивающий огонь в землянке, за смоляную слезу, за друзей, играющих на гармони, и за самое светлое чувство, переполняющее сердце нежностью и грустью, тревогой и теплом. И он спешит сказать любимой «о своей негасимой любви» и тем поблагодарить её и саму жизнь, саму судьбу.
Оказавшись в ситуации, в которой бывали сотни тысяч солдат чуть ли не ежедневно, Сурков сказал то, что хотел бы сказать и тот, и другой, и третий. А потому «Землянку» сразу признали фронтовики.
3) «Соловьи». (Звучит песня)
Удивительная песенная музыкальность, мягкая лиричность интонаций были характерны для поэзии Алексея Фатьянова. «Стихи, которые он отдавал композитору, были уже почти песней, музыка уже жила и звучала в них где-то внутри поэтической строки», - писал о феноменальной песенности стихов А. Фатьянова поэт Михаил Матусовский. В 1942 году Фатьянов и композитор Василий Соловьёв-Седой создают песни «На солнечной поляночке» и «Соловьи». Жуков назвал «Соловьёв» одной из лучших песен военной эпохи.
4) «Белорусский вокзал» (Звучит песня)
Из-за школьной парты ушёл добровольцем на фронт будущий поэт Булат Окуджава. Был ранен, затем мобилизован. Как и все писатели-фронтовики, часто возвращался к теме войны в своём творчестве. Свои песни поэт начал писать в 1950 году. Многие песни Окуджавы – о Великой Отечественной войне: «Король», «Песня о солдатских сапогах», «До свидания, мальчики…», «Песенка о пехоте» и другие.
Через четверть века после окончания Великой Отечественной войны Булат Окуджава написал песню «Белорусский вокзал». Но даже ветеранами войны она воспринимается как подлинная, фронтовая и слушают они её и поют со слезами на глазах.
5) «Синий платочек» (Звучит песня)
Долгое время бытовало мнение, что в первые дни войны по всей стране звучали лишь призывы и марши. Суровые и строгие, мужественные и героические. Лирике места, казалось бы, не оставалось. На самом же деле все было не совсем так. Ведь одной из первых песен Великой Отечественной войны стала та, первую строфу которой и сегодня знают многие:
Двадцать второго июня,
Ровно в четыре часа
Киев бомбили, нам объявили,
Что началася война.
Удивительно, но эта песня не марш, и пелась она под мелодию… вальса.
Песня «Двадцать второго июня…» быстро разнеслась по стране.
Нам кажется, что столь быстрое распространение и популярность песни легко объяснить. Война обостряет все чувства человека, в том числе и любовь, и нежность, и тревогу за самых близких людей.
Война продолжалась, и появлялись все новые и новые песни на мелодию известного вальса. Пожалуй, чаще всего героиня таких песен – девушка, сменившая синий платочек на петлицы бойца санитарного батальона:
И вот в бою,
Под разрывами мин и гранат
Мелькаешь ты, как птичка,
В синих петличках –
Девушки скромный наряд.
Лирический герой таких песен не столько любуется девушкой в синих петличках, сколько словами песни пытается выразить свою благодарность юной героине, спасшей ему жизнь:
Кончилась схватка на сопке,
Враг отступает вдали.
Ты на коленях, в глубокой воронке
Раны завяжешь мои…
.
Когда начался концерт, солдаты уже знали, что будет петь Шульженко, и ждали «Синий платочек». И все же произошла неожиданность – нежная, немного манерная песенка зазвучала по-военному призывно:
За них, родных,
Желанных, любимых таких,
Строчит пулеметчик за синий платочек,
Что был на плечах дорогих!
Этот концерт надолго запомнился солдатам. Сильное впечатление он произвел и на Алексея Новикова, автора песни.
III. Итог урока.
Поэзия военных лет уловила самую суть развернувшейся войны:
Бой идет святой и правый,
Смертный бой не ради славы,
Ради жизни на земле»
А. Твардовский.
– В чем же, по-вашему, особенность поэзии военных лет?
Прослушивание песни «День победы»
Домашнее задание (по выбору).
Выучите наизусть и проанализируйте стихотворение военной поры или подготовьте рассказ о поэте – участнике войны.
