ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Программа Студии «Стань Моделью» ориентирована на формирование культуры творческой личности, приобщение обучающихся к общечеловеческим ценностям через собственное творчество и освоение практических навыков. Программа расширяет представления обучающихся о стилях и направлениях в одежде, технологической обработке изделий, обучает красивой походке, развивает хореографические способности, чувство гармонии, знакомит с историей костюма, именами ведущих модельеров мира.
Цели и задачи программы
Цель программы: создание условий для творческой самореализации личности обучающегося и его профессионального и социального самоопределения в современном обществе.
Задачи программы:
Образовательные:
- Обучить дефиле, основам актерского мастерства, сценического искусства, хореографии;
- Расширить теоретические и практические знания обучающихся по основам дизайна, изготовлению сценического костюма, технологии декорирования изделий и аксессуаров.
Развивающие:
- Развить у обучающихся эстетический вкус, аккуратность, умение видеть перспективу своего труда, стремление к достижению намеченной цели;
- Раскрыть индивидуальность обучающегося, помогая ему познать и проявить себя, дать возможность для самостоятельного мышления, развития художественного воображения и образного перевоплощения.
Воспитательные:
- Привить основы культуры труда, навыки публичных выступлений;
- Воспитать у обучающихся трудолюбие, усидчивость, толерантность, чувство взаимопомощи, такта.
В 2016-2017 учебном году по данной программе обучается 1 группа – 1-го года обучения.
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
1 ГОД ОБУЧЕНИЯ
№ | Наименование раздела и подраздела | к-во часов | Теория | Практика |
1 | Вводное занятие | 1 | 1 | - |
1. Знакомство. Общие положения и правила поведения на занятиях. План обучения форма для занятий и необходимые материалы | 0,5 | 0,5 | - | |
2. Техника безопасности | 0,5 | 0,5 | - | |
2 | Основы красивой походки, «Классическое дефиле» | 30 | 7,5 | 22,5 |
1. Представление о красивых и грациозных движениях, легкости шага | 1 | 0,5 | 0,5 | |
2. Правильная осанка, ровная спина. Дефиле на плоской подошве | 7 | 1 | 6 | |
2. Дефиле на небольшом каблуке | 4 | 1 | 3 | |
2. Дефиле на каблуках | 4 | 1 | 3 | |
Основные подиумные повороты, движения, стойки | 3 | 1 | 2 | |
3. Работа в паре, синхронное движение | 3 | 0,5 | 2,5 | |
Простые и сложные схемы для работы на подиуме, в малых и больших группах. | 4 | 1 | 3 | |
Практика позирования сидя, стоя. Подъем и спуск по лестнице | 2 | 1 | 1 | |
Работа с аксессуарами | 2 | 0,5 | 1,5 | |
3 | Мода и стиль | 20 | 12 | 8 |
1. Классификация стилей в одежде | 4 | 2 | 2 | |
2. Подробное знакомство с основными стилями и направлениями | 6 | 3 | 3 | |
3. История моды. Возникновение основных стилей и направлений | 4 | 4 | - | |
4. Практическая работа над созданием своего образа | 6 | 3 | 3 | |
4 | Базовые элементы современной хореографии и оздоровительная гимнастика | 24 | 3,5 | 20,5 |
1. Развитие чувства ритма и музыкальности. Основные музыкальные размеры, пауза, движение в заданных размерах. | 1 | 0,5 | 0,5 | |
4. Упражнения на координацию и ориентацию в пространстве | 2 | 0,5 | 1,5 | |
5. Упражнения на формирование правильной осанки и развитие гибкости | 3 | 0,5 | 2,5 | |
Ритмическая и партерная гимнастика | 9 | 1 | 8 | |
Танцевальные элементы и связки | 9 | 1 | 8 | |
5 | Основы личностного роста | 9 | 4,5 | 4,5 |
1. Приобретение и отработка навыков психологической саморегуляции | 2 | 1 | 1 | |
2. Укрепление положительной самооценки | 1 | 0,5 | 0,5 | |
3. Повышение стрессоустойчивости | 1 | 0,5 | 0,5 | |
4. Повышение коммуникативных навыков | 1 | 0,5 | 0,5 | |
5. Умение преподносить себя и завладевать вниманием. Практика самопрезентации | 4 | 2 | 2 | |
6 | Основы актерского мастерства | 7 | 2,5 | 4,5 |
1. Работа с эмоциями и поведением | 1 | 0,5 | 0,5 | |
2. Постановка сценической речи | 1 | 0,5 | 0,5 | |
3. Основы сценического движения | 1 | 0,5 | 0,5 | |
4. Умение импровизировать | 1 | 0,5 | 0,5 | |
5. Нахождение образа, работа в образе | 4 | 0,5 | 2,5 | |
7 | Этикет | 5 | 2,5 | 2,5 |
1. Вежливость и правилам хорошего тона речевого этикета | 1 | 0,5 | 0,5 | |
2. Поведение в в общественных местах | 2 | 1 | 1 | |
3. Умение хорошо выглядеть и соответствовать ситуации | 2 | 1 | 1 | |
8 | Фототренинг | 10 | 3,5 | 6,5 |
1. Практические навыки свободно и правильно держаться перед объективами фото - и видеокамер | 2 | 0,5 | 1,5 | |
2. Секреты позирования | 3 | 1 | 2 | |
3. Язык Мимики, жесты | 2 | 1 | 1 | |
4. Правильная и красивая улыбка | 1 | 0,5 | 0,5 | |
5. Упражнения с превращением. Стоп-кадр | 2 | 0,5 | 1,5 | |
9 | Раздел: «Концертная и конкурсная деятельность». Итоговое занятие | 2 | - | 2 |
1. Репетиционная работа | 1 | - | 1 | |
2. Выступления на праздниках, концертах, участие в конкурсах | 1 | - | 1 | |
37 | 71 |
Всего 108 часов
Ожидаемый результат первого года обучения:
• навыки красивой походки, основ дефиле, актерского мастерства, сценического искусства, хореографии;
• получение основ теоретических и практических знаний обучающихся по основам дизайна, изготовлению сценического костюма, технологии декорирования изделий и аксессуаров;
• развития художественного воображения и образного перевоплощения;
• развитие у обучающихся эстетического вкуса, аккуратности;
• раскрытие индивидуальности обучающегося, проявление способностей самостоятельного мышления, стремления к достижению намеченной цели;
• получение и использование навыков публичных выступлений;
• воспитание у обучающихся трудолюбия, усидчивости, толерантности, чувства взаимопомощи, такта.
Концертная и конкурсная деятельность
1. Выступления на праздниках, концертах, участие в конкурсах
2. Участие в отчётном концерте.
