Тематическая неделя «Здравствуй лето!»

1.  Тематическая неделя «Здравствуй лето!» (средний и старший дошкольный возраст)

	Тема	Цель	Форы работы с детьми
Понедельник	День защиты друзей	Дать детям представление о международном дне защиты детей.	Беседа о празднике. Исполнение и слушание песен о детстве. Веселые игры, аттракционы. В гостях у детей артисты цирка. Конкурс детского рисунка на асфальте. Рассматривание и обсуждение стенда «Права ребенка»
Вторник	День красоты	Учить детей замечать красивое и радоваться красоте, беречь ее. Развивать умение: видеть красоту в природе, окружающей жизни, в искусстве, поступках людей.	Наблюдение на природе, художественно-дидактической игры, чтение стихов. Слушание музыки. Украшение участка. Рассматривание предметов декоративно-прикладного искусства. Выставка детских работ по ИЗО.
Среда	День сюрпризов, веселья и шуток	Воспитывать у детей чувство юмора, умение веселить и радовать других.	Утро радостных встреч: загадывание загадок, чтение пословиц, придумывание небылиц. Пение частушек и детских веселых песен. Изготовление сувениров. Сюрприз с веселыми клоунами, игры, забавы, развлечение.
Четверг	Радость – это встреча с друзьями	Формировать представление о том, что встреча с друзьями - это радость. Воспитывать у детей дружеские чувства, умение делать приятно своим друзьям, радоваться вместе с ними.	Беседа, чтение художественной литературы. Просмотр мультфильма. Подарки и сюрпризы. Придумывание добрых пожеланий для друзей.
Пятница	Здравствуй, солнце! Здравствуй, лето!	Вызвать интерес к времени года - лето. Формировать положительные эмоции.	Рассматривание картин, иллюстрации, чтение книг. Конкурс стихов о лете. Исполнение песен, слушание музыки. Наблюдение в природе. Оформление выставки детских работ «Здравствуй, лето!».

2.Тематическая неделя « Неделя искусств»

(средний и старший дошкольный возраст)

	Тема	Цель	Формы работы с детьми
Понедельник	День музыки	Развивать у детей эстетический вкус. Вызвать интерес и любовь к музыке, обогащать знания детей о классической и народной музыке, развивать эмоциональную сферу детей, формировать музыкальные способности.	Прием детей под музыку. Исполнение знакомых песен. Слушание народной и классической музыки. Подвижные игры с музыкальным сопровождением. Игра на детских музыкальных инструментах.
Вторник	День кино	Дать представление о различных жанрах киноискусства, профессиях кино, дать возможность попробовать снять свой фильм о жизни в группе.	Беседа о кино, о профессиях людей, снимающих фильмы, о кино-жанрах. Просмотр фрагментов из любимых фильмов. Совместная работа с взрослым по съемке видеокамерой мини-фильма о жизни группы собственными силами с последующим просмотром.
Среда	День изобразительного искусства	Беседа о кино, о профессиях людей, снимающих фильмы, о кино-жанрах. Просмотр фрагментов из любимых фильмов. Совместная работа с взрослым по съемке видеокамерой мини-фильма о жизни группы собственными силами с последующим просмотром.	Конкурсы, викторины с Веселым Карандашом. Работа в «Мастерской добрых дел». Лепка, рисование, изготовление сувениров, подарков. Украшение детского сада: рисование на асфальте «Летние цветы на асфальте», «Мозаика из цветных камней», составление букетов для столов.
Четверг	День музея	Продолжать знакомство с музеем им , с художниками Кубани.	Беседа с детьми «Что такое коллекция?», «Что такое музей?», музейные профессии. Изготовление музейных билетов, афиши. В гостях у детей музей им. . Знакомство с передвижной выставкой художников Кубани. Выставка детских рисунков.
Пятница	День театра	Обогащать знания детей о театрах города Краснодара. Учить управлять простейшими куклами кукольного театра.	Рассматривание альбомов и открыток с видами театров г. Краснодара. Рассказы детей: «В каком театре я смотрел спектакли». Беседа о правилах поведения в театре. Просмотр кукольного спектакля. Игра детей в различные кукольные театры (настольный, театр теней, Би-ба-бо).

3. Тематическая неделя « Юные пожарные»

(средний и старший дошкольный возраст)

	Тема	Цель	Формы работы с детьми
Понедельник	Огонь – это добро и зло	Обобщать у детей понятие об огне, его пользе и вреде, закрепление знания о профессии пожарника.	Экскурсия в музей пожарной безопасности. Просмотр видеоматериалов. Чтение художественной литературы. Дидактические игры.
Вторник	Огонь и природа	Продолжать знакомить детей с природными явлениями, с природной стихией. Учить соблюдать правила поведения на природе.	Просмотр картин, иллюстраций, плакатов о природных явлениях. Беседы, рассказы на тему: «Как сохранить лес от пожара», «Как вести себя в лесу», «Как избежать опасности во время грозы». Игры - соревнования. Чтение стихов, пословиц, народные приметы.
Среда	Электроприборы вокруг нас	Закрепление у детей представления об электроприборах, их значении (пользе, опасности), правилах пользования ими.	Дети получают посылку от Незнайки с письмом «Как обращаться с этими предметами?». Рассматривание электроприборов, ответы на вопросы и загадки Незнайки. Рисование знаков предупреждения. Дидактические игры.
Четверг	Безопасность для малышей	Формировать понятие - что делать, чтобы не было пожара. Воспитывать смелость, выносливость, находчивость.	Разрешение проблемных ситуаций в случае возникновение пожара (использование сюжетных картин и плакатов). Спортивный досуг «Юные пожарники на учении», игры на ловкость, находчивость, умение быстро ориентироваться в пространстве, эстафеты, соревнования. Чтение художественной литературы.
Пятница		Закрепить о пожарной безопасности	Выставка плакатов по теме: «Чтобы не было пожара!». Загадки, стихи на тему безопасности. Решение ситуаций: «Пожар», «Скорая помощь». Игры, соревнования, дидактические игры. Конструирование. Учебная эвакуация.

4.Тематическая неделя «Неделя Кубани»

(средний и старший дошкольный возраст)

	Тема	Цель	Формы работы с детьми
Понедельник	История возникновения Кубани	Расширять знания детей об историческом прошлом и настоящем	Рассказы, сказки, легенды о том, как казаки пришли на Кубань. Рассматривание иллюстраций быта казаков.
Вторник	Любимый город Краснодар	Воспитывать любовь родному городу, расширять знания о достопримечательностях города	Беседа на тему «Почему я люблю свой город». Рисование «Пусть город мой будет красивым»
Среда	Быт и ремесла Кубани	Продолжать знакомить детей с бытом и ремеслами Кубани. Воспитывать уважение к людям труда. Формировать творческую активность	Рассказ воспитателя о ремеслах Кубани. Просмотр фото. Настольные, дидактические, подвижные игры.
Четверг	Мы веселые ребята, дошколята – казачата.	Воспитывать у детей чувство любви к малой Родине, кубанскому народу. Воспитывать чувство патриотизма.	Рисование «рушник», Кубанские народные подвижные игры. Заучивание частушек, слушание песен «Казачьего хора»
Пятница	Моя родная Кубань	Воспитывать у детей духовную красоту, эмоциональную комфортность, чувство радости, любви к Родине	Беседы на тему: «Любимый уголок моего города». Рисование: «Путь город мой будет красивым»

5. Тематическая неделя «Мы юннаты»

(средний и старший дошкольный возраст)

	Тема	Цель	Форм работы с детьми
Понедельник	Красота природы Кубани	Совершенствовать у детей экологические знания. Воспитывать желание сделать Землю чище и красивее.	Беседа о климате Кубани. Рассказ об особенностях Кубанского лета. Наблюдения во дворе, огороде, в цветнике.
Вторник	Мы бережем природу и растительность	Воспитывать бережное отношение к природе. Формировать умение открывать для себя как можно больше прекрасного	Игры, опыты, эксперименты, наблюдения. Путешествие по экологической тропе. Чтение художественной литературы.
Среда	Музыка природы	Формировать эмоциональный и эстетический отклик на красоту природы	Рассматривание картин. прослушивание музыки. Исполнение песен. Игры - инсценировки
Четверг	Мир животных	Закрепить знания детей о жизни животных, птиц, насекомых летом	Решение экологических задач (составление рассказов и загадок о животных …). Выставка « Обитатели природы». Наблюдение за птицами и насекомыми.
Пятница	Мы друзья природы	Обобщать знания о родной природе, воспитывать желание защищать и оберегать её.	Экологический турнир: «Что вы знаете о природе» Изготовление поделок из броового маатериала

6. Тематическая неделя «Добрые волшебники».

(средний и старший дошкольный возраст)

	Тема	Цель	Форма работы с детьми
Понедельник	Учимся делать добро	Учить детей делать добрые дела, воспитывать чуткость и отзывчивость	Беседы, чтение литературы о добре, дидактические игры. Исполнение песен, заучивание стихов о добрых поступках.
Вторник	Моя семья – мир добра	Воспитывать доброе отношение к родным и близким.	Беседы о семье. Чтение сказок, составление добрых пожеланий, ласковых эпитетов.
Среда	Доброта – красота души	Учить детей различать добро и зло. Воспитывать дружелюбие, желание делать приятное своим друзьям.	Беседы о добре и зле. Чтение сказок, историй о добрых поступках. Половицы и поговорки о добрых делах. Решение проблемных ситуаций: «Как бы ты поступил …»
Четверг	Волшебные шары	Формировать у детей коммуникативные качества, дружелюбие, умение порадовать товарища	Расписание шаров к конкурсу. Придумывание загадок шуток. Эстафеты, игры с шарами. Дискотека.
Пятница	Хоровод дружбы	Доставить детям радость от доброжелательного отношения, создать радостное настроение, чувства эмоционального комфорта	Рисование «Краски добра». Украшение участков.. выполнение заданий воспитателя. Пение песен. Просмотр мультфильма «Цветик - семицветик». Хоровод дружбы.

7. Тематическая неделя «В мире музыки».

(средний старший дошкольный возраст)

	Тема	Цель	Форма работы с детьми
Понедельник	Встреча с народной музыкой	Обогащать знания детей об истории возникновения музыки.	Беседы, чтение, рассказывание сказок, мифов, легенд об истории возникновения музыки и музыкальных инструментов. Прослушивание народных песен, музыки. Исполнение знакомых русских народных плясок, хороводов.
Вторник	Кубанский фольклор	Расширять знания о Кубанском казачьем хоре. Воспитывать интерес и любовь к Кубанскому фольклору.	Знакомство с фотовыставкой на тему «Выступление артистов Кубанского казачьего хора». Беседа о Кубанском фольклоре. Экскурсия на летнюю поляну, исполнение песен о Кубани, о родной природе. Народные подвижные кубанские игры.
Среда	Эти чарующие звуки музыки	Развивать у детей эстетический вкус, музыкальное восприятие, расширять знания о классической музыки.	Беседа о композиторах. Прослушивание фрагментов из классической музыки. Музыкально-дидактические игры. Ритмопластика.
Четверг	Встреча с творчеством детских композиторов	Формирование музыкальных творческих способностей. Закрепить знание современных детских песен.	Прослушивание аудиозаписи «Песни из любимых мультфильмов». Исполнение любимых песен. Рисунки, ручной труд «Моя любимая песня». Конкурс юных исполнителей детской песни.
Пятница	Праздник музыки	Развитие эстетической культуры, эмоционального восприятия музыки, формирование музыкальных способностей.	В гостях у детей фея Музыки. Беседы с детьми о музыкальных инструментах, композиторах, музыкальных профессиях. Загадки, игра «угадай мелодию», викторина «В мире звуков». Праздничный концерт «Чарующие звуки лета».

1.  Тематическая неделя «Здравствуй, лето!».

(ранний и младший дошкольный возраст)

	Тема	Цель	Форма работы с детьми
Понедельник	Праздник детства	Развивать коммуникативные умения и навыки	Праздник «День защиты детей»
Вторник	Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья	Расширять знания детей о временах года, основных приметах лета: солнце светит ярко, на улице жарко, можно загорать, дни длиннее, темнеет поздно.	Наблюдения за неживой природой. Дидактические и подвижные игры. (Солнышко и дождик и др.)
Среда	У солнышка в гостях	Знакомить с природными явлениями по средствам художественной литературы	уковского «Краденое солнце» «У солнышка в гостях» (словацкая сказка)
Четверг	Солнышко лучистое	Развивать художественные умения и навыки	Рисование «Солнышко» (печатание ладошкой). Аппликация «Солнышко лучистое».
Пятница	Радужные брызги	Развивать умения и навыки ходьбы в рассыпную, лазания, метания мяча.	- Ходьба «Солнышко» (чередование ходьбы врассыпную с построением в круг) - Основные движения: «Дотянись до солнышка» (лазанье по гимнастической стенке); «Радужные брызги» (бросать мяч вверх и ловить) - Подвижные игры: «Солнышко и дождик», «Ручеёк», «Накорми рыбок» (метание предметов в горизонтальную цель)

2.  Тематическая неделя «Любимые игры и игрушки». (ранний и младший дошкольный возраст)

	Тема	Цель	Форма работы с детьми
Понедельник	Вместе весело играть	Расширять словарный запас, формирование коммуникативных навыков	Дидактические игры о временах года, основных приметах лета: солнце светит ярко, на улице жарко, можно загорать, дни длиннее, темнеет поздно.
Вторник	Мои любимые игрушки	Формировать понятие обобщающего слова «игрушки». Побуждать проводить элементарную классификацию по назначению, цвету, форме. Воспитывать партнерские отношения во время игры, бережное отношение к игрушкам.	Сюжетно-ролевые и дидактические игры: «купание куклы», «найди такой же» и др.
Среда	Игрушки	Способствовать речевому развитию по средства художественных произведений	арто «Игрушки».
Четверг	Мишка - неваляшка	Формировать мелкую моторику	Лепка « Мишка-неваляшка» «Разноцветная пирамидка»
Пятница	Поиграй со мной	Формировать умение и навыки в прыжках на двух ногах, беге в разных направлениях	П/И «Самолёты»(бег в разных направлениях), «Мой весёлый звонкий мяч» (прыжки на двух ногах).

3.  Тематическая неделя «Любимые игры и игрушки». (ранний и младший дошкольный возраст)

	Тема	Цель	Форма работы с детьми
Понедельник	Вместе весело играть	Расширять словарный запас, формирование коммуникативных навыков	Дидактические игры о временах года, основных приметах лета: солнце светит ярко, на улице жарко, можно загорать, дни длиннее, темнеет поздно.
Вторник	Мои любимые игрушки	Формировать понятие обобщающего слова «игрушки». Побуждать проводить элементарную классификацию по назначению, цвету, форме. Воспитывать партнерские отношения во время игры, бережное отношение к игрушкам.	Сюжетно-ролевые и дидактические игры: «магазин», «доктор» и др.
Среда	Любимая сказка	Способствовать речевому развитию по средства художественных произведений	Чтение сказки Т. Маршаловой «Старые игрушки» Чтение «Ты собачка не лай»; «Мой мишка»
Четверг	Матрешка	Формировать мелкую моторику	Рисование «Матрешка» (закрашивание)
Пятница	Поиграй со мной	Формировать умение и навыки в выполнении движений в соответствии с текстом	П/И «Зайка беленький сидит»(выполнение движений в соответствии с текстом), «Лошадки», «Лохматый пёс»,

4.  Тематическая неделя «Мир полон сказок и чудес»

(ранний и младший возраст)

	Тема	Цель
Понедельник	Салат из овощей	Развивать творческое мышление	-поисково-исследовательская деятельность с водой, с песком; -игровые .ситуации: «Обед у медвежат» «Румяные щёчки» Дидактическая игра «Готовим салат». Беседа «Витамины для здоровья»
Вторник	Чистота –залог здоровья	Формирование культурно – гигиенических навыков	Потешки: «Водичка-водичка» К. Чуковский «Мойдодыр» «Как слон купался» авлова «Земляничка»
Среда	Дары природы	Развитие мелкой моторики. Формировние знаний о явлениях природы. Закрепление знаний о фруктах и их вкусовых качествах.	Рисование «Веселое солнышко» Лепка «Яблоки и груши»
Четверг	Звонкий ручеек	Развитие умения двигаться по команде, ходьбе по линии.	Игр. упр. «Через ручеек» «Гимнасты» «Пройди-не упади» «Все спортом занимаются» П\и «Солнышко и дождик» «Воробушки и автомобиль» Игры с водой «Парусная регата»
Пятница	Девочка чумазая	Воспитание интереса к театрализованной деятельности. Формирование	Театрализация «День здоровья. По произведе - нию А. Барто «Девочка чумазая»

5.  Тематическая неделя «Неделя семьи»

(ранний и младший дошкольный возраст)

	Тема	Цель	Формы работы с детьми
Понедельник	Моя семья	Закрепление знаний о самом себе, членах семьи и их занятиях.	«Моя семья»: рассказ и беседа
Вторник	Дружная семья	Формирование нравственных качеств, умения проявлять взаимопомощь	К Ушинский «Петушок с семьей» Инсценирование детьми сказки «Репка» (2мл. гр)(дружная семья, взаимопомощь
Среда	Подарок для любимых	Развитие мелкой моторики. Формирование любви и заботы к ближнему	Рисование «Платочек для мамы» Лепка «Оладушки для бабушки»
Четверг	Мама, папа, я – это моя семья	Способствовать физическому развитию	П/и «Не боимся мы кота» «Карусель» М\П\И «Скажи и покажи» Пальчиковая гимнастика «Наша дружная семья
Пятница	Семьи разные бывают, но они всегда дружны	Закреплять знания детей о семье	Кукольный спектакль «Угадай, кто мы?»

6.  Тематическая неделя «Книжкина неделя»

(ранний и младший дошкольный возраст)

	Тема	Цель	Формы работы с детьми
Понедельник	Путешестие в книгу	Знакомить с произведениями	Творчество : знакомство с произведениями; рассматривание книжных иллюстраций
Вторник	Книга- мой лучший друг	Формирование умения слушать художественные произведения	«Краденое солнце», «Путаница», «Мойдодыр», , «Доктор Айболит», «Чудо-дерево», «Муха-Цокотуха»
Среда	Чудо - книжка	Развивать мелкую моторику. Способствовать развитию мышления и воображения	Лепка «Таблетки для больного» Аппликация «Красивые сапожки с чуда-дерева»
Четверг	К книге в гости	Способствовать развитию ловкости и умения удерживать равновесие	Игр. упр. «Перенеси кубики» «Переправа» «По ровненькой дорожке» П\и по желанию детей
Пятница	Читаем и играем	Формировать интерес и любовь к художественным произведениям	Инсценирование «Цыплёнок» К. И.. Чуковского

7.  Тематическая неделя «В гостях у лесовичка»

(ранний и младший дошкольный возраст)

	Тема	Цель	Формы работы с детьми
Понедельник	Дикие друзья	Закрепить знания о диких животных.	Рассматривание иллюстраций в книге С. Маршака «Детки в клетке».
Вторник	Русские народные сказки	Расширение знаний о русских народных сказках	Чтение стихов, сказок «Три медведя», «Маша и медведь» Русская народная сказка «Волк и семеро козлят»
Среда	Кто живет в лесу?	Формировать знания о диких животных. Развитие творческих способностей.	Изготовление коллективного коллажа «Кто живет в лесу» Лепка «Угощения для лесных жителей»(ягоды, орехи, шишки)
Четверг	Игры со зверюшками	Развивать двигательную активность	«Игры на опушке»: «Кто быстрее?», «Кукушка», «Найди такой же»
Пятница	В гостях у лесовичка	1.  Продолжать знакомство с окружающим миром (лесные звери).	Показ сказки «Машина малина»