Приложение 1
Календарно-тематическое планирование
по учебному предмету «Русский язык»
Класс: 8
Учитель: , учитель русского языка и литературы
Количество часов: всего 102 часа, в неделю 3 часа
Планирование составлено на основе Программы по русскому языку Баранова М. Т., , к УМК для 8 класса , рекомендованной Министерством образования и науки РФ и соответствует федеральному компоненту Государственного стандарта и Федеральному базисному учебному плану.
№ | Тема | Кол-во часов | Дата проведения | Примечание |
1 | Русский язык в современном мире. | 1 | 02.09 | |
2 | Комплексное повторение. Пунктуация и орфография. | 1 | 03.09 | |
3 | Знаки препинания: знаки завершения, разделения, выделения. | 1 | 05.09. | |
4 | Знаки препинания в сложном предложении. | 1 | 07.09. | |
5 | Буквы н и нн в суффиксах прилагательных, причастий и наречий. | 1 | 09.09. | |
6 | Слитное и раздельное написание не с разными | 1 | 10.09. | |
7 | Сочинение-рассуждение по исходному тексту. | 1 | 16.09. | |
8 | Обобщающее повторение. | 1 | 17.09. | |
9-10 | Контрольный диктант и его анализ. | 2 | 19.09. 23.09. | |
11 | Основные единицы синтаксиса. | 1 | 24.09. | |
12 | Текст как единица синтаксиса. | 1 | 30.09. | |
13 | Предложение как единица синтаксиса. | 1 | 01.10. | |
14 | Словосочетание как единица синтаксиса. | 1 | 03.10. | |
15 | Виды словосочетаний. | 1 | 07.10. | |
16 | Синтаксические связи слов в словосочетаниях. | 1 | 08.10. | |
17 | Синтаксический разбор словосочетаний. | 1 | 10.10. | |
18 | Простое предложение. Грамматическая основа предложения. | 1 | 14.10. | |
19 | Порядок слов в предложении. Интонация. | 1 | 15.10. | |
20 | Интонация, логическое ударение. | 1 | 17.10. | |
21 | РР Описание памятника культуры. | 1 | 21.10. | |
22 | Двусоставные предложения. Главные члены предложения. Подлежащее. | 1 | 22.10. | |
23 | Сказуемое. Простое глагольное сказуемое. | 1 | 24.10. | |
24 | Составное глагольное сказуемое. | 1 | 28.10. | |
25 | Составное именное сказуемое. | 1 | 29.10. | |
26-27 | Изложение (изложение с элементами сочинения-рассуждения). | 2 | 31.10. 07.11. | |
28 | Второстепенные члены предложения. Роль второстепенных членов в предложении. Дополнение. | 1 | 11.11. | |
29 | Дополнение. Определение. | 1 | 12.11. | |
30 | Приложение. Знаки препинания при нём. | 1 | 14.11. | |
31-32 | Обстоятельство. | 2 | 18.11. 19.11. | |
33 | Синтаксический разбор двусоставного предложения. | 1 | 21.11. | |
34-35 | Контрольный диктант и его анализ. | 2 | 25.11. 26.11. | |
36-37 | Изложение «Характеристика человека». | 2 | 28.11. 02.12. | |
38 | Односоставные предложения. Главный член односоставного предложения. | 1 | 03.12. | |
39 | Назывные предложения. | 1 | 05.12. | |
40 | Определенно-личные предложения. | 1 | 09.12. | |
41 | Неопределённо-личные предложения. | 1 | 10.12. | |
42 | РР Инструкция. | 1 | 12.12. | |
43 | Безличные предложения. | 1 | 16.12. | |
44 | Составление текста-рассуждения. | 1 | 17.12. | |
45 | Неполные предложения. | 1 | 19.12. | |
46 | Синтаксический разбор односоставного предложения. | 1 | 23.12. | |
47 | Урок-зачёт по теме «Односоставные предложения». | 1 | 24.12. | |
48-49 | Изложение (с элементами сочинения). | 2 | 26.12. 30.12. | |
50 | Простое осложнённое предложение. | 1 | 16.01. | |
51-52 | Однородные члены предложения. Понятие об однородных членах | 2 | 20.01. 21.01. | |
53 | Однородные члены, связанные только перечислительной интонацией, и пунктуация при них. | 1 | 23.01. | |
54 | Однородные и неоднородные определения. | 1 | 27.01. | |
55-56 | Однородные члены, связанные сочинительными союзами, и пунктуация при них | 2 | 28.01. 30.01. | |
57 | Обобщающие слова при однородных членах и знаки препинания при них | 1 | 03.02. | |
58 | Обобщающие слова при однородных членах и знаки препинания при них. Синтаксический разбор предложения с однородными членами | 1 | 04.02. | |
59 | Пунктуационный разбор предложения с однородными членами. | 1 | 06.02. | |
60 | Обобщающий урок по теме «Однородные члены предложения». | 1 | 10.02. | |
61-62 | Контрольный диктант и его анализ. | 2 | 11.02. 13.02. | |
63 | Обособленные члены предложения. Понятие об обособлении. | 1 | 17.02. | |
64 | Обособленные определения. Выделительные знаки препинания при них. | 1 | 18.02. | |
65 | Обособленные определения. Согласованные и несогласованные определения | 1 | 20.02. | |
66 | РР Текст-рассуждение (обучающее сочинение) | 1 | 24.02. | |
67-68 | Обособленные приложения. Выделительные знаки препинания при них. | 2 | 25.02. 27.02. | |
69-70 | Обособленные обстоятельства. Выделительные знаки препинания при них. | 2 | 03.03. 04.03. | |
71 | Контрольный тест. | 1 | 06.03. | |
72-73 | Обособленные уточняющие члены предложения, выделительные знаки препинания при уточняющих членах предложения. | 2 | 10.03. 11.03. | |
74 | РР Сочинение «Изобретение наших дней». | 1 | 13.03. | |
75 | Синтаксический разбор предложения с обособленными членами. | 1 | 17.03. | |
76 | Пунктуационный разбор предложения с обособленными членами. | 1 | 18.03. | |
77-78 | Урок-зачет по теме «Обособленные и уточняющие члены предложения». | 2 | 20.03. 24.03. | |
79-81 | Слова, грамматически не связанные с членами предложения. Обращение. | 3 | 03.04. 07.04. 08.04. | |
82 | Вводные и вставные конструкции. | 1 | 10.04. | |
83 | Группы вводных слов и вводных сочетаний слов по значению | 1 | 14.04. | |
84-85 | Выделительные знаки препинания при вводных словах, вводных сочетаниях слов и вводных предложениях. | 2 | 15.04. 17.04. | |
86-87 | Контрольный диктант и его анализ. | 2 | 21.04. 22.04. | |
88 | Междометия в предложении | 1 | 24.04. | |
89 | Синтаксический и пунктуационный разбор предложений со словами, словосочетаниями и предложениями, грамматически не связанными с членами предложения. | 1 | 28.04. | |
90 | Урок-зачёт по теме «Слова, грамматически не связанные с членами предложения» | 1 | 29.04. | |
91 | Чужая речь. Понятие о чужой речи. | 1 | 05.05. | |
92 | Прямая и косвенная речь. | 1 | 06.05. | |
93 | Прямая речь. | 1 | 08.05. | |
94 | Диалог. | 1 | 12.05. | |
95 | РР Рассказ. | 1 | 13.05. | |
96 | Цитата. | 1 | 15.05. | |
97 | Синтаксический разбор предложений с чужой речью, пунктуационный разбор, повторение по теме «Чужая речь». | 1 | 19.05. | |
98-100 | Повторение и систематизация изученного в VIII классе | 3 | 20.05. 22.05. 26.05. | |
101-102 | Контрольный диктант и его анализ. | 2 | 27.05. 29.05. |


