МОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ КРЕДО
,
педагог дополнительного образования
Педагогический стаж моей работы 19 лет.
В Доме детского творчества работаю с 2008 года.
Мое педагогическое кредо. Я не сделаю открытия, когда скажу, что «кредо» означает «личное убеждение». В чем лично убеждена я? За 19 лет своего педагогического стажа, я пришла к личному убеждению, что в каждом ребенке от рождения заложены только положительные черты характера. И нам, взрослым, не только педагогам, необходимо развить эти черты, помочь ребенку раскрыть себя только с лучшей стороны. И я, как педагог, стремлюсь увидеть, не пропустить в ребенке все лучшее, что в нем есть от природы, и дать ему импульс самосовершенствовать эти качества.
Все мы в школьные года читали трилогию Льва Николаевича Толстого «Детство. Отрочество. Юность». Я часто задавала себе вопрос, какой из периодов жизни: детство, отрочество, юность – является основополагающим в становлении личности?
Ответить на этот вопрос я смогла, вписав свою жизнь в рамки шахматной партии, которая делится на три этапа.
Дебют – начальный этап, где происходит правильная расстановка фигур, мобилизация сил, подготовка к основной игре. У человека в этот этап я включила три периода жизни: детство, отрочество, юность, т. е. от рождения и до окончания института. Когда с первых дней жизни ребенка, мы взрослые вкладываем, раскрываем, развиваем в нем лучшие качества личности, другими словами, «шлифуем» его, как драгоценный камень, подготавливаем к следующему самостоятельному этапу жизни.
Миттельшпиль – так называется следующий этап в шахматной партии, но это не важно, а важно лишь то, что, как и в шахматах, на этом этапе жизни человек совершает основные действия: работа, семья, дети – все это ради достижения поставленной цели – самореализоваться в жизни, чтобы переступив на следующий этап, - Эндшпиль – заключительный, либо победить, либо…
Когда ничего переиграть и изменить невозможно, когда ты задаешь себе вопрос: «Достойно ли я прожил свою жизнь? Принес ли я что-то хорошее в этот мир? Оставил ли после себя след?»
Сейчас я нахожусь на втором этапе своей жизни, достигая поставленной цели, самореализуюсь как педагог, мать, женщина.
Как педагог - постоянно самосовершенствуюсь. Принимаю участие во Всероссийском конкурсе инновационных идей и проектов обучения и воспитания «Росточек: мир спасут дети»; в областном конкурсе «Педагогическая радуга»; презентую свой опыт на научно-практических конференциях различного уровня: областного, межрегионального и международного; имею печатные публикации; разработала свой мини-сайт в социальной сети педагогических работников; постоянно совершенствуюсь, передавая знания своим ученикам.
Как мать я воспитываю сына, который еще находится на начальном этапе становления личности. Продолжаю вкладывать и развивать все важные и основные, на мой взгляд, качества личности, которые поведут его к совершению достойных, правильных действий и поступков.
Как женщина я люблю и любима.
А мои ученики сейчас - дебютанты. Но, не смотря на это, они уже достигли хороших результатов, не только как шахматисты, принимая участие в областных, региональных соревнованиях, завоевывая призовые места, но и как личности, способные не только верно идти вперед к победе, но и достойно принимать поражения. Мои ученики знают, что побед без поражений не бывает.
Я твердо убеждена, от того, как я подготовлю их к игре, увижу, раскрою и «отшлифую» те лучшие качества характера, которые в них есть от рождения, зависят их последующие этапы жизни: самореализация и…. обязательно….. я уверена, ПОБЕДА!
Я благодарна своим родителям Вассе Моисеевне и Валерию Николаевичу, педагогам Липич Марии Герасимовне, Юрковой Татьяне Антоновне, которые отшлифовали во мне все лучшее, что дала природа. Они научили меня бережно и с любовью относиться к тем, кто меня окружает: коллеги, родные, друзья, ученики, и к тому, чем я занимаюсь. Только бережное и чуткое отношение к людям помогает мне увидеть, не пропустить в ребенке еще совсем маленькие черточки характера, заложенные природой.
«Ни одной человеческой чёрточки природа не отшлифовывает – она только закладывает, а отшлифовывать нам – родителям, педагогам, обществу», - сказал Василий Сухомлинский.
Вот мое личное убеждение! Это не только мое педагогическое кредо, но жизненная позиция.
