«О работе МКОУ СОШ с УИОП пгт. Санчурск
в условиях модернизации общего образования»
13.05.2014г.
Мы все с вами понимаем, что сегодня связь между современным, качественным образованием и перспективой построения гражданского общества, эффективной экономики и безопасного государства очевидна.
Школа является важнейшей составляющей государственной системы.
Главной задачей школы является создание условий для реализации равного доступа граждан к полноценному качественному образованию в соответствии с их интересами, склонностями независимо от материального достатка семьи, места проживания, национальной принадлежности и состояния здоровья.
В 2011 году школой разработан и принят Комплекс мер по модернизации образования, основными направлениями которого является развитие инфраструктуры и материально-техническая обеспеченность школы, социальная поддержка педагогов, совершенствование структуры и содержание общего образования. Сегодня уже можно говорить о первых результатах реализации Комплекса мер.
На сегодняшний день в школе укомплектовано 32 класса, которыми реализуются общеобразовательные, коррекционные (8 вида) и углубленные программы. Количество обучающихся в них – 571 человек.
С целью повышения средней заработной платы учителей, доведение ее до средней заработной платы по экономике в регионе, утверждены документы по распределению стимулирующего фонда оплаты труда работников школы.
В отчетный период наблюдалась положительная динамика повышения средней заработной платы учителей. Отдан приоритет стимулированию высокого качества работы и профессионального развития учителя.
В 2013 году продолжилась работа по оптимизации штатного расписания, по повышению эффективности использования бюджетных средств в рамках субсидии на предоставление выплат на учебные расходы, заработную плату и пр.
С сентября 2011 года в школе внедряется ФГОС НОО.
По новым федеральным стандартам обучаются по две параллели: первые, вторые и третьи классы. Численность обучающихся в них – 149 человек. Доля учителей начальной школы, прошедших повышение квалификации для работы в соответствии с ФГОС НОО – 100%, все учителя начальной школы и все работники администрации прошли курсы повышения квалификации для работы в соответствии с ФГОС. Началась переподготовка учителей основного общего уровня образования для работы в условиях введения ФГОС ООО.
Существенно расширены возможности педагогических работников школы по повышению квалификации и переподготовке кадров. С целью развития кадрового потенциала системы общего образования к настоящему времени 22 педагогических работников школы (43%) прошли курсы повышения квалификации.
Внедрена новая система аттестации педагогических кадров. Количество учителей и других педагогических работников школы, успешно прошедших аттестацию, составило 36 человек (76,6%). В настоящее время 21% (10 чел.) учителей школы имеют высшую категорию, 51,1% - первую, 11% (5 чел.) прошли аттестацию на соответствие должности. К сожалению, процесс ротации педагогических кадров идет сложно. Ушли на пенсию учителя, проработавшие много лет в школе, а молодые педагоги, на которых возлагаются большие надежды, в школу идут неохотно.
Продолжилась планомерная работа по созданию условий для получения качественного образования школьниками.
В течение последних лет на проведение мероприятий по косметическому ремонту школы использовались средства из фонда благотворительности. Производится ежегодно покраска стен, потолков, полов в кабинетах, коридорах, рекреациях.
Проблемным вопросом является техническое состояние здания школы. Проведены ремонтные работы по частичной замене кровли, оконных блоков, полов. Сделан косметический ремонт актового зала, расширена площадьпищеблока. Данные работы финансировалась из областного и местного бюджета. За последние три года на ремонтные работы выделено более 3 млн. рублей.
Проведя анализ материально-технического обеспечения школы, совместно с общешкольным родительским комитетом, было принято решение по созданию мини-стадиона, детской площадки за счет привлеченных средств.
В рамках комплекса мер по модернизации, школа пополнилась лабораторным и учебно-наглядным оборудованием для учебных кабинетов физики, химии, математики, начальных классов.
По-прежнему сохраняется необходимость замены ученической мебели. Необходим капитальный ремонт системы водоснабжения и канализации.
Библиотечный фонд обеспечен учебной литературой. В основном, это книги для классов, перешедших на новый Федеральный Государственный Образовательный Стандарт и учебники.
Поступило оборудование в медицинский кабинет -104 000 рулей. Спортивное оборудование - 359 040 руб.
Организация рационального питания обучающихся – одна из основных задач школы. У нассозданы все необходимые условия для решения данной задачи. Мы имеем собственный пищеблок, оснащенный необходимым технологическим оборудованием, столовую на 150 посадочных мест.
В 2013 году школа получила технологическое оборудование для пищеблока на 1 млн. 723 793 руб.
Обслуживание детей осуществляют 3 повара, имеющих соответствующее профессиональное образование.
Дети в течение учебного дня организованно получают качественное 2-х разовое полноценное горячее питание, ГПД - дополнительно полдник. В школе работает буфет, и помимо горячего питания, дети имеют возможность купить соки, выпечку, фрукты, кондитерские изделия.
Время питания учащихся регулируется расписанием и графиком работы столовой.
В настоящее время охват горячим питанием составляет 95%.
Конечно, есть потребность в замене старого кухонного инвентаря и посуды.
Становится традицией проведение дня открытых дверей школьной столовой с участием детей, педагогов, родителей.
Мы ставим перед собой задачу добиваться расширения ассортимента продукци столовой. Технологом по питанию ресурсного центра образования разрабатываются новые примерные цикличные меню детского питания, которые отвечают современным требованиям. При разработке меню учитывается мнение медицинских работников, родителей и учащихся.
Школа имеет доступ к сети Интернет, использует электронную почту и имеет свой сайт. Приказом по школе назначены ответственные лица за реализацию мероприятий по обеспечению доступа образовательной организации к сети Интернет. Установлена антивирусная защита и контент фильтры на подключаемые к сети Интернет компьютеры.
Обеспечен доступ обучающихся, педагогов и других работников к сети Интернет, осуществляется контроль за использованием ресурсов сети. Школа имеет широкополосный доступ к сети Интернет со скоростью от 2 до 4 Мбит/сек. Ведется целенаправленная работа по регулярному обновлению сайта школы.
Оборудован и действует компьютерный класс, оснащенный 10 новейшими моноблоками, интерактивным оборудование, сервером. Все компьютеры имеют выход в Интернет. Администрация школы объединена в локальную сеть.
На конец учебного года школа располагает 18 мультимедийными проекторами, 7 интерактивными досками, 37 компьютерами.
Количество педагогических работников, владеющих информационно-коммуникационными технологиями составляет 90%, активно применяют ИКТ на уроках более 70%. Если ранее информационные технологии использовались в основном на уроках информатики, то получение компьютерного и мультимедийного оборудования позволят нам широко внедрять информационные технологии в урочное и в неурочное время с использованием сети Интернет.
Оптимизируются материальные затраты на подержание функционирования образовательной организации. Принят план по энергосбережению, в котором определены способы экономии электричества. Однако многократно увеличение количество электроприборов большоймощности (компьютеры и новое оборудование в столовой), а также большое количество ремонтных работ в помещении школы привели к увеличению в 2013 году потребления электроэнергии.
В рамках реализации проекта «Школьный автобус» поступило транспортное средство марки «ПАЗ», которое используется для подвоза учащихся на занятия и организацию поездок на соревнования и экскурсии. Организованным подвозом охвачено более 150 учащихся из 8 населенных пунктов четырех поселений. В подвозе участвуют три единицы техники.
Одними из главных показателей работы педагогического коллектива являются результаты государственной (итоговой) аттестации. Наиболее объективными показателями являются результаты экзаменов, проводимые независимыми экспертными комиссиями.
В прошедшем, как и в новом учебном году, работа по подготовке и проведению итоговой аттестации выпускников началась с сентября. Был составлен план работы по подготовке к Г(И)А, намечены конкретные шаги и действия администрации школы, учителей-предметников, классных руководителей9, 11-х классов по работе с выпускниками и их родителями.
По результатам итоговой аттестации прошлого учебного года 26 из 28 выпускников 11-го класса получили аттестаты о среднем (полном) общем образовании. Пятеро выпускников закончили школу с золотыми медалями.
Русский язык в новой форме из 53 выпускников 9-х классов выбрали трое учащихся, обществознание - 5, биологию -2 учащихся. Четверо учащихся 9-х классов закончили с отличием курс основного общего образовния. Анализ государственной итоговой аттестации выпускников показал, что выпускники продемонстрировали хороший и удовлетворительный уровень качества знаний как на экзаменах по выбору, так и на обязательных. По предварительным данным в текущем учебном году на аттестаты с отличием в 11-х классах идут 2 человека, в 9-х классах-двое.
С целью проектирование и апробация эффективной модели управления качеством образования на основе внедрения образовательного мониторинга в учебно-воспитательный процесс, нами реализуется с начала учебного года проект «Проектирование системыоценки качества образованияна уровне образовательного учреждения».
В школе совершенствуется механизм системы поиска и поддержки одаренных детей. Ежегодно проводится мониторинг развития одаренных детей, которые активно участвуют в интеллектуально-творческих и культурно-массовых мероприятиях. В муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников из 226 участников - 172 участника из нашей школы, в прошлом году-154.
Количество педагогов, подготовивших победителей и призёров-19 человек.
Эффективность участия школьников – 42,4% (42,8%).
В школе функционирует школьный родительский комитет, который оказывает содействие педагогическому коллективу в успешной реализации образовательного процесса, особо важное место в работе школьного родительского комитета занимает контроль за качеством пищи, качеством знаний, посещаемостью, профилактикой асоциального поведения. В каждом классе в помощь классному руководителю и для осуществления постоянного контакта со школой созданы и функционируют классные родительские комитеты. По итогам конкурса лучших родительских комитетов признаны победителями в этом году комитеты 2а, 3а, 3б, 6а, 6б, 10а классов.
Главный принцип работы школы с родителями - это информационная открытость и совместное управление.
Таким образом, можно отметить, что в нашей школе успешно реализуются направления Комплекса мер по модернизации общего образования, а именно, наблюдается положительная динамика увеличения заработной платы учителей, квалификация учителей поддерживается на достаточном уровне, совершенствуется инфраструктура школы, расширяется применение информационных технологий в учебном и воспитательном процессе, что способствует созданию условий для получения качественного образования школьниками, расширяется информированность и участие общественности в жизни школы.
, директор школы
